BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kesadaran kritis dan motivasi melanjutkan pendidikan S2 pada mahasiswa semester 1 Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) UIN Sunan Kalijaga. Kesadaran kritis dipahami sebagai kemampuan reflektif-transformatif dalam membaca realitas sosial, sebagaimana dijelaskan dalam teori Critical Consciousness Paulo Freire dan pengembangan pemikiran Mazhab Frankfurt, sedangkan motivasi studi ditinjau berdasarkan teori Self-Determination Ryan & Deci yang mencakup aspek intrinsik dan ekstrinsik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 15 responden yang mengisi kuesioner skala Likert 1–5 melalui Google Form. Instrumen penelitian mencakup 12 item variabel kesadaran kritis dan 12 item variabel motivasi S2, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan korelasi item–total dan Cronbachs Alpha. Data dianalisis menggunakan korelasi Spearman mengingat jumlah sampel yang kecil dan sifat data yang berskala ordinal. Hasil analisis menunjukkan hubungan yang signifikan dan kuat antara kesadaran kritis dan motivasi S2 (ρ = 0,673; p = 0,006), yang mengindikasikan bahwa semakin tinggi kesadaran kritis mahasiswa, semakin kuat pula motivasi mereka untuk melanjutkan studi magister. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan kesadaran kritis dalam pendidikan Islam sebagai basis pembentukan orientasi akademik dan keputusan studi lanjutan.
Berdasarkan hasil analisis deskriptif, validitas, reliabilitas, serta uji korelasi Spearman, penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan kuat antara kesadaran kritis dan motivasi melanjutkan pendidikan S2 pada mahasiswa Magister PAI UIN Sunan Kalijaga.Sebagian besar mahasiswa berada pada kategori kesadaran kritis tinggi, yang tercermin dari kemampuan mereka merefleksikan realitas sosial, menilai ketidakadilan, serta menunjukkan kesiapan bertindak secara transformatif.Pada saat yang sama, motivasi melanjutkan studi S2 juga didominasi kategori tinggi, baik pada aspek intrinsik maupun ekstrinsik.Hasil korelasi sebesar ρ = 0,673, p = 0,006 mempertegas bahwa semakin tinggi kesadaran kritis mahasiswa, semakin besar pula dorongan mereka untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang magister.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi kualitatif yang mendalam untuk memahami bagaimana kesadaran kritis terbentuk pada mahasiswa PAI dan bagaimana hal itu memengaruhi motivasi mereka untuk melanjutkan studi S2. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada populasi yang lebih besar dan beragam untuk melihat apakah hubungan antara kesadaran kritis dan motivasi studi S2 konsisten di berbagai konteks pendidikan Islam. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kesadaran kritis mahasiswa dan dampaknya terhadap motivasi studi lanjutan.
- Launch of National Registry for Congenital Hematological Disorders in Palestine: Haemo-PAL | BTVB. moving... doi.org/10.4081/btvb.2022.30Launch of National Registry for Congenital Hematological Disorders in Palestine Haemo PAL BTVB moving doi 10 4081 btvb 2022 30
- Identification of Factors in Selection of Islamic Education Management Postgraduate Programs | Journal... doi.org/10.53621/jider.v4i6.393Identification of Factors in Selection of Islamic Education Management Postgraduate Programs Journal doi 10 53621 jider v4i6 393
- 0. pdf obj acroform ocproperties ocgs endobj xobject procset text imageb imagec imagei extgstate annots... ijsr.net/archive/v12i12/SR231126211340.pdf0 pdf obj acroform ocproperties ocgs endobj xobject procset text imageb imagec imagei extgstate annots ijsr archive v12i12 SR231126211340 pdf
| File size | 393.48 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Mengenai pembagian warisan Islam, berdasarkan Al-Quran, adalah pedoman ijtihad para ulama, seperti halnya di Indonesia, ijtihad disusun menjadi peraturanMengenai pembagian warisan Islam, berdasarkan Al-Quran, adalah pedoman ijtihad para ulama, seperti halnya di Indonesia, ijtihad disusun menjadi peraturan
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai denganHasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Perkembangan teknologi yang sangat pesat ini bisa memicu celah untuk melakukan hal-hal yang merugikan orang lain dan hal-hal kejahatan. Degradasi moralPerkembangan teknologi yang sangat pesat ini bisa memicu celah untuk melakukan hal-hal yang merugikan orang lain dan hal-hal kejahatan. Degradasi moral
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hal ini penting dilakukan untuk menyusun strategi khusus agar pendidikan Islam tetap dapat menjalankan visi misinya dalam membentuk insan kāmil yang ber-akhlāqulHal ini penting dilakukan untuk menyusun strategi khusus agar pendidikan Islam tetap dapat menjalankan visi misinya dalam membentuk insan kāmil yang ber-akhlāqul
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sekuat apapun manusia berusaha untuk menggapai ilmu, jika tanpa adanya kuasa dari Allah Swt. Maka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. SedangkanSekuat apapun manusia berusaha untuk menggapai ilmu, jika tanpa adanya kuasa dari Allah Swt. Maka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. Sedangkan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan yang memiliki akar kuat (indigenous) pada masyarakat muslim Indonesia, dalam perjalanannya mampu menjaga danPondok pesantren sebagai lembaga pendidikan yang memiliki akar kuat (indigenous) pada masyarakat muslim Indonesia, dalam perjalanannya mampu menjaga dan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Ketiga, dampak gerakan Muslimat dalam konteks ruhaniyah, perubahan yang dialami masyarakat yaitu dapat meningkatkan iman takwa dan memperlancar ibu-ibuKetiga, dampak gerakan Muslimat dalam konteks ruhaniyah, perubahan yang dialami masyarakat yaitu dapat meningkatkan iman takwa dan memperlancar ibu-ibu
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dengan demikian, maka sangat dibutuhkan evaluasi kurikulum pendidikan untuk memperbaiki ke arah lebih baik. Adapun model evaluasi yang sangat tepat dalamDengan demikian, maka sangat dibutuhkan evaluasi kurikulum pendidikan untuk memperbaiki ke arah lebih baik. Adapun model evaluasi yang sangat tepat dalam
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Kelas menjadi lebih energik, komunikasi antara guru dan siswa semakin meningkat, dan pembelajaran menjadi lebih bersemangat berkat adanya stimulasi visualKelas menjadi lebih energik, komunikasi antara guru dan siswa semakin meningkat, dan pembelajaran menjadi lebih bersemangat berkat adanya stimulasi visual
ICJAMBIICJAMBI Alat dilengkapi dengan menggunakan sensor buzzer sebagai indikator bola masuk pada ring basket. Dengan demikian pengembangan alat akurasi shooting 3 pointsAlat dilengkapi dengan menggunakan sensor buzzer sebagai indikator bola masuk pada ring basket. Dengan demikian pengembangan alat akurasi shooting 3 points
ICJAMBIICJAMBI Berdasarkan hasil hasil analisis kevalidan perangkat pembelajaran RPP, LKS, BAS, Tes keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dinyatakan valid danBerdasarkan hasil hasil analisis kevalidan perangkat pembelajaran RPP, LKS, BAS, Tes keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dinyatakan valid dan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sistem pembayaran cashless menggunakan Ngabar Smart Payment telah diimplementasikan dengan fitur transparansi keuangan yang memungkinkan semua aktivitasSistem pembayaran cashless menggunakan Ngabar Smart Payment telah diimplementasikan dengan fitur transparansi keuangan yang memungkinkan semua aktivitas