UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Indonesian Journal of Integrated Science EducationIndonesian Journal of Integrated Science EducationIn the last ten years, there have been many studies on learning models that can increase scientific literacy. One of the models studied is the Guided Inquiry learning model with varying results. So this study aims to verify how much influence the Guided Inquiry model has on students scientific literacy based on category, level of education, and based on time zones in the territory of Indonesia. This study uses a quantitative descriptive method. Data collection was taken from the last ten years (2013-2022), which was carried out in the Scopus database, Google Scholar, and ERIC (Education Resources Information Center). The number of articles that became the population in this study was 111 articles and 20 articles as samples that met the criteria of this study. The result of the Effect Size on the Guided Inquiry model on scientific literacy is 2.65 in the high category. The effect size of the Guided Inquiry model on scientific literacy based on education level from Elementary School (SD) is 2.29, at the Junior High School (SMP) level is 2.44, at the Senior High School (SMA) level is 3.13, and at university level of 1.45. Effect Size of the Guided Inquiry model on scientific literacy based on the time zone in Indonesia. In the Western Indonesian time zone, it is 3.40 and in the Central Indonesian time zone, it is 2.103. So that the Guided Inquiry model can improve students scientific literacy skills.
Based on the analysis of the research findings that have been carried out, it can be concluded that the influence of the Guided Inquiry model based on category has the highest average compared to the Discovery Learning and Problem-Based Learning models.Where the average Guided Inquiry Effect Size is 2.656 in the high category, the Discovery Learning model has an Effect Size of 2.109 in the high category, and Problem-Based Learning has an Effect Size of 2.This shows that the Guided Inquiry model has a positive and effective impact to be used in the process of learning activities to improve students scientific literacy skills.
Penelitian pertama dapat difokuskan pada zona waktu timur Indonesia, dimana belum ada data, dan menilai apakah Guided Inquiry memberikan efek sebesar zona barat. Studi ini dapat melibatkan guru dan siswanya di provinsi Jawa Timur, Sulawesi Tenggara, dan Nusa Tenggara Barat. Peneliti dapat memanfaatkan rumusan hipotesis Efektivitas Guided Inquiry bersifat kontekstual tergantung pada infrastruktur pendidikan. Penelitian kedua dapat menggabungkan model Guided Inquiry dengan pembelajaran blended, dengan menambahkan komponen digital seperti simulasi laboratorium online. Tujuan utama adalah menilai apakah integrasi teknologi memperkuat pemahaman konsep sains dibandingkan pelaksanaan tradisional. Peneliti dapat melakukan eksperimen acak kontrol dengan kelompok tular dan kelompok kontrol. Penelitian ketiga bertujuan memahami persepsi guru melalui wawancara mendalam dan focus group discussion. Fokusnya adalah hambatan metodologis, ketidakpastian hasil, dan kebutuhan pelatihan profesi. Hasil temuan dapat digunakan untuk merancang program pembangunan guru yang lebih responsif. Keseluruhan studi akan memberikan panduan praktis bagi pembuat kebijakan pendidikan nasional.
