UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanBahasa Inggris masih merupakan bahasa asing yang paling dominan di negara-negara non-English speaking. Oleh karena itu, menguasainya pada tingkat yang memadai merupakan kunci komunikasi serta kualifikasi yang sangat berharga dalam pengajaran universitas. Dalam sistem pendidikan universitas Maroko, sangat sedikit studi akademik yang telah dilakukan mengenai topik ini. Penelitian ini dirancang untuk memberikan gambaran situasi saat ini serta menilai kebutuhan nyata dan operasional terkait penggunaan bahasa Inggris secara profesional dalam mengajar. Studi lintas bagian (cross-sectional) dilakukan terhadap sampel acak yang terdiri dari 200 guru yang mengajar di Institut Tinggi Keperawatan dan Teknik Kesehatan di Maroko. Survei mencatat tingkat respon yang tinggi (92%), yang mencerminkan pentingnya topik ini di kalangan populasi yang diteliti. Peserta lebih memprioritaskan keterampilan membaca dan menulis daripada mendengarkan dan berbicara. Sikap dan kebutuhan guru terhadap bahasa Inggris sangat berbeda tergantung pada latar belakang sosio-demografis dan akademis mereka. Calon doktor (PhD), karena alasan terkait penelitian ilmiah mereka, paling tertarik untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Staf pengajar di Ilmu Keperawatan dan Teknik Kesehatan menyadari nilai dari bahasa Inggris ilmiah. Namun, tingkat kemampuan bahasa Inggris mereka secara keseluruhan cenderung rendah. Untuk mengatasi kekurangan bahasa tersebut, semua guru, terutama yang terlibat dalam penelitian akademik, disarankan untuk mengikuti kursus bahasa Inggris yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan mereka.
Bahasa Inggris memiliki peran penting dalam penelitian di bidang ilmu keperawatan dan teknik kesehatan, sehingga tidak boleh lagi diabaikan.Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden memiliki sikap positif terhadap bahasa Inggris ilmiah, terutama dalam aspek kognitif.Hal ini menunjukkan bahwa guru menyadari pentingnya bahasa Inggris, khususnya untuk tujuan akademik dan ilmiah.Kesadaran ini merupakan elemen kunci untuk praktik bahasa yang efisien di bidang penelitian.Hasil studi ini dapat mendorong desain dan implementasi modul bahasa Inggris ilmiah yang didedikasikan untuk pelatihan pra-layanan di tingkat sarjana, magister, dan doktoral.Program pelatihan hybrid tambahan dalam bahasa Inggris ilmiah yang disesuaikan dengan prasyarat bahasa guru dan menjawab kebutuhan pelatihan baru dalam konteks HINPHT di Maroko mungkin menjadi langkah yang tepat.
Berdasarkan hasil penelitian ini, perlu dilakukan studi lanjutan yang mengevaluasi efektivitas program pelatihan bahasa Inggris ilmiah yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan guru keperawatan dan teknik kesehatan di Maroko. Penelitian selanjutnya juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor psikologis dan sosial yang memengaruhi motivasi guru dalam mempelajari bahasa Inggris ilmiah, terutama dalam konteks publikasi internasional. Selain itu, penting untuk mengkaji pengembangan modul kurikulum bahasa Inggris ilmiah yang terintegrasi dalam pendidikan tinggi keperawatan dan teknik kesehatan, mengingat keterbatasan jam pelajaran saat ini.
