ALHIKMAHJKTALHIKMAHJKT

Hikmah: Journal of Islamic StudiesHikmah: Journal of Islamic Studies

Artikel ini mengemukakan bahwa tafsir maqashidi merupakan pendekatan kritis yang dapat menjadi landasan konseptual bagi moderasi Islam di Indonesia. Dengan menganalisis prinsip‑prinsip maqashid al‑syariah serta konteks sosial‑kultural kontemporer, penulis menunjukkan bagaimana interpretasi yang berorientasi pada tujuan syariah dapat menanggulangi ekstremisme dan intoleransi. Penelitian ini juga meninjau implikasi praktis bagi pendidikan agama, kebijakan publik, dan dialog antar‑umat dalam rangka mewujudkan masyarakat inklusif yang berlandaskan nilai‑nilai keadilan dan kemanusiaan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa tafsir maqashidi dapat menjadi landasan kuat bagi moderasi Islam, karena menekankan tujuan syariah yang bersifat universal dan manusiawi.Implementasi pendekatan ini dalam pendidikan agama dan kebijakan publik berpotensi mengurangi sikap intoleran serta memperkuat kohesi sosial.Oleh karena itu, pengembangan kerangka kerja berbasis tafsir maqashidi diperlukan untuk memajukan agenda moderasi di Indonesia.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi tafsir maqashidi ke dalam kurikulum pendidikan agama di sekolah menengah dapat mempengaruhi persepsi siswa terhadap toleransi beragama (pertanyaan penelitian: bagaimana dampak penerapan modul tafsir maqashidi terhadap sikap toleransi siswa?). Selanjutnya, perlu dilakukan studi komparatif antara komunitas Muslim yang mengadopsi perspektif maqashidi dengan yang tidak, untuk menilai perbedaan dalam praktik keagamaan dan partisipasi sosial (pertanyaan penelitian: apa perbedaan signifikan dalam perilaku sosial antara kedua kelompok?). Terakhir, analisis kebijakan publik yang mengadopsi prinsip maqashidi dapat menelusuri efektivitasnya dalam mengurangi konflik sektarian di wilayah multireligius Indonesia (pertanyaan penelitian: sejauh mana kebijakan berbasis maqashidi mampu meredam konflik sektarian di daerah dengan keragaman agama tinggi?). Semua penelitian tersebut diharapkan dapat memperkaya pemahaman akademik serta memberikan rekomendasi praktis bagi pembuat kebijakan dan pendidik.

  1. Pendidikan Moderasi Beragama dan Simbol Keagamaan (Pembentukan Identitas Islam Moderat Anak Melalui Songkok... doi.org/10.21154/sajiem.v4i1.135Pendidikan Moderasi Beragama dan Simbol Keagamaan Pembentukan Identitas Islam Moderat Anak Melalui Songkok doi 10 21154 sajiem v4i1 135
  2. Aktualisasi Moderasi Beragama di Lembaga Pendidikan | Jurnal Bimas Islam. aktualisasi moderasi beragama... jurnalbimasislam.kemenag.go.id/index.php/jbi/article/view/113Aktualisasi Moderasi Beragama di Lembaga Pendidikan Jurnal Bimas Islam aktualisasi moderasi beragama jurnalbimasislam kemenag go index php jbi article view 113
Read online
File size2.92 MB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test