UBBGUBBG
Getsempena English Education JournalGetsempena English Education JournalPenelitian ini menganalisis efektivitas tugas berbasis bahan autentik digital (DAM) dalam pengajaran bahasa yang disesuaikan dalam konteks English for Specific Purposes (ESP). Studi ini menganalisis hambatan dalam penerapan DAM untuk meningkatkan keterampilan linguistik dan profesional peserta didik ESP. Pendekatan studi kasus digunakan dengan triangulasi data untuk mengatasi permasalahan penggunaan DAM dalam program pembelajaran mandiri. Partisipan terdiri dari enam dosen ESP dari beragam disiplin ilmu di satu perguruan tinggi negeri yang memiliki program ESP mapan di berbagai fakultas. Hasil menunjukkan bahwa meskipun DAM meningkatkan keterlibatan dan pemahaman kontekstual, masih terdapat permasalahan terkait cakupan konten, hambatan teknologi, serta keragaman peserta didik dalam tingkat kemahiran. Studi ini memajukan wacana mengenai penggunaan optimal bahan autentik digital dengan mempertimbangkan parameter yang ditetapkan oleh kerangka ESP, khususnya untuk strategi pedagogis yang ditujukan pada penyesuaian efisien dalam pemerolehan bahasa. Penulis memberikan saran yang dapat langsung diterapkan oleh pendidik dan pengembang materi untuk mengatasi kekhawatiran yang ditemukan dalam penelitian ini sekaligus memanfaatkan secara penuh kemampuan sumber daya digital dalam konteks pengajaran dan pembelajaran ESP.
Penelitian ini menunjukkan bahwa bahan autentik digital memiliki nilai pendidikan tinggi dalam meningkatkan motivasi peserta didik dan relevansi konten terhadap aspirasi profesional mereka.Namun, hambatan seperti infrastruktur pendidikan yang kurang memadai, kesesuaian materi, kompleksitas linguistik, serta rendahnya literasi digital peserta didik menghambat pemanfaatan optimal DAM dalam pengajaran ESP.Peran dosen ESP juga mengalami perubahan, menuntut peningkatan keterampilan dalam integrasi teknologi, sehingga pelatihan lanjutan sangat dibutuhkan.
Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan bahan autentik digital terhadap penguasaan bahasa dan transfer keterampilan ke konteks profesional peserta didik ESP, agar dapat diketahui sejauh mana materi ini mendukung kesiapan kerja secara berkelanjutan. Kedua, diperlukan studi yang mengembangkan dan menguji platform pembelajaran digital adaptif yang dapat menyesuaikan secara otomatis tingkat kesulitan materi berdasarkan kemampuan peserta didik dan kebutuhan disiplin ilmu spesifik, sehingga mengatasi masalah kesesuaian materi dan kompleksitas linguistik. Ketiga, disarankan penelitian yang membandingkan efektivitas strategi integrasi DAM di berbagai bidang ESP seperti bisnis, teknik, dan kedokteran, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling sesuai bagi kebutuhan linguistik dan profesional masing-masing disiplin, serta mengembangkan kerangka pedagogis yang lebih terarah dan spesifik.
