UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam Islam yang memiliki pengaruh besar terhadap kemajuan masyarakat. Islam Nusantara adalah Islam yang memiliki karakteristik unik dan ciri khas tersendiri dari kepulauan Nusantara. Nasaruddin Umar adalah tokoh yang membahas Islam di Nusantara. Pemikirannya memberikan pandangan mendalam tentang bagaimana Islam Nusantara telah berkontribusi pada Pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pendidikan Islam di mana terdapat nilai-nilai Islam di kepulauan Nusantara menurut pemikiran Nasaruddin Umar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi pustaka. Pendidikan Islam dalam Kerangka Islam Nusantara: menurut Nasaruddin Umar, sangat vital dan nilai-nilai Islam Nusantara perlu diimplementasikan dalam pendidikan Islam dan penerapannya dapat diterapkan dengan memperkenalkan konsep pendidikan multireligius, memperkuat toleransi dalam lembaga pendidikan Islam, menanamkan rasa cinta tanah air kepada masyarakat, dan membangun generasi khoiru ummah. Implementasi nilai-nilai Islam Nusantara akan memberikan fondasi agama yang tidak mudah menyalahkan orang beragama lain dan memiliki dampak positif bagi seluruh warga negara di kepulauan Nusantara bahkan bagi seluruh warga dunia.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Islam dalam kerangka Islam Nusantara menurut Nasaruddin Umar sangat penting, dan nilai-nilai Islam Nusantara perlu diimplementasikan dalam pendidikan Islam.Penerapan ini dapat dilakukan melalui pengenalan konsep pendidikan multireligius, penguatan toleransi di lembaga pendidikan Islam, penanaman rasa cinta tanah air, dan pembentukan generasi khoiru ummah.Implementasi nilai-nilai Islam Nusantara akan memberikan landasan agama yang kuat, mendorong toleransi, dan memberikan dampak positif bagi seluruh masyarakat Nusantara dan dunia.
Berdasarkan analisis terhadap pemikiran Nasaruddin Umar tentang Islam Nusantara dan Pendidikan Islam, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model kurikulum Pendidikan Islam yang secara eksplisit mengintegrasikan nilai-nilai toleransi dan multireligius, serta bagaimana model ini dapat diimplementasikan secara efektif di berbagai jenjang pendidikan. Kedua, studi lebih lanjut diperlukan untuk memahami bagaimana peran lembaga pendidikan Islam dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air dan nasionalisme yang inklusif, tanpa mengabaikan identitas keagamaan. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana konsep khoiru ummah dapat diaktualisasikan dalam praktik kehidupan sehari-hari, khususnya dalam konteks keberagaman agama dan budaya di Indonesia, serta bagaimana hal ini dapat berkontribusi pada terciptanya masyarakat yang harmonis dan damai. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat fondasi kebangsaan dan memperkaya khazanah pemikiran tentang Islam Nusantara di Indonesia.
| File size | 314.78 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pengembangan kurikulum memiliki hubunganpositif dengan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan. Pemahaman pengembanganHasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pengembangan kurikulum memiliki hubunganpositif dengan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan. Pemahaman pengembangan
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Tujuan: Penelitian ini mengkaji integrasi nilai kearifan lokal ke dalam pendidikan agama Islam di SMPIT Bintang Tangerang dan pengaruhnya terhadap pembentukanTujuan: Penelitian ini mengkaji integrasi nilai kearifan lokal ke dalam pendidikan agama Islam di SMPIT Bintang Tangerang dan pengaruhnya terhadap pembentukan
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Al Istiqomah telah mengintegrasikan nilai hukum ekonomi Islam dalam bentuk pemilihan mufradat, dialog tematik, roleHasil penelitian menunjukkan bahwa MI Al Istiqomah telah mengintegrasikan nilai hukum ekonomi Islam dalam bentuk pemilihan mufradat, dialog tematik, role
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi kurikulum yang diterapkan di SMAN 2 Sutera, baik pada tataran dokumen maupun implementasi,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi kurikulum yang diterapkan di SMAN 2 Sutera, baik pada tataran dokumen maupun implementasi,
STT GKESTT GKE Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi teologi sistematika dalam pendidikan gereja penting untuk menghasilkan jemaat yang dewasa secara rohani, memilikiHasil kajian menunjukkan bahwa integrasi teologi sistematika dalam pendidikan gereja penting untuk menghasilkan jemaat yang dewasa secara rohani, memiliki
STIK KENDALSTIK KENDAL Pendidikan Agama Islam (PAI) inklusif bertujuan memberikan akses setara bagi anak berkebutuhan khusus dalam memahami nilai agama, meskipun menghadapi tantanganPendidikan Agama Islam (PAI) inklusif bertujuan memberikan akses setara bagi anak berkebutuhan khusus dalam memahami nilai agama, meskipun menghadapi tantangan
AN NADWAHAN NADWAH Pendidikan tinggi Islam berorientasi kewirausahaan memberikan manfaat signifikan bagi mahasiswa, membekali mereka dengan keterampilan bisnis, kepemimpinan,Pendidikan tinggi Islam berorientasi kewirausahaan memberikan manfaat signifikan bagi mahasiswa, membekali mereka dengan keterampilan bisnis, kepemimpinan,
ALJAMIAHALJAMIAH Oleh karena itu, satu hal yang harus diingat bahwa komunitas akademik dunia tidak bisa menunggu lebih lama lagi solusi untuk menutupi kekurangan - kekuranganOleh karena itu, satu hal yang harus diingat bahwa komunitas akademik dunia tidak bisa menunggu lebih lama lagi solusi untuk menutupi kekurangan - kekurangan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru,Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan media pembelajaran audio visual di sekolah dasar, khususnya pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila, memberikan dampak tidak hanya pada efektifitasPenerapan media pembelajaran audio visual di sekolah dasar, khususnya pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila, memberikan dampak tidak hanya pada efektifitas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sampel penelitian ini yaitu kelas VII yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Hasil penelitianSampel penelitian ini yaitu kelas VII yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Hasil penelitian
TEFLINTEFLIN Guru bahasa Inggris di sekolah menengah atas di Indonesia dapat meningkatkan motivasi siswa mereka jika mereka mengajarkan siswa mereka untuk mengevaluasiGuru bahasa Inggris di sekolah menengah atas di Indonesia dapat meningkatkan motivasi siswa mereka jika mereka mengajarkan siswa mereka untuk mengevaluasi