BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI

AMPLITUDO : Journal of Science and Technology InnovationAMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation

Kemampuan numerasi adalah kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi perkembangan zaman. Kemampuan ini membimbing siswa dalam menganalisis dan menyelesaikan masalah matematika dan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun sangat penting, kemampuan numerasi siswa di Indonesia masih sangat rendah. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan dan menyesuaikan strategi dalam proses pembelajaran agar kemampuan numerasi siswa dapat meningkat. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran apa yang digunakan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar, khususnya di Sekolah Dasar Terpadu Tahfidzul Quran An-Nahl Mataram. Metode penelitian ini melalui wawancara dengan guru dan pengamatan pembelajaran selama 5 bulan di semester ganjil tahun akademik 2023/2024. Ada beberapa media yang digunakan oleh guru dalam proses peningkatan kemampuan numerasi di Sekolah Dasar Terpadu Tahfidzul Quran An-Nahl Mataram, yaitu papan penjumlahan dan pengurangan, papan pengenalan alat ukur, media uang rupiah tiruan, dan alat peraga tangga satuan panjang. Semua media yang digunakan oleh guru dapat meningkatkan aktivitas dan keterlibatan siswa, hasil belajar, serta motivasi belajar siswa.

Penggunaan media pembelajaran ini sangat menyenangkan dan disukai oleh siswa.Hal ini dikarenakan siswa juga berperan ketika menggunakan media pembelajaran ini.Penggunaan media ini dapat meningkatkan aktivitas keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran (Narto & Mudjiarti, 2014.Pembelajaran yang membosankan dapat dihindari dengan menggunakan media pembelajaran ini sehingga pembelajaran yang bermakna dapat terjadi bagi siswa.Selain itu, media pembelajaran ini juga dapat meningkatkan motivasi (Lailiyah & Rahmawati, 2023) dan hasil belajar siswa (Benu, 2021).

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, seperti menggunakan teknologi digital atau media permainan. Selain itu, penting untuk melakukan pelatihan bagi guru dalam penggunaan media pembelajaran yang efektif. Penelitian lanjutan dapat fokus pada efektivitas media pembelajaran yang berbeda dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa dan juga dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik siswa.

  1. Pengembangan Media Papan Hitung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Penjumlahan Siswa... doi.org/10.15642/jrpm.2023.8.1.33-49Pengembangan Media Papan Hitung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Penjumlahan Siswa doi 10 15642 jrpm 2023 8 1 33 49
  2. ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)... doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.5915ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM AKM doi 10 24127 ajpm v11i4 5915
Read online
File size192.24 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test