BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai pemanfaatan Interactive Flat Panel sebagai wadah lembaga pendidikan Islam perspektif prospektif maupun retrospektif. Transformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengelolaan institusi. Salah satu inovasi yang saat ini banyak dikembangkan dan mulai diimplementasikan di lingkungan pendidikan adalah penggunaan Interactive Flat Panel (IFP). Penelitian ini menerapkan metode kualitatif-deskriptif, di mana hasil yang diperoleh berupa data melalui wawancara dengan para narasumber dan menganalisis fenomena yang terjadi di lapangan secara real time. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi kasus yang menyelidiki secara mendalam informasi yang diperlukan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah ketika proses kegiatan belajar mengajar berlangsung tanpa adanya IFP, interaksi di kelas cenderung bersifat unidirectional, guru lebih banyak memberikan materi dengan penjelasan lisan dan teks tanpa menggunakan media interaktif. Kelas menjadi lebih energik, komunikasi antara guru dan siswa semakin meningkat, dan pembelajaran menjadi lebih bersemangat berkat adanya stimulasi visual dan kegiatan langsung dengan memanfaatkan fitur yang tersedia di IFP. Teknologi IFP menawarkan fitur interaktif yang dinamis, namun dalam implementasinya terdapat tantangan-tantangan signifikan terkait rendahnya literasi digital guru, infrastruktur internet yang terbatas, biaya investasi dan pemeliharaan tinggi, serta resistensi terhadap perubahan. Meskipun demikian, integrasi teknologi terbukti mampu meningkatkan partisipasi, keterampilan digital siswa, dan hasil pendidikan secara keseluruhan.
Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah transformasi digital melalui penerapan teknologi pendidikan seperti Interactive Flat Panel (IFP) sangat penting bagi lembaga pendidikan Islam di Indonesia untuk mengatasi keterlibatan siswa yang rendah akibat metode konvensional.IFP menawarkan fitur interaktif yang dinamis, namun dalam implementasinya terdapat tantangan-tantangan signifikan terkait rendahnya literasi digital guru, infrastruktur internet yang terbatas, biaya investasi dan pemeliharaan tinggi, serta resistensi terhadap perubahan.Meskipun demikian, integrasi teknologi terbukti mampu meningkatkan partisipasi, keterampilan digital siswa, dan hasil pendidikan secara keseluruhan.Hal demikian didorong oleh urgensi kemajuan teknologi yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman.Untuk memaksimalkan potensi IFP dan memastikan tercapainya kondisi jangka panjang, diperlukan upaya mengatasi hambatan literasi SDM dan infrastruktur, serta mengintegrasikannya secara efektif ke dalam kurikulum.Penerapan teknologi ini esensial agar lembaga pendidikan Islam dapat beradaptasi, berinvestasi di masa depan, dan bersaing di kancah global.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi IFP dengan kurikulum pendidikan Islam, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar secara efektif. 2. Melakukan analisis lebih mendalam mengenai tantangan-tantangan yang dihadapi dalam implementasi IFP, seperti rendahnya literasi digital guru dan infrastruktur internet yang terbatas, serta mencari solusi yang tepat untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut. 3. Mempelajari dampak jangka panjang dari penggunaan IFP terhadap partisipasi siswa dan hasil pendidikan secara keseluruhan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan adaptasi teknologi di kelas. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam pengembangan pendidikan Islam yang inovatif, adaptif, dan berdaya saing tinggi di era digital.
| File size | 255.6 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hukum kewarisan merupakan bagian dari hukum yang telah berkembang dan berlaku saat ini, dan mencerminkan sistem kekeluargaan yang relevan.mengenai pembagianHukum kewarisan merupakan bagian dari hukum yang telah berkembang dan berlaku saat ini, dan mencerminkan sistem kekeluargaan yang relevan.mengenai pembagian
STAI TBHSTAI TBH Strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan pemberian keteladananStrategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan pemberian keteladanan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Solusi yang disarankan adalah memperkuat pendidikan moral melalui akidah akhlak Islam, melibatkan keluarga dan lingkungan sosial, serta menerapkan regulasiSolusi yang disarankan adalah memperkuat pendidikan moral melalui akidah akhlak Islam, melibatkan keluarga dan lingkungan sosial, serta menerapkan regulasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Di sisi lain, ia juga dapat mendatangkan kelemahan yang dapat disebut sebagai tantangan. Para pakar pendidikan Islam harus mampu memperkirakan beragamDi sisi lain, ia juga dapat mendatangkan kelemahan yang dapat disebut sebagai tantangan. Para pakar pendidikan Islam harus mampu memperkirakan beragam
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini merupakan penelitian library research atau kepustakaan. Data diambil dari berbagai referensi literatur. Yang kemudian hasil data tersebutPenelitian ini merupakan penelitian library research atau kepustakaan. Data diambil dari berbagai referensi literatur. Yang kemudian hasil data tersebut
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Potensi pondok pesantren berupa pondok, masjid, kitab-kitab klasik, kyai, dan santri merupakan potensi yang baik. Pengembangan potensi tersebut dapat mengimbangiPotensi pondok pesantren berupa pondok, masjid, kitab-kitab klasik, kyai, dan santri merupakan potensi yang baik. Pengembangan potensi tersebut dapat mengimbangi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Peranan Muslimat Nahdhatul Ulama di Desa Papungan dalam pemberdayaan perempuan pada bidang sosial keagamaan meliputi membimbing, mendidik, dan mengarahkanPeranan Muslimat Nahdhatul Ulama di Desa Papungan dalam pemberdayaan perempuan pada bidang sosial keagamaan meliputi membimbing, mendidik, dan mengarahkan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dengan demikian, maka sangat dibutuhkan evaluasi kurikulum pendidikan untuk memperbaiki ke arah lebih baik. Adapun model evaluasi yang sangat tepat dalamDengan demikian, maka sangat dibutuhkan evaluasi kurikulum pendidikan untuk memperbaiki ke arah lebih baik. Adapun model evaluasi yang sangat tepat dalam
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis visual deskriptif interpretatif terhadap unsur-unsur visual dalamPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis visual deskriptif interpretatif terhadap unsur-unsur visual dalam
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hibridisasi ini diwujudkan melalui penyusunan model pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada intelektualitas, tetapi juga pada pembentukan karakterHibridisasi ini diwujudkan melalui penyusunan model pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada intelektualitas, tetapi juga pada pembentukan karakter
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Para ulama Salafi Arab Saudi seringkali menfatwakan perempuan sebagai tunduk pada ranah domestik dan tidak dianjurkan melanjutkan pendidikan tinggi. Fatwa-fatwaPara ulama Salafi Arab Saudi seringkali menfatwakan perempuan sebagai tunduk pada ranah domestik dan tidak dianjurkan melanjutkan pendidikan tinggi. Fatwa-fatwa
ICJAMBIICJAMBI Model ini merupakan model pembelajaran yang menitikberatkan pada penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari agar keterampilan berpikir kritis siswaModel ini merupakan model pembelajaran yang menitikberatkan pada penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari agar keterampilan berpikir kritis siswa