UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPenelitian ini mengkaji pengaruh reward dan komitmen terhadap kepemimpinan transformasional serta dampaknya terhadap kepuasan kerja guru di sektor pendidikan Provinsi Riau, Indonesia. Penelitian melibatkan 250 guru sekolah dari berbagai tingkat pendidikan yang dipilih dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria seperti minimal dua tahun pengalaman mengajar dan aktif mengikuti kegiatan pengembangan profesional. Hubungan antara reward, komitmen, kepemimpinan transformasional, dan kepuasan kerja dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLS 4.0. Hasil menunjukkan bahwa reward dan komitmen memiliki pengaruh langsung dan signifikan terhadap kepemimpinan transformasional, yang selanjutnya berperan sebagai variabel mediasi dalam meningkatkan kepuasan kerja guru. Analisis bootstrapping menunjukkan signifikansi statistik yang kuat (p-value = 0.000), sehingga mendukung semua hipotesis yang diajukan. Selain itu, model menunjukkan reliabilitas konstruk yang tinggi dan validitas, di mana semua variabel memenuhi standar validitas konvergen dan diskriminan. Temuan ini menekankan pentingnya implementasi sistem reward yang efektif dan penguatan komitmen organisasi untuk mendorong praktik kepemimpinan transformasional di sekolah. Upaya tersebut berkontribusi pada peningkatan motivasi, kepuasan, dan kinerja profesional guru. Penelitian ini memperkaya literatur mengenai kepemimpinan pendidikan dan memberikan wawasan praktis bagi pimpinan sekolah serta pembuat kebijakan untuk mendukung kesejahteraan guru serta meningkatkan hasil pendidikan di sekolah.
Penelitian ini mengonfirmasi adanya hubungan signifikan antara reward, komitmen, kepemimpinan transformasional, dan kepuasan kerja guru.Sesuai hipotesis, reward dan komitmen secara langsung memengaruhi kepemimpinan transformasional yang kemudian menjadi mediator dalam meningkatkan kepuasan kerja.Temuan ini memberikan bukti empiris bahwa sistem reward yang efektif dan tingkat komitmen organisasi yang tinggi mampu mendorong kepemimpinan transformasional, yang berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kepuasan kerja dalam konteks pendidikan.Studi ini juga menyarankan perlunya kebijakan yang mendorong pemberian apresiasi serta dukungan organisasi sebagai pilar utama strategi kepemimpinan di sekolah.
Penelitian selanjutnya bisa mengeksplorasi bagaimana jenis-jenis reward tertentu, seperti apresiasi publik atau kesempatan pengembangan karier, memengaruhi kepuasan kerja guru secara lebih rinci dalam konteks berbeda di Indonesia. Selain itu, penting untuk meneliti bagaimana cara meningkatkan komitmen organisasi guru melalui partisipasi aktif dalam pengambilan keputusan sekolah serta program pembinaan jangka panjang. Studi longitudinal juga diperlukan untuk memahami apakah pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja guru bertahan seiring waktu dan bagaimana hal itu dapat meningkatkan kualitas pengajaran serta hasil belajar siswa secara berkelanjutan.
