UIJUIJ

Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar

Guru adalah contoh dan fasilitator bagi peserta didik dalam proses belajar mengajar untuk mencapai kompetensi secara optimal. Guru hendakanya mampu menyesuaikan sumber belajar yang kiranya berguna serta dapat menunjang Pendidikan serta tujuan dan proses belajar mengajar, baik yang berupa narasumber, buku teks, majalah, maupun surat kabar. Selain itu salah satu Upaya yang dapat dilakukan seorang Guru dalam membimbingan atau mengajar peserta didik memahami materi dengan baik yaitu dengan menggunakan bahan ajar. Penelitian ini bertujuan (1) menghasilkan bahan ajar PAI Fiqh pada Fase B, (2) menghasilkan desain bahan ajar PAI Fiqh pada Fase B yang layak ditinjau dari validitas, praktikalitas, dan efektivitas.

Bahan ajar yang digunakan guru pendidikan agama Islam layak dari segi isi dan materi sebagai media yang digunakan dalam proses pembelajaran.Bahan ajar dapat digunakan oleh guru pendidikan agama Islam dan dapat diimplementasikan dengan baik kepada siswa.Tingkat kelayakan materi berada pada kategori sangat layak didukung dengan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil pemahaman siswa setelah guru pendidikan agama Islam menggunakan bahan ajar yang telah dirancang menggunakan model ADDIE.

Saran penelitian selanjutnya antara lain: pertama, bagaimana pengaruh penggunaan bahan ajar Fiqh berbasis multimedia interaktif terhadap peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan dengan bahan ajar konvensional, serta faktor-faktor apa yang mempengaruhi tingkat kepuasan guru dalam mengimplementasikannya? Kedua, dapatkah model pengembangan bahan ajar ADDIE yang telah diterapkan pada fase B diadaptasi untuk fase A dan fase C serta untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam lainnya, dan bagaimana efektivitas adaptasi tersebut dalam konteks kebutuhan belajar yang berbeda? Ketiga, apa dampak jangka panjang penggunaan bahan ajar Fiqh fase B terhadap sikap religius, motivasi ibadah, dan perilaku sosial siswa di tingkat sekolah dasar, serta apakah terdapat perubahan positif dalam nilai karakter Pancasila? Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas validitas, praktikalitas, dan efektivitas materi, sekaligus memberikan data empiris yang kuat untuk perbaikan kurikulum Merdeka. Selain itu, studi komparatif antara sekolah yang menggunakan bahan ajar ini dengan yang tidak menggunakannya dapat mengungkap perbedaan signifikan dalam pencapaian kompetensi. Akhirnya, eksplorasi penggunaan teknologi augmented reality dalam penyajian materi Fiqh dapat membuka peluang inovatif bagi pembelajaran yang lebih menarik dan kontekstual.

  1. Faktor Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan dan Cara Mengatasinya (Studi pada : Sekolah Dasar di Desa... jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/IQRA/article/view/1602Faktor Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan dan Cara Mengatasinya Studi pada Sekolah Dasar di Desa jurnal unismuhpalu ac index php IQRA article view 1602
  2. Transformasi Pendidikan Dasar Melalui Integrasi Ilmu Pendidikan dan Prinsip-Prinsip Islam: Membentuk... jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/2840Transformasi Pendidikan Dasar Melalui Integrasi Ilmu Pendidikan dan Prinsip Prinsip Islam Membentuk jurnal stiq amuntai ac index php al madrasah article view 2840
  3. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM SISTEM PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR | Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan... doi.org/10.52266/tadjid.v7i1.1757PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM SISTEM PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR Tajdid Jurnal Pemikiran Keislaman dan doi 10 52266 tadjid v7i1 1757
Read online
File size568.59 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test