UNUGHAUNUGHA

PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International Conference

Penelitian ini menyelidiki tantangan pembelajaran virtual di antara guru calon guru sekolah dasar di negara bagian Kwara. Penelitian ini mengadopsi desain penelitian survei deskriptif dengan populasi 911 mahasiswa pendidikan anak usia dini, di mana teknik pengambilan sampel bertahap digunakan untuk memilih 455 mahasiswa dari populasi sebagai responden penelitian. Kuesioner yang dirancang oleh peneliti digunakan untuk pengumpulan data. Instrumen tersebut dinilai andal dengan skor α=0,80. Analisis statistik deskriptif dan inferensial frekuensi, persentase, rentang, mean, standar deviasi, dan uji-t independen diterapkan pada data yang dikumpulkan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa tantangan yang dialami oleh guru calon guru sekolah dasar meliputi: biaya internet yang tinggi, ketidakcukupan pasokan listrik, jaringan yang buruk, keterlambatan visualisasi pesan yang dikomunikasikan di platform, dan lain-lain. Tidak ada perbedaan signifikan dalam tantangan pembelajaran virtual di antara mahasiswa pendidikan anak usia dini berdasarkan jenis kelamin; tetapi ada perbedaan signifikan berdasarkan kepemilikan sekolah di negara bagian Kwara. Kesimpulan menyatakan bahwa pemangku kepentingan pendidikan di Nigeria harus melihat pembelajaran virtual sebagai masa depan sistem pendidikan negara tersebut.

Pendidikan virtual merupakan masa depan sistem pendidikan di Nigeria.Penelitian ini menyoroti pentingnya mengatasi tantangan yang terkait dengan pembelajaran virtual, seperti biaya internet yang tinggi, pasokan listrik yang tidak memadai, dan jaringan yang buruk.Dengan mengatasi tantangan ini, Nigeria dapat memastikan bahwa semua siswa memiliki akses ke pendidikan berkualitas, terlepas dari lokasi atau keadaan sosial ekonomi mereka.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menyelidiki dampak pembelajaran virtual terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Hal ini dapat melibatkan perbandingan hasil belajar siswa yang belajar secara virtual dengan siswa yang belajar secara tradisional. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi yang paling efektif untuk mengatasi tantangan pembelajaran virtual. Hal ini dapat melibatkan pengujian berbagai intervensi, seperti penyediaan akses internet yang terjangkau, pelatihan guru tentang penggunaan teknologi, dan pengembangan materi pembelajaran virtual yang menarik. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi guru calon tentang pembelajaran virtual. Hal ini dapat melibatkan wawancara atau kelompok fokus dengan guru calon untuk memahami pengalaman dan tantangan mereka dengan pembelajaran virtual. Dengan melakukan penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana meningkatkan efektivitas pembelajaran virtual dan memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan untuk berhasil.

  1. The Advantages and Challenges of e-Learning During COVID-19 Pandemic in Omani Schools from Parents’... scipg.com/index.php/101/article/view/379The Advantages and Challenges of e Learning During COVID 19 Pandemic in Omani Schools from ParentsAo scipg index php 101 article view 379
  2. Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help us confirm robot take... doi.org/10.1108/IJILT-05-2020-0089Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help us confirm robot take doi 10 1108 IJILT 05 2020 0089
  3. Preparedness of Online Classes in Developing Countries amid COVID-19 Outbreak: A Perspective from Bangladesh... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3638718Preparedness of Online Classes in Developing Countries amid COVID 19 Outbreak A Perspective from Bangladesh papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 3638718
  4. Challenges of e-Learning during the COVID-19 Pandemic Experienced by EFL Learners – AWEJ. challenges... awej.org/challenges-of-e-learning-during-the-covid-19-pandemic-experienced-by-efl-learnersChallenges of e Learning during the COVID 19 Pandemic Experienced by EFL Learners Ae AWEJ challenges awej challenges of e learning during the covid 19 pandemic experienced by efl learners
Read online
File size225.23 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test