UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanTemuan dari penelitian tentang Pemolehan Bahasa Kedua (SLA), yang menawarkan wawasan penting tentang bagaimana pembelajar memperoleh dan memproses bahasa, sering kali diabaikan dalam pengembangan kurikulum dan buku teks untuk pengajaran bahasa Inggris tahap awal. Hal ini menimbulkan pertanyaan mengenai kelayakan tujuan pembelajaran yang dipromosikan dalam materi tersebut. Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini menganalisis buku teks EFL tingkat SMP dalam kerangka Teori Prosesabilitas (Processability Theory/PT) guna mengkaji apakah urutan struktur tata bahasa sesuai dengan hierarki keterajaran yang diprediksi oleh PT. Analisis berfokus pada pengurutan struktur tata bahasa dan membandingkan distribusinya dengan tahapan pemolehan yang ditetapkan oleh PT. Hasil menunjukkan hanya adanya keselarasan parsial dengan hierarki PT, menyoroti ketidaksesuaian antara desain buku teks dan tahap perkembangan pembelajar. Ketidaksesuaian ini sebagian besar disebabkan oleh pendekatan berbasis tema yang diadopsi oleh buku teks, sehingga menunjukkan perlunya penulis buku teks, pengembang kurikulum, dan guru bahasa Inggris untuk lebih baik mengintegrasikan penelitian SLA ke dalam pengembangan buku teks, terutama dalam konteks Kurikulum Merdeka yang menekankan pendidikan berpusat pada pembelajar serta pembebasan kognitif pembelajar.
Penelitian ini mengeksplorasi buku teks bahasa Inggris untuk SMP di Indonesia melalui lensa Teori Prosesabilitas (PT), dan menyimpulkan bahwa meskipun buku teks penting bagi pembelajar, ia belum sepenuhnya memperhatikan tahap perkembangan yang ditetapkan oleh PT.Buku teks tersebut lebih menekankan keterampilan komunikatif dan aspek non-linguistik, serta urutan sintaks hanya sebagian mengikuti PT.Namun, pemolehan bahasa masih belum sepenuhnya dipromosikan karena beberapa struktur yang diajarkan di awal sebenarnya baru dapat dipahami pada tahap PT yang lebih tinggi, sehingga berpotensi menyulitkan siswa belajar dan mempertahankannya secara produktif.Hal ini dapat menyebabkan masalah perkembangan seperti pengabaian, pelanggaran aturan, atau penghindaran kesalahan serta mengakibatkan fosilisasi dalam interbahasa pembelajar.
Mengingat temuan bahwa buku teks EFL untuk SMP di Indonesia belum sepenuhnya selaras dengan tahap perkembangan kognitif siswa berdasarkan Processability Theory, penelitian lanjutan sebaiknya mengevaluasi lebih banyak buku teks dari berbagai kelas dalam satu kurikulum untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai tingkat keterajaran dan kesesuaiannya dengan urutan alami pembelajaran bahasa. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara pendekatan berbasis tema dan pendekatan berbasis urutan pembelajaran gramatikal agar dapat diketahui model mana yang lebih mendukung perkembangan bahasa siswa secara efektif. Penelitian juga bisa mengkaji pengaruh pengenalan unsur gramatikal yang terlalu dini terhadap pencapaian kemampuan produktif siswa dalam jangka panjang, serta bagaimana guru dapat menyesuaikan metode mengajar mereka untuk mengatasi potensi konflik pembelajaran ini. Hal ini penting untuk memberikan rekomendasi konkret dalam pengembangan buku teks yang lebih responsif terhadap prinsip-prinsip pemolehan bahasa kedua serta meningkatkan hasil belajar siswa secara keseluruhan.
