UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanBahasa Inggris masih merupakan bahasa asing yang paling dominan di negara-negara non-English speaking. Oleh karena itu, menguasainya pada tingkat yang memadai merupakan kunci komunikasi serta kualifikasi yang sangat berharga dalam pengajaran universitas. Dalam sistem pendidikan universitas Maroko, sangat sedikit studi akademik yang telah dilakukan mengenai topik ini. Penelitian ini dirancang untuk memberikan gambaran situasi saat ini serta menilai kebutuhan nyata dan operasional terkait penggunaan bahasa Inggris secara profesional dalam mengajar. Studi lintas bagian (cross-sectional) dilakukan terhadap sampel acak yang terdiri dari 200 guru yang mengajar di Institut Tinggi Keperawatan dan Teknik Kesehatan di Maroko. Survei mencatat tingkat respon yang tinggi (92%), yang mencerminkan pentingnya topik ini di kalangan populasi yang diteliti. Peserta lebih memprioritaskan keterampilan membaca dan menulis daripada mendengarkan dan berbicara. Sikap dan kebutuhan guru terhadap bahasa Inggris sangat berbeda tergantung pada latar belakang sosio-demografis dan akademis mereka. Calon doktor (PhD), karena alasan terkait penelitian ilmiah mereka, paling tertarik untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Staf pengajar di Ilmu Keperawatan dan Teknik Kesehatan menyadari nilai dari bahasa Inggris ilmiah. Namun, tingkat kemampuan bahasa Inggris mereka secara keseluruhan cenderung rendah. Untuk mengatasi kekurangan bahasa tersebut, semua guru, terutama yang terlibat dalam penelitian akademik, disarankan untuk mengikuti kursus bahasa Inggris yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan mereka.
Bahasa Inggris memiliki peran penting dalam penelitian di bidang ilmu keperawatan dan teknik kesehatan, sehingga tidak boleh lagi diabaikan.Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden memiliki sikap positif terhadap bahasa Inggris ilmiah, terutama dalam aspek kognitif.Hal ini menunjukkan bahwa guru menyadari pentingnya bahasa Inggris, khususnya untuk tujuan akademik dan ilmiah.Kesadaran ini merupakan elemen kunci untuk praktik bahasa yang efisien di bidang penelitian.Hasil studi ini dapat mendorong desain dan implementasi modul bahasa Inggris ilmiah yang didedikasikan untuk pelatihan pra-layanan di tingkat sarjana, magister, dan doktoral.Program pelatihan hybrid tambahan dalam bahasa Inggris ilmiah yang disesuaikan dengan prasyarat bahasa guru dan menjawab kebutuhan pelatihan baru dalam konteks HINPHT di Maroko mungkin menjadi langkah yang tepat.
Berdasarkan hasil penelitian ini, perlu dilakukan studi lanjutan yang mengevaluasi efektivitas program pelatihan bahasa Inggris ilmiah yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan guru keperawatan dan teknik kesehatan di Maroko. Penelitian selanjutnya juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor psikologis dan sosial yang memengaruhi motivasi guru dalam mempelajari bahasa Inggris ilmiah, terutama dalam konteks publikasi internasional. Selain itu, penting untuk mengkaji pengembangan modul kurikulum bahasa Inggris ilmiah yang terintegrasi dalam pendidikan tinggi keperawatan dan teknik kesehatan, mengingat keterbatasan jam pelajaran saat ini.
