UINSIUINSI

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media permainan tradisional tembak tutus dan peningkatan kognitif anak kelompok abu bakar usia 4-5 tahun dalam penggunaan media permainan tradisional tembak tutus di RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Tempat penelitian dilaksanakan di RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan. Subjek penelitian anak kelompok abu bakar usia 4-5 tahun yang terdiri dari 13 anak. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Kriteria keberhasilan penelitian sebesar 85%, untuk menentukan keberhasilan atau tidak dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan tradisional tembak tutus pada siklus I, perkembangan kognitif anak belum mencapai tingkat perkembangan yang optimal, diadakan perbaikan langkah-langkah penggunaan media permainan tradisional tembak tutus pada siklus II. Selanjutnya dalam perkembangan kognitif anak mengenal pola ABC, dan mengenal lambang huruf, serta menulis huruf yang telah dicontohkan belum berkembang secara optimal pada pra siklus diperoleh hasil sebesar 38,4%. Siklus I hasil rata-rata diperoleh sebesar 62,1%, tetapi belum mencapai indikator keberhasilan atau target yang harus dicapai sebesar 85%, sehingga dilanjutkan lagi pada siklus kedua menghasilkan rata-rata sebesar 93,7% dan kriteria penilaian berkembang sangat baik (BSB).

Penggunaan Media Permainan Tembak Tutus Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan, yang diterapkan pada anak mengalami peningkatan setelah diberikan tindakan, sehingga dengan penggunaan media permainan tradisional tembak tutus memungkinkan anak bermain dan belajar mengenal pola huruf ABC, dan mengenal lambang huruf serta menulis huruf yang telah dicontohkan dan perkembangan kognitif anak mengenal sebelum dilakukanya pembelajaran dengan Penggunaan Media Permainan Tradisional Tembak Tutus Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan belum berkembang (BB) pada pra siklus, dapat dilihat melalui presentase rata-rata diperoleh hasil sebesar 38,4%.Nilai rata-rata siklus pertama sebesar 62,1% meningkat dengan nilai rata-rata siklus kedua sebesar 93,7%.Melalui penggunaan media permainan tradisional tembak tutus secara tidak langsung perkembangan kognitif anak meningkat, menurut hasil penelitian kelompok abu bakar RA Ar-Raudhah Desa Hampalit Kabupaten Katingan dengan mengenal pola huruf ABC, dan mengenal lambang huruf serta menulis huruf yang telah dicontohkan berkembang secara optimal melalui media permainan tradisional tembak tutus.

Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas media permainan tradisional tembak tutus dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini, dengan fokus pada koordinasi mata dan tangan serta ketelitian dalam menembak sasaran. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media tembak tutus terhadap perkembangan sosial-emosional anak, seperti kemampuan kerjasama, kontrol diri, dan rasa percaya diri dalam berinteraksi dengan teman sebaya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana adaptasi media tembak tutus dengan berbagai konteks budaya dan lingkungan belajar yang berbeda, serta bagaimana melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran menggunakan media ini untuk menciptakan dukungan yang lebih komprehensif bagi perkembangan anak. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi media permainan tradisional tembak tutus dalam mendukung perkembangan holistik anak usia dini, serta memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan program pendidikan anak usia dini yang relevan dan berbudaya.

  1. TAHAPAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA MASA EARLY CHILDHOOD | Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak. tahapan kognitif... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/2034TAHAPAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA MASA EARLY CHILDHOOD Bunayya Jurnal Pendidikan Anak tahapan kognitif jurnal ar raniry ac index php bunayya article view 2034
  2. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN PROBLEMATIKANYA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR | An-Nisa Journal... annisa.uinkhas.ac.id/index.php/annisa/article/view/26TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN PROBLEMATIKANYA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR An Nisa Journal annisa uinkhas ac index php annisa article view 26
Read online
File size454.69 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Melipat Kertas pada Kelompok B di TK Trisula Rokan Hilir 2026More at 2026

DINIYAHDINIYAH Ada banyak cara untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak, tergantung pada bagaimana guru mengaplikasikannya. Salah satu cara sederhana adalahAda banyak cara untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak, tergantung pada bagaimana guru mengaplikasikannya. Salah satu cara sederhana adalah