- Can students learn what the textbook says? A Cognitive outlook into an Indonesian EFL textbook | Jurnal... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/83688Can students learn what the textbook says A Cognitive outlook into an Indonesian EFL textbook Jurnal journal uny ac index php cp article view 83688
- Evaluating EFL textbooks for vocational high schools in Indonesia: A corpus-informed and lexile-based... doi.org/10.24815/siele.v11i3.34976Evaluating EFL textbooks for vocational high schools in Indonesia A corpus informed and lexile based doi 10 24815 siele v11i3 34976
| File size | 472.21 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IC MESIC MES Penulis menyoroti aksi teror di Indonesia pada tahun 2017 serta perkembangan global, dan memperkenalkan lima artikel dalam jurnal yang mengkaji terorismePenulis menyoroti aksi teror di Indonesia pada tahun 2017 serta perkembangan global, dan memperkenalkan lima artikel dalam jurnal yang mengkaji terorisme
IC MESIC MES Dengan menggunakan teori Efek CNN dan analisis media, penulis melihat bahwa terorisme dimanfaatkan untuk tujuan kepentingan korporasi media global danDengan menggunakan teori Efek CNN dan analisis media, penulis melihat bahwa terorisme dimanfaatkan untuk tujuan kepentingan korporasi media global dan
IC MESIC MES Perang Global Melawan Terorisme (GWOT) telah berlangsung 17 tahun sejak 2001 namun belum berhasil membuat dunia lebih aman. Aksi-aksi teror terus terjadiPerang Global Melawan Terorisme (GWOT) telah berlangsung 17 tahun sejak 2001 namun belum berhasil membuat dunia lebih aman. Aksi-aksi teror terus terjadi
IPBIPB Informan yang terlibat dipilih menggunakan metode purposive sampling dan snowball sampling. Metode pengumpulan data adalah wawancara (terstruktur dan mendalam)Informan yang terlibat dipilih menggunakan metode purposive sampling dan snowball sampling. Metode pengumpulan data adalah wawancara (terstruktur dan mendalam)
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Tingkat penggunaan yang tinggi menunjukkan ketergantungan yang cukup tinggi, terutama di antara siswa dengan kemampuan Bahasa Inggris yang lebih rendah.Tingkat penggunaan yang tinggi menunjukkan ketergantungan yang cukup tinggi, terutama di antara siswa dengan kemampuan Bahasa Inggris yang lebih rendah.
UNIVMEDUNIVMED Gonorrhea is the second most common sexually transmitted bacterial infection (STI), following Chlamydia. Neisseria gonorrhoeae resistant to antibioticsGonorrhea is the second most common sexually transmitted bacterial infection (STI), following Chlamydia. Neisseria gonorrhoeae resistant to antibiotics
JOIVJOIV Algoritma IFPDSO yang ditingkatkan menunjukkan kinerja yang unggul dibandingkan algoritma meta-heuristik dan algoritma penyerbukan bunga standar berdasarkanAlgoritma IFPDSO yang ditingkatkan menunjukkan kinerja yang unggul dibandingkan algoritma meta-heuristik dan algoritma penyerbukan bunga standar berdasarkan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif antara siswa yang menggunakan model pembelajaran twoHasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif antara siswa yang menggunakan model pembelajaran two
Useful /
UNYUNY Analisis bootstrapping menunjukkan signifikansi statistik yang kuat (p-value = 0. 000), sehingga mendukung semua hipotesis yang diajukan. Selain itu, modelAnalisis bootstrapping menunjukkan signifikansi statistik yang kuat (p-value = 0. 000), sehingga mendukung semua hipotesis yang diajukan. Selain itu, model
UNYUNY Hal ini menunjukkan bahwa guru menyadari pentingnya bahasa Inggris, khususnya untuk tujuan akademik dan ilmiah. Kesadaran ini merupakan elemen kunci untukHal ini menunjukkan bahwa guru menyadari pentingnya bahasa Inggris, khususnya untuk tujuan akademik dan ilmiah. Kesadaran ini merupakan elemen kunci untuk
UNYUNY Data dikumpulkan melalui studi literatur, analisis dokumen, dan observasi lapangan. Studi literatur meliputi referensi sejarah dan arkeologi yang terkaitData dikumpulkan melalui studi literatur, analisis dokumen, dan observasi lapangan. Studi literatur meliputi referensi sejarah dan arkeologi yang terkait
NASKAHACEHNASKAHACEH Memudahkan masyarakat melakukan penetasan telur ayam dan itik sehingga menjadi lebih efesien, efektif dan ekonomis. Program kemitraan masyarakat telahMemudahkan masyarakat melakukan penetasan telur ayam dan itik sehingga menjadi lebih efesien, efektif dan ekonomis. Program kemitraan masyarakat telah