IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran IslamAl-Tahrir: Jurnal Pemikiran IslamPendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membangun peradaban yang berlandaskan nilai-nilai ketuhanan, moralitas, dan kemanusiaan. Di tengah arus globalisasi dan Revolusi Industri 4.0, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk melakukan transformasi menajerial agar tetap relevan dan kompetitif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis untuk menganalisis konsep, strategi, dan implementasi transformasi manajemen pendidikan Islam kontemporer. Data diperoleh melalui studi pustaka dan analisis dokumen dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, serta laporan kelembagaan, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi, kategorisasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan validasi ahli untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi manajemen pendidikan Islam mencakup tiga dimensi utama, yaitu reformasi tata kelola lembaga melalui prinsip good governance, penguatan kapasitas sumber daya manusia yang berorientasi pada kompetensi digital dan pedagogik, serta integrasi teknologi dalam sistem administrasi dan pembelajaran.
Transformasi manajemen lembaga pendidikan Islam kontemporer diperlukan untuk menjawab tuntutan era yang berubah, dimana pendidikan Islam harus menggabungkan aspek administratif dengan pemahaman nilai ilahi.Berdasarkan temuan, transformasi dapat diwujudkan lewat reformasi tata kelola, peningkatan kualitas sumber daya manusia, dan pemanfaatan teknologi digital secara holistik, meskipun dihadapkan pada tantangan sumber daya terbatas, resistensi perubahan, dan penggunaan teknologi yang belum optimal.Komitmen kuat dari semua pemangku kepentingan diperlukan untuk menerapkan strategi berkelanjutan yang inovatif dan berakar pada nilai Islam, sehingga pendidikan Islam tetap relevan dalam menghadapi tantangan global.
Penelitian pertama dapat mengevaluasi efektivitas program pelatihan literasi digital terintegrasi bagi guru di sekolah Islam pedesaan, dengan mengukur dampaknya terhadap prestasi belajar siswa dan kesiapan teknologi. Penelitian kedua dapat mengembangkan model tata kelola partisipatif yang melibatkan pemangku kepentingan (pengurus, guru, orang tua, dan siswa) untuk mengurangi resistensi perubahan, menggunakan pendekatan action research untuk mengidentifikasi mekanisme pengambilan keputusan yang inklusif. Penelitian ketiga dapat menilai pengaruh kurikulum STEAM berbasis nilai Islam terhadap pengembangan kompetensi akademik dan spiritual siswa, melalui desain kuasi‑eksperimen longitudinal yang membandingkan hasil belajar, kreativitas, serta pemahaman nilai Islam antara kelompok yang menggunakan kurikulum terintegrasi dan kelompok kontrol.
- Manajemen Sekolah Berbasis Pesantren Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik | Kharisma: Jurnal Administrasi... doi.org/10.59373/kharisma.v1i1.1Manajemen Sekolah Berbasis Pesantren Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Kharisma Jurnal Administrasi doi 10 59373 kharisma v1i1 1
- Digital technologies integration in teacher education: the active teacher training model | Journal of... je-lks.org/ojs/index.php/Je-LKS_EN/article/view/1135273Digital technologies integration in teacher education the active teacher training model Journal of je lks ojs index php Je LKS EN article view 1135273
- Designing a holistic curriculum: Challenges and opportunities in islamic education | Journal on Islamic... Doi.Org/10.35335/Beztg009Designing a holistic curriculum Challenges and opportunities in islamic education Journal on Islamic Doi Org 10 35335 Beztg009
| File size | 506.82 KB |
| Pages | 18 |
| Short Link | https://juris.id/p-2YT |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UINSATUUINSATU Secara sistemik, pendidikan telah memiliki fondasi yang kuat dengan kurikulum, infrastruktur, dan aspek-aspek lain yang memadai. Proses pembelajaran diSecara sistemik, pendidikan telah memiliki fondasi yang kuat dengan kurikulum, infrastruktur, dan aspek-aspek lain yang memadai. Proses pembelajaran di
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Ibrahim Abdul Fattah Yunus yang membahas secara konfrehenshif tentang “Al-Maktabat As Syaamilah teknologi pendidikan. Lembaga pendidikan dituntut untukIbrahim Abdul Fattah Yunus yang membahas secara konfrehenshif tentang “Al-Maktabat As Syaamilah teknologi pendidikan. Lembaga pendidikan dituntut untuk
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Pendidikan Islam yang saat ini ada dalam praktiknya belum sepenuhnya islami. Karena praktik pendidikan Islam belum dijiwai oleh nilai-nilai ajaran Islam.Pendidikan Islam yang saat ini ada dalam praktiknya belum sepenuhnya islami. Karena praktik pendidikan Islam belum dijiwai oleh nilai-nilai ajaran Islam.