JURIS Eksplorasi Kreativitas Anak Usia Dini Berbasis Bahan Alam 2026More at 2026

DINIYAHDINIYAH Proses bermain yang dibimbing guru memungkinkan anak mengembangkan ide kreatif meskipun awalnya membutuhkan arahan. Kegiatan ini memperkuat hubungan anakProses bermain yang dibimbing guru memungkinkan anak mengembangkan ide kreatif meskipun awalnya membutuhkan arahan. Kegiatan ini memperkuat hubungan anak

JURIS Strategi Mengajarkan Seni Musik Pada Anak Usia Dini Di PAUD Syawal 2025More at 2025

DINIYAHDINIYAH Selain itu, keterlibatan orang tua juga memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan musik anak. Program pengajaran seni musik di PAUD Syawal terusSelain itu, keterlibatan orang tua juga memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan musik anak. Program pengajaran seni musik di PAUD Syawal terus

JURIS Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Perkembangan Kognitif Berpikir Simbolik Anak Usia Dini 2025More at 2025

DINIYAHDINIYAH Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran audio visual dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usiaTerdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran audio visual dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Loose Parts Terhadap Perkembangan Emosional Anak Di Taman Kanak Kanak Angkasa Lanud Padang 2024More at 2024

DINIYAHDINIYAH Uji homogenitas menunjukkan data yang sama, dan uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, mengindikasikan bahwa mediaUji homogenitas menunjukkan data yang sama, dan uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, mengindikasikan bahwa media

JURIS Peran Guru Dalam Mengembangkan Keenam Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Memakai Media Balok Di Ra Lukman Al Hakim Lidah Wetan Lakarsantri Surabaya 2021More at 2021

DINIYAHDINIYAH Aspek fisik motorik dilihat dari anak dapat menggerakkan jari tangan untuk menata balok, sedangkan untuk aspek sosial emosional dideteksi dari anak yangAspek fisik motorik dilihat dari anak dapat menggerakkan jari tangan untuk menata balok, sedangkan untuk aspek sosial emosional dideteksi dari anak yang

JURIS Peran Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini 2021More at 2021

DINIYAHDINIYAH Adapun yaitu: 1). menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang ada pada diri anak, 2). menstimulus perkembangan bahasa, 3).menstimulus perkembanganAdapun yaitu: 1). menstimulus perkembangan fisik motorik halus dan kasar yang ada pada diri anak, 2). menstimulus perkembangan bahasa, 3).menstimulus perkembangan

JURIS Keefektivan Media Pembelajaran Online Pada Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid 19 2020More at 2020

DINIYAHDINIYAH Seiring dengan semakin berkembangnya Covid-19, penggunaan pembelajaran online dirasa mampu mewujudkan tercapainya tujuan pembelajaran. Pembelajaran onlineSeiring dengan semakin berkembangnya Covid-19, penggunaan pembelajaran online dirasa mampu mewujudkan tercapainya tujuan pembelajaran. Pembelajaran online

Useful /

JURIS OPTIMALISASI FUNGSI KELUARGA TERHADAP PENANAMAN NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK 2026More at 2026

DINIYAHDINIYAH Penanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat berkembang dengan baik jika didukung oleh keberfungsian keluarga yang optimal, di mana jika keberfungsianPenanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat berkembang dengan baik jika didukung oleh keberfungsian keluarga yang optimal, di mana jika keberfungsian

JURIS Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dengan Minat Belajar Anak Usia Dini 2026More at 2026

UINSIUINSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dan minat belajar anakPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dan minat belajar anak

JURIS Pengawasan Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini 2024More at 2024

UINSIUINSI Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwaAnalisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Bermain Stik Angka pada Kelompok B2 di TK Kartika V 15 Loa Janan 2024More at 2024

UINSIUINSI Perbaikan dilakukan dari pra-siklus ke siklus 1, dengan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengidentifikasi angka dari 1 hingga 10. Sebelum siklus,Perbaikan dilakukan dari pra-siklus ke siklus 1, dengan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengidentifikasi angka dari 1 hingga 10. Sebelum siklus,

ads-block-test