ALHIKMAHJKTALHIKMAHJKT

Hikmah: Journal of Islamic StudiesHikmah: Journal of Islamic Studies

Abstrak belum tersedia dalam bahasa Indonesia. Berikut adalah terjemahan dari abstrak dalam bahasa Inggris:. . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teori perkembangan kognitif Piaget pada tahap anak usia operasional konkret 7-12 tahun dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori Piaget dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika untuk anak usia operasional konkret. Tahap operasional konkret ditandai dengan kemampuan anak untuk berpikir logis dan melakukan operasi mental pada objek konkret. Dalam pembelajaran matematika, anak-anak pada tahap ini mampu melakukan operasi hitung dasar, memahami konsep bilangan, dan menyelesaikan masalah matematika sederhana. Penelitian ini juga menemukan bahwa pembelajaran matematika yang menggunakan pendekatan konstruktivis, yang sesuai dengan teori Piaget, dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan matematika anak. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang penerapan teori Piaget dalam pembelajaran matematika untuk anak usia operasional konkret.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori Piaget dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika untuk anak pada tahap ini.Pembelajaran matematika yang menggunakan pendekatan konstruktivis, sesuai dengan teori Piaget, dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan matematika anak.Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang penerapan teori Piaget dalam pembelajaran matematika untuk anak usia operasional konkret.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang efektivitas pembelajaran matematika yang menggunakan pendekatan konstruktivis berdasarkan teori Piaget. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana pendekatan konstruktivis dapat diterapkan dalam berbagai topik matematika dan bagaimana hal itu dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan matematika anak. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pembelajaran matematika yang menggunakan teori Piaget pada perkembangan kognitif anak. Studi ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan anak-anak yang telah mengalami pembelajaran matematika dengan pendekatan konstruktivis dan membandingkannya dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut terhadap pemahaman tentang penerapan teori Piaget dalam pembelajaran matematika dan dampak jangka panjangnya pada perkembangan kognitif anak.

Read online
File size2.64 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test