UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarPenelitian ini mengkaji integrasi teknologi Virtual Reality (VR) dalam kegiatan microteaching untuk meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru. Berlandaskan pada kerangka Technology Acceptance Model (TAM), studi ini menganalisis pengaruh perceived ease of use (PEOU) dan perceived usefulness (PU) terhadap pengembangan kompetensi melalui simulasi pengajaran berbasis teknologi imersif. Pendekatan kuantitatif eksplanatori digunakan dengan melibatkan 60 mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Sulawesi Barat, Indonesia. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui perangkat lunak SmartPLS versi 4.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik PEOU maupun PU berpengaruh signifikan dan positif terhadap kompetensi pedagogis, dengan PEOU memberikan pengaruh paling kuat. Selain itu, PEOU secara signifikan memprediksi PU, menguatkan hubungan utama dalam kerangka TAM. Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagai alat yang efektif dalam pendidikan calon guru, khususnya dalam menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik lapangan.
Penelitian ini menegaskan kepentingan Virtual Reality (VR) sebagai alat transformatif dalam pendidikan guru melalui microteaching, di mana penerimaan teknologi ditentukan oleh tingkat kemudahan penggunaan dan kegunaannya.Hasil menunjukkan bahwa persepsi kemudahan menggunakan VR secara signifikan meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru, sementara persepsi kegunaan juga berkontribusi positif.Temuan ini mendukung integrasi VR secara berkelanjutan dalam kurikulum pelatihan guru, mengingat potensi inklusifnya untuk mengurangi kesenjangan pendidikan di daerah terpencil.
Berkarakteristik realistis, saran penelitian lanjutan mengusulkan memperluas studi ini dengan melakukan perbandingan antara VR dan metode microteaching tradisional guna menilai perbedaan dampak peningkatan kompetensi pedagogis; selanjutnya, meneliti efek jangka panjang penerapan VR pada pemeliharaan dan transfer keterampilan di kelas nyata, serta mengembangkan model interaktif yang menggabungkan kecerdasan buatan untuk memberikan umpan balik adaptif yang disesuaikan dengan kebutuhan individu calon guru.
- Immersive virtual reality to train preservice teachers in managing students' challenging behaviours:... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13181Immersive virtual reality to train preservice teachers in managing students challenging behaviours bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 13181
- Improving teaching practices via virtual realityâsupported simulationâbased learning:... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13296Improving teaching practices via virtual realityyAAAasupported simulationyAAAabased learning bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 13296
- Evaluating Virtual Reality’s Impact on Enhancing Pedagogical Skills in South Korean Secondary Schools’... doi.org/10.56397/jare.2024.03.04Evaluating Virtual RealityAos Impact on Enhancing Pedagogical Skills in South Korean Secondary SchoolsAo doi 10 56397 jare 2024 03 04
| File size | 624.13 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran engklek berkartu berbasis IT yang diterapkan pada mata pelajaran PKN berpengaruh terhadap hasil belajarDapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran engklek berkartu berbasis IT yang diterapkan pada mata pelajaran PKN berpengaruh terhadap hasil belajar
UIJUIJ Temuan ini mengindikasikan bahwa cerita karya mahasiswa PGMI dapat dijadikan alternatif bahan ajar sastra yang kontekstual, menarik, serta relevan untukTemuan ini mengindikasikan bahwa cerita karya mahasiswa PGMI dapat dijadikan alternatif bahan ajar sastra yang kontekstual, menarik, serta relevan untuk
UIJUIJ Pembelajaran melibatkan pengembangan lafzhiah dan pemahaman kata per kata yang mendukung pemahaman Al‑Quran.metode homeschooling terbukti efektif untukPembelajaran melibatkan pengembangan lafzhiah dan pemahaman kata per kata yang mendukung pemahaman Al‑Quran.metode homeschooling terbukti efektif untuk
UIJUIJ Pendidikan akhlak berperan sebagai benteng protektif terhadap dampak negatif teknologi, termasuk kecanduan digital, cyberbullying, dan degradasi moral.Pendidikan akhlak berperan sebagai benteng protektif terhadap dampak negatif teknologi, termasuk kecanduan digital, cyberbullying, dan degradasi moral.
UIJUIJ Penelitian ini menganalisis hubungan antara motivasi guru dan perilaku belajar siswa di MI Ar-Roudloh, Indonesia. Fenomena menurunnya partisipasi siswaPenelitian ini menganalisis hubungan antara motivasi guru dan perilaku belajar siswa di MI Ar-Roudloh, Indonesia. Fenomena menurunnya partisipasi siswa
UIJUIJ Bahan ajar yang digunakan guru pendidikan agama Islam layak dari segi isi dan materi sebagai media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Bahan ajarBahan ajar yang digunakan guru pendidikan agama Islam layak dari segi isi dan materi sebagai media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Bahan ajar
UIJUIJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran SDL terhadap hasil belajar IPAS siswa, berdasarkan dariHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran SDL terhadap hasil belajar IPAS siswa, berdasarkan dari
STITMUBOSTITMUBO Oleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat danOleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat dan
Useful /
UIJUIJ 0 yang menghadirkan peluang sekaligus tantangan baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran0 yang menghadirkan peluang sekaligus tantangan baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
UIJUIJ Hasil uji independent sampel t test post-test menunjukkan nilai t-hitung 13,275 yang lebih besar dari t-tabel 2,001, sehingga terdapat perbedaan signifikanHasil uji independent sampel t test post-test menunjukkan nilai t-hitung 13,275 yang lebih besar dari t-tabel 2,001, sehingga terdapat perbedaan signifikan
PUBLINEPUBLINE Studi ini memberikan dasar ilmiah bagi praktisi medis dalam memilih terapi optimal untuk dispepsia, terutama dalam konteks efisiensi layanan kesehatan.Studi ini memberikan dasar ilmiah bagi praktisi medis dalam memilih terapi optimal untuk dispepsia, terutama dalam konteks efisiensi layanan kesehatan.
PUBLINEPUBLINE Temuan ini mengindikasikan bahwa pose yoga lembut prenatal dapat menjadi metode efektif untuk mengurangi ketidaknyamanan pada wanita hamil trimester pertama,Temuan ini mengindikasikan bahwa pose yoga lembut prenatal dapat menjadi metode efektif untuk mengurangi ketidaknyamanan pada wanita hamil trimester pertama,