UBBGUBBG

Getsempena English Education JournalGetsempena English Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan program pendidikan baru yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi bahasa siswa. Penelitian ini berfokus pada kemampuan bahasa dan melakukan penilaian berbasis bukti untuk mengidentifikasi strategi instruksional yang dapat diterapkan dalam pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa memperoleh kemampuan bahasa yang lebih baik setelah mengikuti program yang diteliti. Analisis uji t sampel berpasangan mengungkapkan bahwa pengukuran setelah intervensi melebihi peringkat dasar dan mencapai hasil yang signifikan secara statistik dengan nilai t sebesar -27.255 dan nilai p sebesar 0.000. Penelitian ini memberikan kontribusi unik dengan hasil yang memvalidasi metode intervensi bahasa yang dirancang secara edukatif untuk meningkatkan kompetensi bahasa siswa. Temuan penelitian ini menambah pengetahuan akademik tentang pendekatan pendidikan yang meningkatkan prestasi siswa.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai tingkat keberhasilan program pendidikan baru yang meningkatkan kompetensi bahasa siswa.Penelitian ini berfokus pada kemampuan bahasa dan melakukan penilaian berbasis bukti untuk mengidentifikasi strategi instruksional yang dapat diterapkan dalam pendidikan.Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa memperoleh kemampuan bahasa yang lebih baik setelah mengikuti program yang diteliti.Analisis uji t sampel berpasangan mengungkapkan bahwa pengukuran setelah intervensi melebihi peringkat dasar dan mencapai hasil yang signifikan secara statistik dengan nilai t sebesar -27.Penelitian ini memberikan kontribusi unik dengan hasil yang memvalidasi metode intervensi bahasa yang dirancang secara edukatif untuk meningkatkan kompetensi bahasa siswa.Temuan penelitian ini menambah pengetahuan akademik tentang pendekatan pendidikan yang meningkatkan prestasi siswa.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengatasi keterbatasan penelitian saat ini dengan meningkatkan jumlah peserta dan melakukan survei di luar Universitas Ibrani. Basis peserta yang lebih luas akan meningkatkan kemampuan untuk menggeneralisasi hasil, terutama dalam mempelajari cara penerapan AR dan VR dalam pengajaran bahasa. Selain itu, peneliti harus menyelidiki bagaimana intervensi pendidikan berkembang seiring waktu untuk menilai efektivitas dan pengaruh jangka panjangnya, terutama dalam implementasi teknologi baru seperti AR dan VR.

  1. Crew resource management training in healthcare: a systematic review of intervention design, training... doi.org/10.1136/bmjopen-2018-025247Crew resource management training in healthcare a systematic review of intervention design training doi 10 1136 bmjopen 2018 025247
  2. Measuring the Unmeasurable: Upholding Rigor in Quantitative Studies of Personal and Social Development... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1053825913514730Measuring the Unmeasurable Upholding Rigor in Quantitative Studies of Personal and Social Development journals sagepub doi 10 1177 1053825913514730
  3. The Uses of Qualitative Research - Elizabeth B. Kozleski, 2017. uses qualitative research elizabeth kozleski... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1540796916683710The Uses of Qualitative Research Elizabeth B Kozleski 2017 uses qualitative research elizabeth kozleski journals sagepub doi 10 1177 1540796916683710
  4. Language Program Evaluation - Norris - 2016 - The Modern Language Journal - Wiley Online Library. language... doi.org/10.1111/modl.12307Language Program Evaluation Norris 2016 The Modern Language Journal Wiley Online Library language doi 10 1111 modl 12307
  1. #prestasi siswa#prestasi siswa
  2. #bahasa siswa#bahasa siswa
Read online
File size413.86 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-2F0
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test