ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW

JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan PenelitianJURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul pembelajaran MERDEKA berbasis pembelajaran di luar kelas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA kelas VII di SMP 2 Darul Hikmah, Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) ADDIE model dengan tiga tahap, yaitu Analisis, Desain, dan Pengembangan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penggunaan modul pembelajaran berbasis alur MERDEKA dengan pembelajaran di luar kelas efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA kelas VII di SMP 2 Darul Hikmah, Kabupaten Aceh Jaya. Hal ini dapat dilihat dari skor N Gain rata-rata sebesar 0,806498609 dengan kategori sangat efektif.

Penelitian ini menghasilkan modul pembelajaran untuk alur MERDEKA berbasis pembelajaran di luar kelas dalam pembelajaran IPA kelas VII di SMP 2 Darul Hikmah, Kabupaten Aceh Jaya.Modul ini memberikan panduan yang jelas dan terperinci untuk implementasi pembelajaran di luar kelas dengan alur MERDEKA.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan modul pembelajaran berbasis alur MERDEKA dengan pembelajaran di luar kelas efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas modul ini pada sampel yang lebih besar dan dalam konteks sekolah yang berbeda.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan modul ini terhadap motivasi belajar siswa dalam jangka waktu yang lebih panjang. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak modul ini terhadap prestasi belajar siswa secara keseluruhan, tidak hanya kemampuan berpikir kritis. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami lebih dalam pengalaman belajar siswa dan guru dalam menggunakan modul ini, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas implementasinya. Dengan demikian, pengembangan modul pembelajaran berbasis alur MERDEKA dapat terus disempurnakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah menengah pertama.

  1. Kemampuan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Dasar IPA Peserta Didik | Jurnal Penelitian Pendidikan... doi.org/10.29303/jppipa.v6i1.388Kemampuan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Dasar IPA Peserta Didik Jurnal Penelitian Pendidikan doi 10 29303 jppipa v6i1 388
  2. Reynolds Number Effects on Flow Topology Above Blunt-edged Delta Wing VFE-2 Configurations | AIAA SciTech... doi.org/10.2514/6.2015-1229Reynolds Number Effects on Flow Topology Above Blunt edged Delta Wing VFE 2 Configurations AIAA SciTech doi 10 2514 6 2015 1229
  3. Penerapan Model Outdoor Learning pada Pembelajaran Tematik Siswa di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu.... doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1165Penerapan Model Outdoor Learning pada Pembelajaran Tematik Siswa di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu doi 10 31004 basicedu v5i4 1165
Read online
File size1.03 MB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test