STAIRAYASTAIRAYA
Al-Bustan: Jurnal Studi Islam dan Sosial KeagamaanAl-Bustan: Jurnal Studi Islam dan Sosial KeagamaanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana konsep muhasabah (introspeksi diri) Al-Ghazali dapat menumbuhkan sikap tadzim (rasa hormat) pada santri di lingkungan pesantren. Konsep muhasabah dalam pemikiran Al-Ghazali menjadi fondasi utama dalam pendidikan akhlak dan spiritualitas seseorang. Dalam konteks pendidikan pesantren, nilai tadzim merupakan karakter fundamental yang ditanamkan kepada santri sejak awal, terutama dalam menghormati guru (Kiai), ilmu, serta sesama santri dan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini Menggunakan penelitian kepustakaan (library research) kualitatif, studi ini menganalisis teks-teks klasik dari karya Al-Ghazali dan literatur pendidikan Islam terkait. Hasil penelitian menunjukkan praktik muhasabah memperkuat kesadaran etika dan spiritual, menumbuhkan kerendahan hati (tawadhu), adab, serta penghormatan yang mendalam terhadap guru, ilmu, dan sesama santri. Artikel ini menawarkan kerangka spiritual-etis berbasis pemikiran Al-Ghazali untuk memperkuat pendidikan karakter di pesantren dan menjawab tantangan moral kontemporer.
Muhasabah (Intropy) dalam pandangan Al-Ghazali adalah fondasi penting dalam pembentukan kepribadian spiritual dan moral individu, terutama dalam konteks pendidikan pesantren.Konsep ini mendorong seseorang untuk menyucikan jiwa, meningkatkan akhlak, dan menjaga harmoni antara ucapan dan tindakan.Dalam hal ini, muhasabah adalah sarana utama dalam membentuk kesadaran akan pentingnya tadzim (sikap hormat/adab) kepada guru.Santri yang terbiasa dengan muhasabah akan memiliki jiwa yang lebih tawadhu, rendah hati, dan menyadari keterbatasannya sebagai pencari ilmu.Proses muhasabah harus dilengkapi dengan muraqabah (kesadaran akan pengawasan Allah), karena hanya dengan merasa diawasi seseorang dapat membangun kendali diri dan menjaga akhlaknya, termasuk dalam berperilaku terhadap guru dan sesama santri.Tadzim dipandang sebagai manifestasi apresiasi terhadap ilmu, guru sebagai pemberi manfaat, dan Allah sebagai sumber segala ilmu.Artikel ini menunjukkan bahwa hubungan antara muhasabah dan tadzim adalah fondasi penting dalam pendidikan moral dan spiritual di lingkungan pesantren.Keduanya membentuk kepribadian santri yang berilmu, beradab, dan bertanggung jawab, baik di hadapan manusia maupun Tuhan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana implementasi praktis muhasabah dalam kehidupan sehari-hari santri di pesantren, dan bagaimana hal ini mempengaruhi perkembangan moral dan spiritual mereka. Kedua, bagaimana peran guru atau kiai dalam memfasilitasi dan mengarahkan praktik muhasabah di kalangan santri, dan apakah ada perbedaan antara santri yang memiliki guru pendamping dalam muhasabah dengan mereka yang tidak memiliki pendamping. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak muhasabah terhadap hubungan santri dengan sesama santri dan lingkungan sekitarnya, serta bagaimana hal ini mempengaruhi dinamika sosial di dalam pesantren.
| File size | 287.91 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMRAHUMRAH Penelitian ini menunjukkan bahwa abu Imperata cylindrica dapat dijadikan bahan baku produksi sodium silikat melalui proses ekstraksi alkalin dengan natriumPenelitian ini menunjukkan bahwa abu Imperata cylindrica dapat dijadikan bahan baku produksi sodium silikat melalui proses ekstraksi alkalin dengan natrium
STAIRAYASTAIRAYA Penelitian ini mengangkat keprihatinan kritis tentang pergeseran interpretasi keagamaan di ruang publik digital, mengidentifikasi konflik moral daringPenelitian ini mengangkat keprihatinan kritis tentang pergeseran interpretasi keagamaan di ruang publik digital, mengidentifikasi konflik moral daring
HK PUBLISHINGHK PUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas memiliki efek positif yang signifikan terhadap ketahanan siswa (β = 0,341, z = 6,718, p < 0,001). TemuanHasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas memiliki efek positif yang signifikan terhadap ketahanan siswa (β = 0,341, z = 6,718, p < 0,001). Temuan
CAHAYA ICCAHAYA IC Filosofi ini membentuk peserta didik secara holistik dengan mengintegrasikan iman, pengetahuan, dan karakter moral. Implementasinya cocok untuk mengatasiFilosofi ini membentuk peserta didik secara holistik dengan mengintegrasikan iman, pengetahuan, dan karakter moral. Implementasinya cocok untuk mengatasi
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Indikatornya guru memiliki tingkat pemahaman profesionalisme dengan baik mampu mengembangkan pembelajaran sesuai tuntutan kebutuhan dan memiliki kepribadianIndikatornya guru memiliki tingkat pemahaman profesionalisme dengan baik mampu mengembangkan pembelajaran sesuai tuntutan kebutuhan dan memiliki kepribadian
UMMUMM Model ini merupakan kerangka yang relevan untuk mengintegrasikan nilai-nilai agama, intelektual, dan teknologi dalam proses belajar. Penelitian ini berkontribusiModel ini merupakan kerangka yang relevan untuk mengintegrasikan nilai-nilai agama, intelektual, dan teknologi dalam proses belajar. Penelitian ini berkontribusi
UMMUMM Konsep edupreneurship muncul sebagai kekuatan dinamis dan transformatif dalam bidang pendidikan. Para edupreneur, dengan pola pikir kewirausahaan dan semangatKonsep edupreneurship muncul sebagai kekuatan dinamis dan transformatif dalam bidang pendidikan. Para edupreneur, dengan pola pikir kewirausahaan dan semangat
UMMUMM Fifth, the narrowness of scientific studies in Islamic education. Whereas the impacts of this dualism are that there is a dichotomy in knowledge, the costFifth, the narrowness of scientific studies in Islamic education. Whereas the impacts of this dualism are that there is a dichotomy in knowledge, the cost
Useful /
BUSTANULULUMBUSTANULULUM Temuan menunjukkan bahwa perbedaan perkembangan di antara anak-anak sekolah dasar memerlukan pendekatan pembelajaran yang responsif terhadap pertumbuhanTemuan menunjukkan bahwa perbedaan perkembangan di antara anak-anak sekolah dasar memerlukan pendekatan pembelajaran yang responsif terhadap pertumbuhan
USBYPKPUSBYPKP Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan menghasilkan laba serta pengelolaan struktur modal yang optimal merupakan faktor penting dalam meningkatkanTemuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan menghasilkan laba serta pengelolaan struktur modal yang optimal merupakan faktor penting dalam meningkatkan
CAHAYA ICCAHAYA IC Metode yang digunakan meliputi survei, wawancara mendalam, dan observasi langsung di lapangan. Hasil utama menunjukkan faktor rantai pasok (F6) memilikiMetode yang digunakan meliputi survei, wawancara mendalam, dan observasi langsung di lapangan. Hasil utama menunjukkan faktor rantai pasok (F6) memiliki
CAHAYA ICCAHAYA IC Namun, tidak ada kombinasi konsentrasi pupuk organik cair kipahit dan AB Mix yang dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi selada hijau dibandingkanNamun, tidak ada kombinasi konsentrasi pupuk organik cair kipahit dan AB Mix yang dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi selada hijau dibandingkan