UNUHAUNUHA
Your SEO optimized titleYour SEO optimized titlePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaran ekspositori terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, dan mendeskripsikan pengaruh yang lebih baik dari 2 model pembelajaran yang diterapkan dengan melihat prestasi yang dicapai. Penelitian ini menggunakan metode quasi exsperiment. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Dari hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematika siswa masih tergolong rendah dengan nilai rata-rata sebesar 44 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar 41,08. Penelitian ini menemukan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh baik terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, sementara pembelajaran ekspositori kurang berpengaruh. Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa.Hasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91).Pendekatan ini lebih efektif dibandingkan pembelajaran ekspositori dalam meningkatkan kreativitas berpikir matematis siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pendekatan matematika realistik pada siswa dengan berbagai tingkat kemampuan awal matematika. Studi di masa depan bisa membandingkan efektivitas pendekatan ini dengan model pembelajaran inovatif lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau problem-based learning. Selain itu, penelitian perlu meneliti bagaimana integrasi teknologi digital, seperti simulasi atau aplikasi matematika interaktif, dapat memperkuat efek pendekatan realistik terhadap kemampuan berpikir kreatif. Penelitian juga bisa mencakup pengembangan instrumen penilaian yang lebih spesifik untuk mengukur dimensi kreativitas matematis yang berbeda, seperti kelancaran, keluwesan, dan keaslian.
- Kontribusi Model Problem Based Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpmj/article/view/4968Kontribusi Model Problem Based Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah journal unj ac unj index php jrpmj article view 4968
- The Effect of Learning Method and Self-Concept Perspective of Students Mathematics Ability | Rukmini... doi.org/10.55215/pedagogia.v9i2.7181The Effect of Learning Method and Self Concept Perspective of Students Mathematics Ability Rukmini doi 10 55215 pedagogia v9i2 7181
- PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jtp/article/view/44816PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR jurnal unimed ac 2012 index php jtp article view 44816
- PENINGKATAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK | Jurnal Cakrawala... doi.org/10.21831/cp.v3i3.1624PENINGKATAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK Jurnal Cakrawala doi 10 21831 cp v3i3 1624
| File size | 362.46 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-1ub |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu |
| DMCA | Report |
Related /
RCRSRCRS Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, penyebaran kuesioner, observasi pada tiga perguruan tinggi di Indonesia,Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, penyebaran kuesioner, observasi pada tiga perguruan tinggi di Indonesia,
JOURNALWIDYAKARYAJOURNALWIDYAKARYA Hasil evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa peserta merasa puas, dan pihak sekolah sangat mendukung jika kegiatan serupa diadakan lagi di masa yangHasil evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa peserta merasa puas, dan pihak sekolah sangat mendukung jika kegiatan serupa diadakan lagi di masa yang
UNPABUNPAB Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah *Nonprobability Sampling*. Teknik analisis yang digunakan adalah *Paired Sample T Test* menggunakan perangkatTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah *Nonprobability Sampling*. Teknik analisis yang digunakan adalah *Paired Sample T Test* menggunakan perangkat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Bentuk akhir media berupa media komunikasi yang dirangkai dalam bentuk akrilik yang memiliki sensor LDR dan digunakan tanpa harus menggunakan jaringanBentuk akhir media berupa media komunikasi yang dirangkai dalam bentuk akrilik yang memiliki sensor LDR dan digunakan tanpa harus menggunakan jaringan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis percakapan santai antara dua teman dekat. Percakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbanganPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis percakapan santai antara dua teman dekat. Percakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbangan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pemahaman lebih lanjut tentang upaya kepala sekolah dalam mengendalikan stres kerja dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kebijakanPemahaman lebih lanjut tentang upaya kepala sekolah dalam mengendalikan stres kerja dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kebijakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Komunikasi mempunyai perananMetode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Komunikasi mempunyai peranan
DCCDCC Kata kunci: Bahasa Inggris, Pemahaman Mendengarkan. Kesimpulan menunjukkan bahwa siswa masih kesulitan tetap fokus selama tugas mendengarkan, khususnyaKata kunci: Bahasa Inggris, Pemahaman Mendengarkan. Kesimpulan menunjukkan bahwa siswa masih kesulitan tetap fokus selama tugas mendengarkan, khususnya
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Kejahatan dipandang sebagai masalah sosial yang tidak hanya dapat dilihat dari sudut hukum, tetapi juga melalui studi ilmiah. Sanksi merupakan aspek normatifKejahatan dipandang sebagai masalah sosial yang tidak hanya dapat dilihat dari sudut hukum, tetapi juga melalui studi ilmiah. Sanksi merupakan aspek normatif
JURNALHUKUMDANPERADILANJURNALHUKUMDANPERADILAN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis distribusi waris masyarakat Tanah Luwu, menganalisis pandangan tentang kesetaraan gender dalam mendistribusikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis distribusi waris masyarakat Tanah Luwu, menganalisis pandangan tentang kesetaraan gender dalam mendistribusikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan kebijakan yang terdapat dalam program Merdeka Belajar yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kurikulum Merdeka sejalanBerdasarkan kebijakan yang terdapat dalam program Merdeka Belajar yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kurikulum Merdeka sejalan
ENDLESS JOURNALENDLESS JOURNAL Artikel ini bertujuan untuk menyoroti dimensi politik – dalam arti luas – dari pengakuan dosa dan inkuisisi dalam munculnya prosedur untuk menjatuhkanArtikel ini bertujuan untuk menyoroti dimensi politik – dalam arti luas – dari pengakuan dosa dan inkuisisi dalam munculnya prosedur untuk menjatuhkan