- Writing in English as an additional language: challenges encountered by doctoral students: Higher Education... tandfonline.com/doi/full/10.1080/07294360.2020.1809354Writing in English as an additional language challenges encountered by doctoral students Higher Education tandfonline doi full 10 1080 07294360 2020 1809354
- Scientific English in nursing sciences and health techniques: Attitudes and language needs of teachers... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/68249Scientific English in nursing sciences and health techniques Attitudes and language needs of teachers journal uny ac index php cp article view 68249
- Teachers' attitudes towards Korean English in South Korea - AHN - 2014 - World Englishes - Wiley... doi.org/10.1111/weng.12081Teachers attitudes towards Korean English in South Korea AHN 2014 World Englishes Wiley doi 10 1111 weng 12081
- Les enjeux de l’enseignement de l’anglais médical : visée académique,... doi.org/10.4000/apliut.5501Les enjeux de lAoenseignement de lAoanglais mydicalA visye acadymique doi 10 4000 apliut 5501
| File size | 327.18 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IC MESIC MES Dengan membahas terorisme dari berbagai sudut pandang ini, ICMES berharap pemahaman publik menjadi lebih luas sehingga langkah-langkah pencegahan terorismeDengan membahas terorisme dari berbagai sudut pandang ini, ICMES berharap pemahaman publik menjadi lebih luas sehingga langkah-langkah pencegahan terorisme
IC MESIC MES Demikian pula jika yang dilakukannya berawal dari interpretasi berbeda terhadap teks wahyu, vonis kafir terhadapnya menjadi salah alamat. Sisi lain yangDemikian pula jika yang dilakukannya berawal dari interpretasi berbeda terhadap teks wahyu, vonis kafir terhadapnya menjadi salah alamat. Sisi lain yang
IC MESIC MES Tujuan AS dalam melancarkan GWOT adalah untuk menakuti-nakuti publik dunia (politics of fear) sehingga negara-negara bersedia bergabung dalam berbagaiTujuan AS dalam melancarkan GWOT adalah untuk menakuti-nakuti publik dunia (politics of fear) sehingga negara-negara bersedia bergabung dalam berbagai
OJS INDONESIAOJS INDONESIA (5) penanggulangan masalah kebakaran meliputi penyusunan pedoman dan petunjuk teknis bidang penanggulangan masalah kebakaran, melaksanakan pembinaan, pemantauan,(5) penanggulangan masalah kebakaran meliputi penyusunan pedoman dan petunjuk teknis bidang penanggulangan masalah kebakaran, melaksanakan pembinaan, pemantauan,
YMPNYMPN Namun, banyak tantangan masih tersisa, seperti kurangnya guru yang terlatih, kurangnya bahan ajar, dan dukungan institusional yang terbatas. Analisis iniNamun, banyak tantangan masih tersisa, seperti kurangnya guru yang terlatih, kurangnya bahan ajar, dan dukungan institusional yang terbatas. Analisis ini
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA 2) Terdapat 20 kata yang terkait dengan bentuk tabu, termasuk 15 kata terkait nama dan kata tabu, serta 5 kata terkait kata sumpah serapah. 3) Terdapat2) Terdapat 20 kata yang terkait dengan bentuk tabu, termasuk 15 kata terkait nama dan kata tabu, serta 5 kata terkait kata sumpah serapah. 3) Terdapat
UINKHASUINKHAS Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III di MI Mutiara Hati, dan validasi dilakukan oleh tiga ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran.Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III di MI Mutiara Hati, dan validasi dilakukan oleh tiga ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran.
UNMUHAUNMUHA Melalui pengembangan pembelajaran berbasis Google Sites yang telah dilakukan, diharapkan dapat menjadi pendukung dalam penerapan blended learning bahasaMelalui pengembangan pembelajaran berbasis Google Sites yang telah dilakukan, diharapkan dapat menjadi pendukung dalam penerapan blended learning bahasa
Useful /
UNYUNY Desain kuasi‑eksperimental dengan pendekatan pretest‑posttest kelompok kontrol diterapkan, melibatkan 24 siswa yang dipilih secara purposif denganDesain kuasi‑eksperimental dengan pendekatan pretest‑posttest kelompok kontrol diterapkan, melibatkan 24 siswa yang dipilih secara purposif dengan
UNYUNY Menggunakan pendekatan kualitatif berbasis literatur, paper ini menganalisis konsep, sistem, dan aspek hukum terkait pelaksanaan arsip elektronik. TemuanMenggunakan pendekatan kualitatif berbasis literatur, paper ini menganalisis konsep, sistem, dan aspek hukum terkait pelaksanaan arsip elektronik. Temuan
UNYUNY Interaksi guru sangat penting untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran basket berbasis Game-Centered Approach (GCA). PenelitianInteraksi guru sangat penting untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran basket berbasis Game-Centered Approach (GCA). Penelitian
UNYUNY SMA Negeri 3 memanfaatkan pendekatan literasi keberagaman, menekankan pengelolaan dan penghargaan terhadap pluralisme. Sementara itu, SMA Al-Azhar 9 mengadopsiSMA Negeri 3 memanfaatkan pendekatan literasi keberagaman, menekankan pengelolaan dan penghargaan terhadap pluralisme. Sementara itu, SMA Al-Azhar 9 mengadopsi