- One moment, please.... one moment please wait request verified ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/463One moment please one moment please wait request verified ejournal tsb ac index php jpm article view 463
- Model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan literasi sains pada konsep pemanasan global... Doi.Org/10.31331/Jipva.V4i2.862Model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan literasi sains pada konsep pemanasan global Doi Org 10 31331 Jipva V4i2 862
- Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa di SMP Negeri... Doi.Org/10.29303/Jpft.V6i1.1549Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa di SMP Negeri Doi Org 10 29303 Jpft V6i1 1549
- DOI Name 10.1088 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 29z crossref email 17z doiadmin... Doi.Org/10.1088DOI Name 10 1088 Values doi name values index type timestamp data hs serv 29z crossref email 17z doiadmin Doi Org 10 1088
| File size | 475.82 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-1wO |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Argumen peneliti menggunakan indikator strategi pengembangan diferensiasi melalui aspek varibel SWOT (kekuatan, kelemahan, kesempatan dan ancaman) sebagaiArgumen peneliti menggunakan indikator strategi pengembangan diferensiasi melalui aspek varibel SWOT (kekuatan, kelemahan, kesempatan dan ancaman) sebagai
UNAIUNAI Implementasi gerakan Brain Gym sebagai aktivitas pemanasan di kelas piano dapat mengurangi potensi kesalahan pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwaImplementasi gerakan Brain Gym sebagai aktivitas pemanasan di kelas piano dapat mengurangi potensi kesalahan pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa
UNAIUNAI Penelitian ini mengkaji sifat kepribadian dan atribusi kausal untuk mengevaluasi struktur hubungan siswa sekolah menengah atas. Statistik deskriptif menunjukkanPenelitian ini mengkaji sifat kepribadian dan atribusi kausal untuk mengevaluasi struktur hubungan siswa sekolah menengah atas. Statistik deskriptif menunjukkan
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN This research employs a quantitative approach using purposive sampling, with 150 respondents who purchased Dolphin tour packages. Data collection was conductedThis research employs a quantitative approach using purposive sampling, with 150 respondents who purchased Dolphin tour packages. Data collection was conducted
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana siswa kelas 4 memahami dan merespons penggunaan AI dalam pembelajaran mereka, apakah mereka menyadariPenelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana siswa kelas 4 memahami dan merespons penggunaan AI dalam pembelajaran mereka, apakah mereka menyadari
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Penerapan teknologi pembelajaran mesin dalam pendidikan musik etnis di sepanjang Inisiatif Sabuk dan Jalan menunjukkan bahwa penyempurnaan algoritma danPenerapan teknologi pembelajaran mesin dalam pendidikan musik etnis di sepanjang Inisiatif Sabuk dan Jalan menunjukkan bahwa penyempurnaan algoritma dan
STITMUBASTITMUBA Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek tindak lanjut hasil evaluasi (34,5%) dan evaluasi dan penilaian (32,7%). Hasil uji paired sample t-test menunjukkanPeningkatan tertinggi terjadi pada aspek tindak lanjut hasil evaluasi (34,5%) dan evaluasi dan penilaian (32,7%). Hasil uji paired sample t-test menunjukkan
UNAIUNAI Berdasarkan nilai-nilai yang diteliti dalam 16 cerita pendek Ilocano, psikologi Ilocano yang terbentuk adalah positif karena semua nilai yang dikaji memilikiBerdasarkan nilai-nilai yang diteliti dalam 16 cerita pendek Ilocano, psikologi Ilocano yang terbentuk adalah positif karena semua nilai yang dikaji memiliki
Useful /
UNUDUNUD Revitalisasi ritual ini sebagai strategi konservasi budaya adaptif mampu menjawab tantangan komersialisasi. Studi ini menyarankan pengembangan pariwisataRevitalisasi ritual ini sebagai strategi konservasi budaya adaptif mampu menjawab tantangan komersialisasi. Studi ini menyarankan pengembangan pariwisata
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Peneliti menggunakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test control group. Sampel penelitian adalah 36 siswa kelas XI IPA 4 sebagaiPeneliti menggunakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test control group. Sampel penelitian adalah 36 siswa kelas XI IPA 4 sebagai
SEBISEBI Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mempertimbangkan budaya lokal sebagai salah satu faktor yang dapat membantu Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) untukTujuan dari penulisan ini adalah untuk mempertimbangkan budaya lokal sebagai salah satu faktor yang dapat membantu Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) untuk
EJGTAEJGTA Batas-batas tersebut diberikan sebagai fungsi dari parameter graf seperti jumlah simpul, jumlah sisi, derajat simpul, rata-rata derajat 2, diameter, nomorBatas-batas tersebut diberikan sebagai fungsi dari parameter graf seperti jumlah simpul, jumlah sisi, derajat simpul, rata-rata derajat 2, diameter, nomor