- The Relationship between Exercise Participation Satisfaction, Exercise Commitment, and Exercise Adherence... doi.org/10.20944/preprints202312.1321.v1The Relationship between Exercise Participation Satisfaction Exercise Commitment and Exercise Adherence doi 10 20944 preprints202312 1321 v1
- The principal instructional leadership model based on action learning to Improve Quality Education (SDGs... doi.org/10.1051/e3sconf/202456804028The principal instructional leadership model based on action learning to Improve Quality Education SDGs doi 10 1051 e3sconf 202456804028
- The Impact of Teacher Training, School Leadership, and Curriculum Innovation on Student Performance and... esj.eastasouth-institute.com/index.php/esle/article/view/369The Impact of Teacher Training School Leadership and Curriculum Innovation on Student Performance and esj eastasouth institute index php esle article view 369
- Effect of Instructional Leadership, Principal Efficacy, Teacher Efficacy and School Climate on Students’... richtmann.org/journal/index.php/ajis/article/view/11674Effect of Instructional Leadership Principal Efficacy Teacher Efficacy and School Climate on StudentsAo richtmann journal index php ajis article view 11674
- Digital Literacy, Skills, and Security: Impact on Digital Leadership in Higher Education | Pranata |... doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i3.8538Digital Literacy Skills and Security Impact on Digital Leadership in Higher Education Pranata doi 10 33650 al tanzim v8i3 8538
| File size | 409.66 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-id |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
GOMITGOMIT Tujuan PPDM ini adalah untuk memperkuat kader petugas Posbindu PTM di 3 RW desa Sendangmulyo agar dapat memberikan layanan kesehatan yang optimal dan caraTujuan PPDM ini adalah untuk memperkuat kader petugas Posbindu PTM di 3 RW desa Sendangmulyo agar dapat memberikan layanan kesehatan yang optimal dan cara
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Oleh karena itu, diperlukan investasi infrastruktur, pelatihan guru terfokus, serta integrasi pendekatan penilaian inovatif dan berpusat pada siswa untukOleh karena itu, diperlukan investasi infrastruktur, pelatihan guru terfokus, serta integrasi pendekatan penilaian inovatif dan berpusat pada siswa untuk
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Implementasi pedagogi multimodal memerlukan pengembangan profesional dan instruksi eksplisit guna memperkuat efektivitasnya. Penelitian selanjutnya harusImplementasi pedagogi multimodal memerlukan pengembangan profesional dan instruksi eksplisit guna memperkuat efektivitasnya. Penelitian selanjutnya harus
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada pendeskripsian kondisi objek penelitian secara aktual. Data dikumpulkan melalui model evaluasiPenelitian menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada pendeskripsian kondisi objek penelitian secara aktual. Data dikumpulkan melalui model evaluasi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG guru-guru lebih mengandalkan bantuan rekan sejawat daripada Kepala Departemen untuk dukungan materi pelajaran atau pengetahuan pedagogis, sementara pengembanganguru-guru lebih mengandalkan bantuan rekan sejawat daripada Kepala Departemen untuk dukungan materi pelajaran atau pengetahuan pedagogis, sementara pengembangan
UNSIQUNSIQ Jumlah penderita Covid-19 semakin meningkat. Berdasarkan data WHO tahun 2020, jumlah kasus terkonfirmasi Covid-19 mencapai 49.242.837 kasus positif denganJumlah penderita Covid-19 semakin meningkat. Berdasarkan data WHO tahun 2020, jumlah kasus terkonfirmasi Covid-19 mencapai 49.242.837 kasus positif dengan
UNSIQUNSIQ Analisis bivariat menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi maupun supervisi dengan kepatuhan hand hygiene. Oleh karena itu,Analisis bivariat menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi maupun supervisi dengan kepatuhan hand hygiene. Oleh karena itu,
UNDIPUNDIP Kelompok intervensi (n=30) menerima pesan otomatis harian tambahan untuk meningkatkan praktik perawatan diri, sedangkan kelompok kontrol (n=30) melanjutkanKelompok intervensi (n=30) menerima pesan otomatis harian tambahan untuk meningkatkan praktik perawatan diri, sedangkan kelompok kontrol (n=30) melanjutkan
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dianalisis menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan langsung antara status gizi, konsentrasi, dan keterampilan pengendalianData dianalisis menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan langsung antara status gizi, konsentrasi, dan keterampilan pengendalian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pada era transformasi digital, siswa vokasi dituntut tidak hanya menguasai keterampilan teknis tetapi juga kompetensi digital, kemandirian belajar, danPada era transformasi digital, siswa vokasi dituntut tidak hanya menguasai keterampilan teknis tetapi juga kompetensi digital, kemandirian belajar, dan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Selain itu, adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa dapat dilihat dari hasil uji hipotesis,Selain itu, adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa dapat dilihat dari hasil uji hipotesis,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Data dianalisis mengikuti format penelitian evaluasi model Stake. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil bahwa pendidikan anak di sekolah yangData dianalisis mengikuti format penelitian evaluasi model Stake. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil bahwa pendidikan anak di sekolah yang