UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini menelaah keyakinan mahasiswa calon guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Indonesia terkait integrasi bahasa Inggris dalam lingkungan pendidikan anak usia dini. Seiring meningkatnya peran bahasa Inggris secara global, muncul pertanyaan mengenai posisi bahasa Inggris dalam pembelajaran awal serta kesiapan calon guru mengajarkannya. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan dari enam calon guru melalui kuesioner dengan pertanyaan terbuka dan tertutup, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar partisipan memandang bahasa Inggris penting untuk membangun kompetensi komunikasi anak di masa depan dan mendukung keterlibatan dalam konteks global. Namun, mereka juga menunjukkan kehati-hatian: mayoritas menilai bahasa Inggris lebih tepat ditempatkan sebagai kegiatan ekstrakurikuler, bukan bagian inti kurikulum, demi mengutamakan kesesuaian dengan tahap perkembangan anak. Partisipan menekankan perlunya materi yang sederhana dan kontekstual, terutama kosakata dasar, serta strategi pembelajaran yang menyenangkan. Di sisi lain, mereka mengungkap kekhawatiran tentang kemampuan guru, ketepatan pelafalan, dan terbatasnya dukungan sekolah. Temuan ini mengindikasikan bahwa calon guru cenderung positif terhadap pengajaran bahasa Inggris sejak dini, tetapi tetap menyadari tantangan pedagogis dan praktis. Oleh karena itu, program pendidikan guru perlu diperkuat, disertai panduan kebijakan yang lebih jelas agar pembelajaran bahasa Inggris dapat diterapkan secara tepat perkembangan dalam setting PAUD Indonesia.
Penelitian ini mengungkap keseimbangan reflektif antara aspirasi global dan pertimbangan perkembangan dalam keyakinan calon guru PAUD mengenai pengajaran bahasa Inggris.Meskipun mereka melihat bahasa Inggris sebagai investasi penting bagi masa depan anak, mereka memandangnya lebih tepat sebagai kegiatan pengayaan yang mengutamakan pendekatan berbasis bermain dan sesuai tahap perkembangan.Studi ini menyarankan perlunya penguatan program pendidikan guru dalam pedagogi bahasa Inggris yang sesuai usia, peningkatan kepercayaan diri linguistik, serta kebijakan yang jelas untuk mendukung implementasi yang bertanggung jawab.
Pertama, perlu diteliti bagaimana model pelatihan berbasis simulasi kelas nyata dapat meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan pedagogis calon guru dalam mengajar bahasa Inggris di PAUD, terutama dalam konteks keterbatasan bahasa dan sumber daya. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana kerangka kebijakan mikro di tingkat sekolah—seperti panduan pengajaran dan distribusi materi—dapat dirancang agar selaras dengan kurikulum Merdeka dan kebutuhan perkembangan anak usia dini. Ketiga, perlu dikaji evolusi keyakinan calon guru selama praktik mengajar lapangan, termasuk bagaimana pengalaman langsung membentuk ulang pandangan mereka tentang peran bahasa Inggris dalam PAUD. Penelitian lanjutan sebaiknya menggabungkan pendekatan longitudinal dan observasional untuk melihat hubungan antara pelatihan, pengalaman mengajar, dan penyesuaian keyakinan. Studi ini juga harus mempertimbangkan dampak dari berbagai latar belakang institusi pendidikan guru terhadap kesiapan calon guru. Dengan memahami dinamika ini, kita dapat merancang program yang tidak hanya memperkuat kompetensi, tetapi juga membentuk identitas profesional yang kritis dan adaptif. Selain itu, penting untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan berbasis teknologi dalam meningkatkan penguasaan bahasa Inggris dan strategi pengajaran yang menyenangkan. Penelitian juga bisa meneliti bagaimana dukungan mentor selama praktik mengajar memengaruhi pengambilan keputusan pedagogis calon guru. Akhirnya, perlu dikaji bagaimana perbedaan tingkat kesiapan institusi PAUD memengaruhi implementasi pembelajaran bahasa Inggris oleh guru baru. Semua ini akan memberikan dasar empiris yang kuat untuk kebijakan dan kurikulum pendidikan guru yang lebih responsif.