- USING AUTHENTIC MATERIALS TO ENHANCE LANGUAGE LEARNING: BENEFITS AND PRACTICAL CONSIDERATIONS | TRANSFORMATIONAL... ojs.transpublika.com/index.php/TRANSTOOL/article/view/1374USING AUTHENTIC MATERIALS TO ENHANCE LANGUAGE LEARNING BENEFITS AND PRACTICAL CONSIDERATIONS TRANSFORMATIONAL ojs transpublika index php TRANSTOOL article view 1374
- Exploring the multifaceted roles of English for specific purposes practitioners within the transformative... asianonlinejournals.com/index.php/EDU/article/view/5845Exploring the multifaceted roles of English for specific purposes practitioners within the transformative asianonlinejournals index php EDU article view 5845
- EXAMINING THE IMPACT OF USING AUTHENTIC MATERIALS ON ESL/EFL LEARNERS. examining impact authentic materials... guinnesspress.org/publication/journal/ijerm/1024927EXAMINING THE IMPACT OF USING AUTHENTIC MATERIALS ON ESL EFL LEARNERS examining impact authentic materials guinnesspress publication journal ijerm 1024927
- PORTRAYING THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS IN EFL READING CLASSES: A STUDY ON STUDENTS’ PERCEPTIONS... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/english/article/view/7473PORTRAYING THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS IN EFL READING CLASSES A STUDY ON STUDENTSAo PERCEPTIONS ojs fkip ummetro ac index php english article view 7473
- IJRETAL. authentic materials teaching english efl students journal research applied linguistics ijretal... jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ijretal/article/view/5013IJRETAL authentic materials teaching english efl students journal research applied linguistics ijretal jurnal iain bone ac index php ijretal article view 5013
| File size | 436.5 KB |
| Pages | 17 |
| Short Link | https://juris.id/p-2EZ |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data yakni analisis isi atau content analysis. Hasil dari analisisAdapun teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data yakni analisis isi atau content analysis. Hasil dari analisis
SINESIASINESIA Pembelajaran IPA di tingkat SMP masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada materi perubahan fisika dan kimia. PenelitianPembelajaran IPA di tingkat SMP masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada materi perubahan fisika dan kimia. Penelitian
SINESIASINESIA Oleh karena itu, diperlukan suatu model pembelajaran inovatif yang dapat mendukung kebutuhannya, salah satunya adalah Problem Based Learning (PBL) berbantuanOleh karena itu, diperlukan suatu model pembelajaran inovatif yang dapat mendukung kebutuhannya, salah satunya adalah Problem Based Learning (PBL) berbantuan
SINESIASINESIA The research highlights the importance of institutional and governmental support to ensure the sustainability of ESP programs and maximize the potentialThe research highlights the importance of institutional and governmental support to ensure the sustainability of ESP programs and maximize the potential
SINESIASINESIA Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VII A di SMP Negeri 6 Pati. Teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tinjauanSampel penelitian terdiri dari siswa kelas VII A di SMP Negeri 6 Pati. Teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tinjauan
SINESIASINESIA Pemahaman masyarakat umum terhadap mikroorganisme masih minim karena akses pembelajaran yang terbatas dan stigmanya yang negatif. Salah satu cara untukPemahaman masyarakat umum terhadap mikroorganisme masih minim karena akses pembelajaran yang terbatas dan stigmanya yang negatif. Salah satu cara untuk
STIETRIBHAKTISTIETRIBHAKTI Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 39 orang dengan menggunakan metode teknik sampling jenuh. Dalam penelitian ini menggunakan analisisPopulasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 39 orang dengan menggunakan metode teknik sampling jenuh. Dalam penelitian ini menggunakan analisis
UBBGUBBG Total 131 gambar diperiksa, tetapi hanya tiga yang memenuhi kriteria analisis - masing-masing menampilkan peserta manusia laki-laki dan perempuan. Gambar-gambarTotal 131 gambar diperiksa, tetapi hanya tiga yang memenuhi kriteria analisis - masing-masing menampilkan peserta manusia laki-laki dan perempuan. Gambar-gambar
Useful /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Implementasi pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika dipandang strategis bagi peningkatan kualitas profesional guru dalam meningkatkan berpikirImplementasi pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika dipandang strategis bagi peningkatan kualitas profesional guru dalam meningkatkan berpikir
UBBGUBBG Temuan menunjukkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan, menunjukkan rata-rata peningkatan sebesar 11.23 dibandingkan denganTemuan menunjukkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih signifikan, menunjukkan rata-rata peningkatan sebesar 11.23 dibandingkan dengan
LINGUISTIK INDONESIALINGUISTIK INDONESIA Berdasarkan data, terdapat delapan metafora yang digunakan Tempo. Metafora tersebut dipetakan ke dalam ranah sumber dan ranah target, kemudian ditemukanBerdasarkan data, terdapat delapan metafora yang digunakan Tempo. Metafora tersebut dipetakan ke dalam ranah sumber dan ranah target, kemudian ditemukan
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan kuesioner dari 87 responden. HasilPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan kuesioner dari 87 responden. Hasil