UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarPenelitian ini mengkaji integrasi teknologi Virtual Reality (VR) dalam kegiatan microteaching untuk meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru. Berlandaskan pada kerangka Technology Acceptance Model (TAM), studi ini menganalisis pengaruh perceived ease of use (PEOU) dan perceived usefulness (PU) terhadap pengembangan kompetensi melalui simulasi pengajaran berbasis teknologi imersif. Pendekatan kuantitatif eksplanatori digunakan dengan melibatkan 60 mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Sulawesi Barat, Indonesia. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui perangkat lunak SmartPLS versi 4.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik PEOU maupun PU berpengaruh signifikan dan positif terhadap kompetensi pedagogis, dengan PEOU memberikan pengaruh paling kuat. Selain itu, PEOU secara signifikan memprediksi PU, menguatkan hubungan utama dalam kerangka TAM. Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagai alat yang efektif dalam pendidikan calon guru, khususnya dalam menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik lapangan.
Penelitian ini menegaskan kepentingan Virtual Reality (VR) sebagai alat transformatif dalam pendidikan guru melalui microteaching, di mana penerimaan teknologi ditentukan oleh tingkat kemudahan penggunaan dan kegunaannya.Hasil menunjukkan bahwa persepsi kemudahan menggunakan VR secara signifikan meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru, sementara persepsi kegunaan juga berkontribusi positif.Temuan ini mendukung integrasi VR secara berkelanjutan dalam kurikulum pelatihan guru, mengingat potensi inklusifnya untuk mengurangi kesenjangan pendidikan di daerah terpencil.
Berkarakteristik realistis, saran penelitian lanjutan mengusulkan memperluas studi ini dengan melakukan perbandingan antara VR dan metode microteaching tradisional guna menilai perbedaan dampak peningkatan kompetensi pedagogis; selanjutnya, meneliti efek jangka panjang penerapan VR pada pemeliharaan dan transfer keterampilan di kelas nyata, serta mengembangkan model interaktif yang menggabungkan kecerdasan buatan untuk memberikan umpan balik adaptif yang disesuaikan dengan kebutuhan individu calon guru.
- Immersive virtual reality to train preservice teachers in managing students' challenging behaviours:... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13181Immersive virtual reality to train preservice teachers in managing students challenging behaviours bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 13181
- Improving teaching practices via virtual realityâsupported simulationâbased learning:... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13296Improving teaching practices via virtual realityyAAAasupported simulationyAAAabased learning bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 13296
- Evaluating Virtual Reality’s Impact on Enhancing Pedagogical Skills in South Korean Secondary Schools’... doi.org/10.56397/jare.2024.03.04Evaluating Virtual RealityAos Impact on Enhancing Pedagogical Skills in South Korean Secondary SchoolsAo doi 10 56397 jare 2024 03 04
| File size | 624.13 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Berdasarkan data yang diperoleh dari uji t tersebut yaitu nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yangBerdasarkan data yang diperoleh dari uji t tersebut yaitu nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
PELITABANGSAPELITABANGSA Secara praktis, model intervensi yang diusulkan menawarkan strategi terintegrasi berupa penguatan kurikulum berbasis hak anak, pelatihan rutin bagi guru,Secara praktis, model intervensi yang diusulkan menawarkan strategi terintegrasi berupa penguatan kurikulum berbasis hak anak, pelatihan rutin bagi guru,
PELITABANGSAPELITABANGSA Penelitian ini memberikan pemahaman kontekstual bahwa pengembangan keterampilan sosial siswa dapat diintegrasikan secara alami ke dalam praktik komunikasiPenelitian ini memberikan pemahaman kontekstual bahwa pengembangan keterampilan sosial siswa dapat diintegrasikan secara alami ke dalam praktik komunikasi
PELITABANGSAPELITABANGSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model flipped classroom dalam pembelajaran menulis melalui studi literatur dengan pendekatan deskriptifPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model flipped classroom dalam pembelajaran menulis melalui studi literatur dengan pendekatan deskriptif
UNISMUHUNISMUH Pengembangan bahan ajar English and Arabic for Educational of Natural Science di Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal merupakan upaya strategisPengembangan bahan ajar English and Arabic for Educational of Natural Science di Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal merupakan upaya strategis
AFEKSIAFEKSI Temuan menunjukkan kebutuhan ESP mahasiswa sangat kontekstual dan berorientasi profesional, dengan penekanan pada keterampilan berbicara dan menulis yangTemuan menunjukkan kebutuhan ESP mahasiswa sangat kontekstual dan berorientasi profesional, dengan penekanan pada keterampilan berbicara dan menulis yang
UNIVAUNIVA Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah fokus terhadap daya terima panelis secara organoleptik hedonik yaitu hedonik rasa, hedonik warna, hedonikParameter yang diamati dalam penelitian ini adalah fokus terhadap daya terima panelis secara organoleptik hedonik yaitu hedonik rasa, hedonik warna, hedonik
AFEKSIAFEKSI Namun demikian, efektivitas program belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat hambatan pada aspek sarana prasarana digital, keterbatasan monitoringNamun demikian, efektivitas program belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat hambatan pada aspek sarana prasarana digital, keterbatasan monitoring
Useful /
UIJUIJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh cerita anak karya mahasiswa memuat amanat yang layak dijadikan teladan bagi peserta didik. Amanat disampaikanHasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh cerita anak karya mahasiswa memuat amanat yang layak dijadikan teladan bagi peserta didik. Amanat disampaikan
STIE AASSTIE AAS Penelitian ini menganalisis potensi double taxation pada kebijakan PPN dan PBJT‑TL serta biaya kepatuhan yang timbul. Metode kualitatif dengan tinjauanPenelitian ini menganalisis potensi double taxation pada kebijakan PPN dan PBJT‑TL serta biaya kepatuhan yang timbul. Metode kualitatif dengan tinjauan
STIE AASSTIE AAS Selain itu, keterlibatan keluarga dan budaya bisnis organisasi sebagai variabel moderasi juga memperkuat pengaruh positif orientasi kewirausahaan terhadapSelain itu, keterlibatan keluarga dan budaya bisnis organisasi sebagai variabel moderasi juga memperkuat pengaruh positif orientasi kewirausahaan terhadap
UNISMUHUNISMUH gentho, railmul, tempilk, kenthul, cocote, jancok, ndasmul, cangkemmul, jampult, matamul, bawulk, konthol, pilcek, keple, ngaceng, mendho, koklok, mbahmul,gentho, railmul, tempilk, kenthul, cocote, jancok, ndasmul, cangkemmul, jampult, matamul, bawulk, konthol, pilcek, keple, ngaceng, mendho, koklok, mbahmul,