- The Role of English Language Support Programs on International Academic Mobility of University Students... doi.org/10.55014/pij.v7i1.546The Role of English Language Support Programs on International Academic Mobility of University Students doi 10 55014 pij v7i1 546
- The Early Childhood Education Teachers’ Needs of Being Able to Teach English Well... doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1256The Early Childhood Education TeachersyCE Needs of Being Able to Teach English Well doi 10 31004 obsesi v6i3 1256
- Peran Teacher Belief terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini | Murhum : Jurnal Pendidikan... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/502Peran Teacher Belief terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini Murhum Jurnal Pendidikan murhum ppjpaud index php murhum article view 502
- Essential Skills in Teaching English to Children: A Comprehensive Overview and Research-Based Analysis.... ijsshr.in/v7i10/36.phpEssential Skills in Teaching English to Children A Comprehensive Overview and Research Based Analysis ijsshr in v7i10 36 php
- The Influence of English Proficiency on Financial Stability and Career Advancement: A Review | IUBAT... banglajol.info/index.php/IUBATR/article/view/83670The Influence of English Proficiency on Financial Stability and Career Advancement A Review IUBAT banglajol index php IUBATR article view 83670
| File size | 286.86 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Penerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak. Penerapan media kartuPenerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak. Penerapan media kartu
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Penelitian ini menemukan hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara self‑efficacy dan burnout pada guru PAUD di Bekasi Selatan, dimana tingkatPenelitian ini menemukan hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara self‑efficacy dan burnout pada guru PAUD di Bekasi Selatan, dimana tingkat
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan golf berdampak positif terhadap kemampuan berpikir anak. Anak aktif menunjukkan strategi lebih baik dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa permainan golf berdampak positif terhadap kemampuan berpikir anak. Anak aktif menunjukkan strategi lebih baik dalam
UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pentingnya memupuk self confidence pada anak. Ada beberapa langkah bermain peran yang diimplementasikanPenelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pentingnya memupuk self confidence pada anak. Ada beberapa langkah bermain peran yang diimplementasikan
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak di Desa Sumberjaya menggunakan aplikasi YouTube (10 anak), TikTok (4 anak), dan game (2 anak). Bentuk pengawasanHasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak di Desa Sumberjaya menggunakan aplikasi YouTube (10 anak), TikTok (4 anak), dan game (2 anak). Bentuk pengawasan
UINSIUINSI Pembiasaan sederhana mengklasifikasikan sampah sesuai jenisnya, membuang sampah pada tempatnya, mengambil sampah yang dilihat di sekitar akan membentukPembiasaan sederhana mengklasifikasikan sampah sesuai jenisnya, membuang sampah pada tempatnya, mengambil sampah yang dilihat di sekitar akan membentuk
UNCMUNCM Jadi penerapan pendekatan pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris materi pokok Expressions of Stating Intention and Plan siswaJadi penerapan pendekatan pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris materi pokok Expressions of Stating Intention and Plan siswa
UNCMUNCM Pentingnya peran orang tua ditekankan dalam membentuk karakter dan perilaku anak, serta perlunya konsistensi di dalamnya. Gaya pengasuhan demokratis palingPentingnya peran orang tua ditekankan dalam membentuk karakter dan perilaku anak, serta perlunya konsistensi di dalamnya. Gaya pengasuhan demokratis paling
Useful /
UINSIUINSI Kurangnya perilaku disiplin seringkali menjadi awal masalah dalam pembelajaran di sekolah. Seperti datang terlambat, tidak tertib dan tidak segera masukKurangnya perilaku disiplin seringkali menjadi awal masalah dalam pembelajaran di sekolah. Seperti datang terlambat, tidak tertib dan tidak segera masuk
UINSIUINSI Hal ini disebabkan oleh pola pikir anak yang masih dalam tingkat praoperasional, anak menyebutkan benda-benda nyata dalam aktivitas belajarnya. PenelitianHal ini disebabkan oleh pola pikir anak yang masih dalam tingkat praoperasional, anak menyebutkan benda-benda nyata dalam aktivitas belajarnya. Penelitian
UNCMUNCM Media pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. HasilMedia pembelajaran berbasis Microsoft Power Point dikembangkan menggunakan model 4D hingga tahap Develop karena keterbatasan pada 3 kompetensi dasar. Hasil
UNCMUNCM Kesimpulan berikut ini diperoleh dari tinjauan literatur mengenai penggunaan film animasi dalam pembelajaran terpadu mengenai keterampilan menyimak danKesimpulan berikut ini diperoleh dari tinjauan literatur mengenai penggunaan film animasi dalam pembelajaran terpadu mengenai keterampilan menyimak dan