PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaTuntutan pembelajaran abad ke-21 menekankan pentingnya pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui asesmen yang selaras dengan Taksonomi Bloom revisi. Namun, praktik asesmen matematika di satuan pendidikan menengah masih cenderung didominasi oleh pengukuran kemampuan berpikir tingkat rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakteristik dan proporsi soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan Lower Order Thinking Skills (LOTS) dalam Asesmen Madrasah Matematika Tingkat Lanjut di MAN 1 Trenggalek dengan pendekatan deskriptif kombinasi kualitatif dan kuantitatif terhadap 40 butir soal.
Asesmen madrasah matematika tingkat lanjut di MAN 1 Trenggalek telah memuat unsur pengukuran kemampuan berpikir tingkat rendah dan tingkat tinggi, namun pelaksanaannya masih lebih berorientasi pada penguasaan prosedural sehingga pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi belum optimal.Kondisi ini menunjukkan bahwa penerapan asesmen berbasis taksonomi Bloom revisi masih perlu ditingkatkan agar lebih selaras dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.Oleh karena itu, disarankan kepada guru dan pihak madrasah untuk meningkatkan kualitas asesmen dengan memperbanyak dan memvariasikan soal yang menuntut kemampuan analisis, evaluasi, dan kreasi, serta memperkuat pemahaman guru terkait karakteristik soal HOTS melalui pelatihan berkelanjutan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji hubungan kuantitatif antara proporsi soal HOTS dalam asesmen madrasah dan pencapaian nilai matematika siswa, sehingga dapat mengidentifikasi sejauh mana peningkatan tingkat kognitif berkontribusi pada hasil belajar; selanjutnya, perlu dikembangkan dan diuji program pelatihan profesional bagi guru untuk merancang soal pada level C6 (mencipta) yang menuntut kreativitas, dengan mengukur dampaknya terhadap kualitas asesmen dan kemampuan berpikir kreatif siswa; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan media digital interaktif, seperti simulasi berbasis komputer, sebagai format soal untuk menilai HOTS, dengan membandingkan efektivitasnya terhadap soal tradisional dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konseptual siswa.
| File size | 426.21 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi metode aids dalam pembelajaran Al-Quran di Madrasatul Quran Pondok Pesantren Ngalah, Pasuruan.Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi metode aids dalam pembelajaran Al-Quran di Madrasatul Quran Pondok Pesantren Ngalah, Pasuruan.
STTMCILEUNGSISTTMCILEUNGSI Berdasarkan hasil penentuan bobot indikator kinerja kunci (KPI) menggunakan model SCOR, setiap atribut memiliki tingkat pengaruh yang berbeda terhadapBerdasarkan hasil penentuan bobot indikator kinerja kunci (KPI) menggunakan model SCOR, setiap atribut memiliki tingkat pengaruh yang berbeda terhadap
UNIMEDUNIMED Potensi lokal Labuhanbatu, seperti sektor pertanian, perikanan, dan budaya daerah, memiliki relevansi yang tinggi untuk dijadikan konteks pengembanganPotensi lokal Labuhanbatu, seperti sektor pertanian, perikanan, dan budaya daerah, memiliki relevansi yang tinggi untuk dijadikan konteks pengembangan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Selain itu, pendekatan kolaboratif antara dosen, mahasiswa, dan komunitas mitra telah melahirkan model pemberdayaan berkelanjutan melalui pembentukan TimSelain itu, pendekatan kolaboratif antara dosen, mahasiswa, dan komunitas mitra telah melahirkan model pemberdayaan berkelanjutan melalui pembentukan Tim
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Pendidikan tinggi tidak hanya dituntut untuk mengembangkan kompetensi akademik (competence), tetapi juga diharapkan mampu membangun kepedulian sosial (compassion)Pendidikan tinggi tidak hanya dituntut untuk mengembangkan kompetensi akademik (competence), tetapi juga diharapkan mampu membangun kepedulian sosial (compassion)
SAINTISPUBSAINTISPUB Temuan menunjukkan bahwa guru mata pelajaran non‑agama berhasil membangun lingkungan belajar yang inklusif dan harmonis melalui pendekatan kontekstual,Temuan menunjukkan bahwa guru mata pelajaran non‑agama berhasil membangun lingkungan belajar yang inklusif dan harmonis melalui pendekatan kontekstual,
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Bertujuan untuk mengetahui implementasi dalam mengoptimalkan pengelolaan zakat pada BAZNAS Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dari Hasil kajian terungkap bahwaBertujuan untuk mengetahui implementasi dalam mengoptimalkan pengelolaan zakat pada BAZNAS Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Dari Hasil kajian terungkap bahwa
UMPOUMPO Jika terus dibiarkan akan berdampak pada moral dan akhlak generasi muda yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untukJika terus dibiarkan akan berdampak pada moral dan akhlak generasi muda yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk
Useful /
UNIMEDUNIMED Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek seluruh peserta didik kelas VIIA yang berjumlahJenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek seluruh peserta didik kelas VIIA yang berjumlah
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran berbasis problem solvingBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran berbasis problem solving
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini digunakan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan representasi matematis mahasiswaPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini digunakan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan representasi matematis mahasiswa
UNIMEDUNIMED Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya.Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya.