UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaMata kuliah Teknik Riset Operasional menjadi salah satu mata kuliah penting yang mengajarkan mahasiswa untuk menggunakan pendekatan matematis dalam menyelesaikan permasalahan kompleks di berbagai bidang. Kemampuan representasi matematis menjadi kunci utama dalam proses ini, karena mahasiswa dituntut untuk mampu mentransformasikan masalah nyata ke dalam model matematika yang dapat dianalisis dan diselesaikan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk meng, dengan fokus pada identifikasi tingkat kemampuan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini digunakan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan representasi matematis mahasiswa Sistem Informasi sebanyak 22 orang pada mata kuliah Teknik Riset Operasional di tahun akademik Genap 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian 2 soal uraian yang dirancang untuk mengukur kemampuan representasi matematis mahasiswa pada materi program linear yang menjadi bahasan awal mata kuliah Teknik Riset Operasional. Proses analisis data mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Kemampuan representasi matematis mahasiswa pada materi Program Linier yang terdapat dalam Mata Kuliah Teknik Riset Operasional berada pada kategori sedang.Hasil kemampuan representasi matematis mahasiswa per indikator, yaitu representasi visual (48,86%), representasi simbolik (60,23%), dan representasi verbal (60,79%).
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam faktor-faktor yang secara signifikan memengaruhi kemampuan representasi matematis mahasiswa, seperti gaya belajar, pemahaman konsep dasar matematika, atau pengalaman sebelumnya dalam menyelesaikan masalah matematika. Hal ini penting untuk merancang intervensi pembelajaran yang lebih tepat sasaran dan efektif. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi pembelajaran inovatif, seperti pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) atau pembelajaran kontekstual, dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis mahasiswa. Dengan mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling efektif, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Teknik Riset Operasional. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur kemampuan representasi matematis mahasiswa, termasuk kemampuan mereka dalam mentransformasikan masalah nyata ke dalam model matematika, menganalisis model tersebut, dan menginterpretasikan hasilnya. Pengembangan instrumen penilaian yang baik akan memberikan umpan balik yang lebih akurat kepada mahasiswa dan membantu dosen dalam mengevaluasi efektivitas pembelajaran.
| File size | 724.68 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Hal ini terlihat dari hasil skor yang diperoleh peneliti pada tahap pre-test dan post-test. Pada pemberian pre-test sebelum penelitian menggunakan teknikHal ini terlihat dari hasil skor yang diperoleh peneliti pada tahap pre-test dan post-test. Pada pemberian pre-test sebelum penelitian menggunakan teknik
UNIMEDUNIMED Pada kegiatan pra siklus, tingkat kemampuan pemecahan masalah sebesar 34,77% sedangkan self-efficacy sebesar 57,2%. Setelah diberikan perlakuan denganPada kegiatan pra siklus, tingkat kemampuan pemecahan masalah sebesar 34,77% sedangkan self-efficacy sebesar 57,2%. Setelah diberikan perlakuan dengan
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswaPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa
UNYUNY Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orangtua dan wali subjek adalah otoriter dan permisif karena lingkungan tempat tinggalHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orangtua dan wali subjek adalah otoriter dan permisif karena lingkungan tempat tinggal
UNIMEDUNIMED Data dikumpulkan melalui lembar tugas pemecahan masalah bidang datar dan dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikanData dikumpulkan melalui lembar tugas pemecahan masalah bidang datar dan dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
UNIMEDUNIMED Penerapan RME membantu siswa membangun pemahaman matematika melalui pengalaman kontekstual dan representasi konkret. Siswa menjadi lebih memahami dan percayaPenerapan RME membantu siswa membangun pemahaman matematika melalui pengalaman kontekstual dan representasi konkret. Siswa menjadi lebih memahami dan percaya
UNIMEDUNIMED Sebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas dengan Levene untuk memastikan data berdistribusiSebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas dengan Levene untuk memastikan data berdistribusi
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menggunakan metodologi ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 240 siswa kelas IX di MAN 1 Medan.Penelitian ini menggunakan metodologi ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 240 siswa kelas IX di MAN 1 Medan.
Useful /
UNYUNY Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakanData dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan
UNYUNY Siswa sudah paham mengenai pentingnya disiplin dalam belajar dan mengerti cara melaksanakan langkah-langkah dalam teknik Self-management. Disiplin belajarSiswa sudah paham mengenai pentingnya disiplin dalam belajar dan mengerti cara melaksanakan langkah-langkah dalam teknik Self-management. Disiplin belajar
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa mean rank profil mind skills mahasiswa Bimbingan dan Konseling UNY, UAD, dan UPY sebesar 101.12, 68.05, dan 90.83. PadaHasil penelitian menunjukkan bahwa mean rank profil mind skills mahasiswa Bimbingan dan Konseling UNY, UAD, dan UPY sebesar 101.12, 68.05, dan 90.83. Pada
UNIMEDUNIMED Sebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. HasilSebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. Hasil