IAIN KERINCIIAIN KERINCI
The Progress: Journal of Language and EthnicityThe Progress: Journal of Language and EthnicityTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi sintesa pendidikan dalam interpretasi kajian tematik istilah-istilah yang tercakup dalam konotasi pendidikan. Makalah ini adalah hasil dari kajian literatur (pustaka) tentang istilah-istilah yang berkonotasi dengan pendidikan dalam al-Quran dan al-Sunnah, yaitu tarbiyah, talim, tadib, tadris, dawah, irsyad, tadbir, tazkiyah dan uswah. Tulisan ini menyimpulkan bahwa sembilan istilah yang berkonotasi dengan pendidikan tersebut dalam konteksnya masing-masing mendeskripsikan konsep pendidikan dalam sintesa yang utuh, yang searah dengan dinamika kemanusiaan sebagai wakil Tuhan di muka bumi. Hasil dari kajian ini dapat digunakan untuk memahami hakikat istilah yang tercakup dalam konotasi pendidikan dan implikasinya terhadap pendidikan Islam.
Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan, sebagaimana didefinisikan dalam KBBI, melibatkan proses pembinaan dan pelatihan untuk membentuk sikap dan perilaku manusia yang matang.Dalam konteks pendidikan Islam, konsep pendidikan diinterpretasikan melalui sembilan istilah utama seperti tarbiyah, talim, tadib, dan tadris, yang masing-masing memiliki makna dan kekhasan.Setiap istilah tersebut memiliki implikasi signifikan terhadap pengembangan institusi, kurikulum, dan metodologi dalam pendidikan Islam, menekankan pentingnya pembinaan karakter, transfer pengetahuan, dan teladan.
Penelitian ini telah menyajikan kerangka teoritis yang kaya mengenai konsep pendidikan Islam melalui analisis mendalam terhadap sembilan istilah kunci seperti tarbiyah, talim, dan tadib, serta implikasinya terhadap pengembangan pendidikan Islam. Berangkat dari temuan tersebut, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat prospektif untuk memperkaya pemahaman kita. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi empiris yang menyelidiki bagaimana konsep-konsep pendidikan teoretis ini benar-benar diimplementasikan dalam praktik sehari-hari di berbagai lembaga pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini dapat mengeksplorasi tantangan dan keberhasilan praktis dalam mengintegrasikan kerangka konseptual yang beragam ini ke dalam kurikulum dan metodologi pengajaran, misalnya melalui studi kasus di madrasah, pesantren, dan sekolah Islam terpadu. Kedua, studi komparatif antar-lembaga pendidikan Islam yang berbeda, atau bahkan antar-negara, mengenai penekanan dan interpretasi terhadap istilah-istilah pendidikan yang dibahas dapat memberikan wawasan baru. Misalnya, apakah ada perbedaan signifikan dalam bagaimana pesantren tradisional menekankan aspek tadib dibandingkan dengan sekolah Islam modern yang mungkin lebih fokus pada talim? Ketiga, mengingat bahwa sembilan istilah tersebut membentuk sintesa yang utuh, penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi efektivitas holistik dari model pendidikan Islam yang secara eksplisit berupaya mengintegrasikan seluruh dimensi ini. Studi ini bisa mengkaji dampak jangka panjang pendekatan terpadu ini terhadap perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik, serta bagaimana hal ini berkontribusi pada pembentukan karakter Qurani dan peran mereka sebagai wakil Tuhan di muka bumi dalam konteks masyarakat modern. Pendekatan ini akan memberikan bukti empiris mengenai relevansi dan kekuatan sintesa pendidikan Islam yang telah diuraikan dalam makalah ini.
| File size | 303.89 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi pada lembaga pendidikan Islam yang aktif menggunakanPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi pada lembaga pendidikan Islam yang aktif menggunakan
UIIIUIII Proses sekuritisasi ini menyebabkan peminggiran ekspresi keagamaan yang sangat bergantung pada legitimasi diskursif oleh aktor negara dan lembaga IslamProses sekuritisasi ini menyebabkan peminggiran ekspresi keagamaan yang sangat bergantung pada legitimasi diskursif oleh aktor negara dan lembaga Islam
ALFARABIALFARABI Kyai sering kali menjadi jembatan antara pesantren dan donatur atau lembaga lain yang dapat memberikan bantuan. Di Pondok Pesantren Al-Furqon Cimerak,Kyai sering kali menjadi jembatan antara pesantren dan donatur atau lembaga lain yang dapat memberikan bantuan. Di Pondok Pesantren Al-Furqon Cimerak,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,
IAINPTKIAINPTK Apa yang menarik untuk dikaji adalah kemungkinan isteri menjadi mitra dalam rumah tangga. Tujuannya adalah agar mendapatkan wawasan ilmiah tentang hakApa yang menarik untuk dikaji adalah kemungkinan isteri menjadi mitra dalam rumah tangga. Tujuannya adalah agar mendapatkan wawasan ilmiah tentang hak
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Penelitian ini memaparkan konsep hanif melalui tafsir mawdui, menilai makna dan kriteria agama hanif Allah yang dianut Nabi Ibrahim sebagai dasar Islam.Penelitian ini memaparkan konsep hanif melalui tafsir mawdui, menilai makna dan kriteria agama hanif Allah yang dianut Nabi Ibrahim sebagai dasar Islam.
SERAMBISERAMBI Budaya organisasi merupakan kumpulan nilai, norma, aturan, falsafah, dan kepercayaan yang diyakini oleh suatu organisasi dan tercermin dalam pola pikirBudaya organisasi merupakan kumpulan nilai, norma, aturan, falsafah, dan kepercayaan yang diyakini oleh suatu organisasi dan tercermin dalam pola pikir
JURNALSAINSJURNALSAINS Diantaranya, kemampuan fisik, kognitif, afektif, bahasa, seni, sosial, emosional, moral, konsep diri, kemandirian, kedisiplinan dan agama. KemandirianDiantaranya, kemampuan fisik, kognitif, afektif, bahasa, seni, sosial, emosional, moral, konsep diri, kemandirian, kedisiplinan dan agama. Kemandirian
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Secara keseluruhan, penelitian menyimpulkan bahwa pendidikan Islam merupakan kerangka substantif dan praktis dalam meningkatkan profesionalisme guru. PenelitianSecara keseluruhan, penelitian menyimpulkan bahwa pendidikan Islam merupakan kerangka substantif dan praktis dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Pemahaman ini dapat meningkatkan literasi sains siswa dan memungkinkan mereka mencapai hasil pembelajaran sains yang berkualitas. Penelitian ini mengeksplorasiPemahaman ini dapat meningkatkan literasi sains siswa dan memungkinkan mereka mencapai hasil pembelajaran sains yang berkualitas. Penelitian ini mengeksplorasi
IAINPTKIAINPTK Hal ini mendapat respon dari Gubernur Kalimantan Barat berkaitan tentang tindakan Bupati yang tidak sesuai prosedur atau tidak konsultasi terlebih dahuluHal ini mendapat respon dari Gubernur Kalimantan Barat berkaitan tentang tindakan Bupati yang tidak sesuai prosedur atau tidak konsultasi terlebih dahulu
IAINPTKIAINPTK Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum empiris untuk melihat bekerjanya hukum dalam masyarakat dan pendekatan yuridis-sosiologis. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan metode penelitian hukum empiris untuk melihat bekerjanya hukum dalam masyarakat dan pendekatan yuridis-sosiologis. Hasil penelitian