- Writing in English as an additional language: challenges encountered by doctoral students: Higher Education... tandfonline.com/doi/full/10.1080/07294360.2020.1809354Writing in English as an additional language challenges encountered by doctoral students Higher Education tandfonline doi full 10 1080 07294360 2020 1809354
- Scientific English in nursing sciences and health techniques: Attitudes and language needs of teachers... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/68249Scientific English in nursing sciences and health techniques Attitudes and language needs of teachers journal uny ac index php cp article view 68249
- Teachers' attitudes towards Korean English in South Korea - AHN - 2014 - World Englishes - Wiley... doi.org/10.1111/weng.12081Teachers attitudes towards Korean English in South Korea AHN 2014 World Englishes Wiley doi 10 1111 weng 12081
- Les enjeux de l’enseignement de l’anglais médical : visée académique,... doi.org/10.4000/apliut.5501Les enjeux de lAoenseignement de lAoanglais mydicalA visye acadymique doi 10 4000 apliut 5501
| File size | 327.18 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Temuan menunjukkan bahwa mata kuliah ini memiliki dampak positif terhadap kesadaran dan persepsi kemampuan calon guru dalam mengajarkan keterampilan abadTemuan menunjukkan bahwa mata kuliah ini memiliki dampak positif terhadap kesadaran dan persepsi kemampuan calon guru dalam mengajarkan keterampilan abad
UNYUNY Skor N-gain untuk kelompok eksperimen adalah 0,3562 sedangkan untuk kelompok kontrol adalah 0,1511. Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkanSkor N-gain untuk kelompok eksperimen adalah 0,3562 sedangkan untuk kelompok kontrol adalah 0,1511. Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan
UNYUNY Hasil menunjukkan hanya adanya keselarasan parsial dengan hierarki PT, menyoroti ketidaksesuaian antara desain buku teks dan tahap perkembangan pembelajar.Hasil menunjukkan hanya adanya keselarasan parsial dengan hierarki PT, menyoroti ketidaksesuaian antara desain buku teks dan tahap perkembangan pembelajar.
UNYUNY Penelitian ini menggunakan desain mixed methods. Survei dengan skala Likert 14 butir diisi oleh 133 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris untuk menilai persepsiPenelitian ini menggunakan desain mixed methods. Survei dengan skala Likert 14 butir diisi oleh 133 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris untuk menilai persepsi
UNYUNY Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Taji, yang berlokasi di daerah pedesaan, di desa paling timur di lereng Gunung Bromo. Dalam hal infrastruktur,Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Taji, yang berlokasi di daerah pedesaan, di desa paling timur di lereng Gunung Bromo. Dalam hal infrastruktur,
KHATECKHATEC Berdasarkan tinjauan literatur, kegiatan ekstrakurikuler pencak silat berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai yang diajarkanBerdasarkan tinjauan literatur, kegiatan ekstrakurikuler pencak silat berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai yang diajarkan
UNSIQUNSIQ Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis dengan jumlah partisipan sebanyak 13 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalamPenelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologis dengan jumlah partisipan sebanyak 13 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam
UNSIQUNSIQ Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk dapat meningkatkan self-management siswa melalui pendampingan dalam penyusunan goal setting dan timeTujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk dapat meningkatkan self-management siswa melalui pendampingan dalam penyusunan goal setting dan time
Useful /
UNYUNY Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari 16 taman kanak-kanak melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. NVivoPenelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari 16 taman kanak-kanak melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. NVivo
UNYUNY Model permainan gerak manipulatif berbasis sosiokultural terbukti secara signifikan meningkatkan keterampilan gerak manipulatif anak usia dini, terbuktiModel permainan gerak manipulatif berbasis sosiokultural terbukti secara signifikan meningkatkan keterampilan gerak manipulatif anak usia dini, terbukti
UNYUNY Melalui tinjauan literatur sistematis terhadap 28 artikel yang mengikuti prinsip PRISMA, pentingnya alat analisis spektrum dalam memodernisasi pedagogiMelalui tinjauan literatur sistematis terhadap 28 artikel yang mengikuti prinsip PRISMA, pentingnya alat analisis spektrum dalam memodernisasi pedagogi
UNUDUNUD Data kualitatif dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara dengan pemangku kepentingan lokal, dan analisis dokumen di zona pemanfaatan TNBB. TemuanData kualitatif dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara dengan pemangku kepentingan lokal, dan analisis dokumen di zona pemanfaatan TNBB. Temuan