PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaKemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menyampaikan ide dan solusi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA melalui penerapan model Problem-Based Learning (PBL) berbantuan Quizizz. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif serta desain Non-Equivalent Control Group Design. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas X di salah satu SMA Swasta yang ada di Bandung, masing-masing 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian kemampuan komunikasi matematis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis menunjukkan rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,68 dan kelas kontrol sebesar 0,61, keduanya berada pada kategori sedang. Uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan Quizizz lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Model ini juga meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa melalui fitur interaktif Quizizz.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem-Based Learning (PBL) berbantuan Quizizz berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa.Hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,68, yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh 0,61.Meskipun kedua nilai tersebut termasuk dalam kategori sedang, selisih tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model PBL berbantuan Quizizz lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional.Peningkatan ini menunjukkan bahwa model PBL mampu mendorong siswa untuk lebih aktif berpikir, berdiskusi, serta mengkomunikasikan ide-ide matematis mereka.Sementara itu, penggunaan Quizizz turut membantu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Dengan demikian, PBL berbantuan Quizizz dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang mendukung pengembangan kemampuan komunikasi matematis siswa di tingkat SMA.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menerapkan model Problem-Based Learning (PBL) sebagai pendekatan pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, khususnya dalam hal menyampaikan ide, menjelaskan proses penyelesaian, serta mengajukan argumen matematis secara sistematis. Penggunaan media digital seperti Quizizz juga direkomendasikan untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa lebih termotivasi dan terlibat aktif dalam pembelajaran. Untuk memperoleh hasil yang maksimal, guru perlu memperhatikan indikator komunikasi matematis, yaitu kemampuan menyampaikan ide matematis secara lisan atau tulisan, menggunakan representasi matematika, dan memberikan alasan atau penjelasan logis. Selain itu, sekolah diharapkan memberikan dukungan dalam bentuk pelatihan maupun fasilitas agar pembelajaran inovatif ini dapat diterapkan secara optimal di kelas.
| File size | 738.49 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Panjang pipa yang terpasang awal adalah 32.645 m, namun dengan Algoritma Kruskal, panjang pipa optimal menjadi 22. Hasil perhitungan menggunakan softwarePanjang pipa yang terpasang awal adalah 32.645 m, namun dengan Algoritma Kruskal, panjang pipa optimal menjadi 22. Hasil perhitungan menggunakan software
PRINPRIN Penelitian ini focus pada masalah pendistribusian barang di PT. Jalur Nugraha Ekakurir (JNE) Medan dengan tujuan alamat pengiriman di wilayah medan. AlgoritmaPenelitian ini focus pada masalah pendistribusian barang di PT. Jalur Nugraha Ekakurir (JNE) Medan dengan tujuan alamat pengiriman di wilayah medan. Algoritma
PRINPRIN Metode branch and bound merupakan metode untuk menemukan solusi optimal dari permasalahan integer dengan konsep percabangan dan pembatasan. Hasil penelitianMetode branch and bound merupakan metode untuk menemukan solusi optimal dari permasalahan integer dengan konsep percabangan dan pembatasan. Hasil penelitian
PRINPRIN Graf yang dioperasikan pada tulisan ini adalah Graf Lingkaran dan Graf Bintang. Kedua graf tersebut dioperasikan dengan Operasi Korona. Graf hasil operasiGraf yang dioperasikan pada tulisan ini adalah Graf Lingkaran dan Graf Bintang. Kedua graf tersebut dioperasikan dengan Operasi Korona. Graf hasil operasi
PRINPRIN Kemudian dilanjutkan pada siklus kedua (II) dan diperoleh hasil persentase yang meningkat yaitu menjadi 88%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh,Kemudian dilanjutkan pada siklus kedua (II) dan diperoleh hasil persentase yang meningkat yaitu menjadi 88%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh,
PRINPRIN Dalam hal ini, kabel distribusi listrik berkurang 41 meter dibandingkan total pemasangan sebelumnya sebanyak 2. 632 meter. Berdasarkan hasil penelitianDalam hal ini, kabel distribusi listrik berkurang 41 meter dibandingkan total pemasangan sebelumnya sebanyak 2. 632 meter. Berdasarkan hasil penelitian
PRINPRIN kemudian pengujian hipotesis untuk hasil belajar menggunakan uji t-berpasangan. Setelah menguji data, ternyata hasil pengujian kemampuan hasil belajarkemudian pengujian hipotesis untuk hasil belajar menggunakan uji t-berpasangan. Setelah menguji data, ternyata hasil pengujian kemampuan hasil belajar
PRINPRIN Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka untuk mencari sumber-sumber yang membahas konsep dasar termodinamika. Hasil penelitian menunjukkan adanyaPenelitian ini menggunakan metode kajian pustaka untuk mencari sumber-sumber yang membahas konsep dasar termodinamika. Hasil penelitian menunjukkan adanya
Useful /
PAPANDAPAPANDA Asesmen madrasah matematika tingkat lanjut di MAN 1 Trenggalek telah memuat unsur pengukuran kemampuan berpikir tingkat rendah dan tingkat tinggi, namunAsesmen madrasah matematika tingkat lanjut di MAN 1 Trenggalek telah memuat unsur pengukuran kemampuan berpikir tingkat rendah dan tingkat tinggi, namun
PAPANDAPAPANDA Hal ini dikarenakan proses pembelajaran yang hanya menekankan pada tingkat pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan berpikirHal ini dikarenakan proses pembelajaran yang hanya menekankan pada tingkat pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan berpikir
PRINPRIN Pada simpul pusat 2n 1, bilangan ajaibnya yakni k = 4n 2. Setelah dilakukan Penentuan Himpunan kritis pada graf K1,5 dengan masing-masing simpul pusatPada simpul pusat 2n 1, bilangan ajaibnya yakni k = 4n 2. Setelah dilakukan Penentuan Himpunan kritis pada graf K1,5 dengan masing-masing simpul pusat
DHARMAWACANADHARMAWACANA Kendaraan bermotor saat ini sudah sangat mudah sekali dijumpai dalam beberapa keadaan yang digunakan untuk kebutuhan sehari-hari. Karena semua aktivitasKendaraan bermotor saat ini sudah sangat mudah sekali dijumpai dalam beberapa keadaan yang digunakan untuk kebutuhan sehari-hari. Karena semua aktivitas