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO Ada berbagai lembaga Pendidikan Islam yang salah satunya adalah madrasah. Kiprah madrasah dalam membangun karakter bangsa dengan penanaman nilai‑nilaiAda berbagai lembaga Pendidikan Islam yang salah satunya adalah madrasah. Kiprah madrasah dalam membangun karakter bangsa dengan penanaman nilai‑nilai
STAINUPASTAINUPA Peningkatan ini terlihat dari pemahaman konsep dasar AI, keterampilan integrasi aplikasi AI dalam perencanaan pembelajaran, dan kemampuan menyusun materiPeningkatan ini terlihat dari pemahaman konsep dasar AI, keterampilan integrasi aplikasi AI dalam perencanaan pembelajaran, dan kemampuan menyusun materi
IAINAMBONIAINAMBON Mohammad Natsir merupakan salah satu tokoh politik Indonesia yang mampu membawa perubahan dalam sistem pendidikan dan kurikulum di Indonesia. Ia memandangMohammad Natsir merupakan salah satu tokoh politik Indonesia yang mampu membawa perubahan dalam sistem pendidikan dan kurikulum di Indonesia. Ia memandang
UINUIN Gangguan terhadap agama menjadi salah satu alasan tindak kekerasan kepada mereka. Transnational fatwa bukanlah fenomena baru dalam sejarah perkembanganGangguan terhadap agama menjadi salah satu alasan tindak kekerasan kepada mereka. Transnational fatwa bukanlah fenomena baru dalam sejarah perkembangan
UINUIN Metode hermeneutika dan hukum Islam mempunyai karakteristik yang berbeda. Hal ini terutama karena dalam hukum Islam ada masalah-masalah yang sudah diterimaMetode hermeneutika dan hukum Islam mempunyai karakteristik yang berbeda. Hal ini terutama karena dalam hukum Islam ada masalah-masalah yang sudah diterima
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Tahkim tidak hanya menyelesaikan perselisihan antara Ali bin Abi Talib dan Muawiyah bin Abi Sufyan, tetapi juga memicu fragmentasi pemikiran Islam denganTahkim tidak hanya menyelesaikan perselisihan antara Ali bin Abi Talib dan Muawiyah bin Abi Sufyan, tetapi juga memicu fragmentasi pemikiran Islam dengan
UINUIN Ia seperti benda cair, lentur dan mudah beradaptasi dengan konteks temporer-lokal. Secara sosiologis, struktur sosial dan budaya terbukti berperan pentingIa seperti benda cair, lentur dan mudah beradaptasi dengan konteks temporer-lokal. Secara sosiologis, struktur sosial dan budaya terbukti berperan penting
UINUIN Dengan pengangkatan ini, hak dan tanggung jawab nafkah terhadap cucu beralih kepada kakek dan nenek. Namun, pengangkatan ini berpotensi menimbulkan konflikDengan pengangkatan ini, hak dan tanggung jawab nafkah terhadap cucu beralih kepada kakek dan nenek. Namun, pengangkatan ini berpotensi menimbulkan konflik
UINUIN Salah satu perbedaan pendapat dalam ibadah haji untuk jemaah Indonesia adalah perbedaan dalam menentukan mîqât makânî (tempat memulai) ibadah haji.Salah satu perbedaan pendapat dalam ibadah haji untuk jemaah Indonesia adalah perbedaan dalam menentukan mîqât makânî (tempat memulai) ibadah haji.