UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan problem solving terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII di SMP Pangeran Antasari. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII yang terdiri atas lima kelas dengan total 127 siswa. Dua kelas dipilih secara acak sebagai sampel, yaitu kelas VIII-B sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII-C sebagai kelompok kontrol, masing-masing berjumlah 25 siswa. Data dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design. Sebelum menguji hipotesis, dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas dengan Levene untuk memastikan data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Hasil uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan problem solving memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran berbasis problem solving memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa.Hasil uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan problem solving dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran langsung.Pendekatan ini terbukti mampu mendorong keaktifan siswa, meningkatkan interaksi antara guru dan siswa, serta membangun kolaborasi yang erat antara siswa dan guru melalui diskusi serta pertukaran ide secara terbuka.Pembelajaran berbasis problem solving memiliki dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa.Model pemecahan masalah seperti yang dikembangkan oleh Mayer dan diadaptasi oleh Palanisamy menunjukkan bahwa strategi ini, terutama jika dikombinasikan dengan pendekatan visual, mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami informasi matematika dan menyusun solusi yang tepat melalui berbagai bentuk representasi seperti gambar, simbol, maupun narasi matematika.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan problem solving dengan pendekatan pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak yang lebih jelas. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian yang fokus pada pengembangan kemampuan representasi matematis siswa melalui pendekatan problem solving, dengan mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika dan keterampilan berpikir kritis siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pendekatan problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa, termasuk dalam hal motivasi belajar dan minat terhadap matematika.
- The effectiveness of Realistic Mathematics Education approach: The role of mathematical representation... doi.org/10.1371/journal.pone.0204847The effectiveness of Realistic Mathematics Education approach The role of mathematical representation doi 10 1371 journal pone 0204847
- A reflective thinkingâpromoting approach to enhancing graduate students' flipped learning... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.12823A reflective thinkingyAAAapromoting approach to enhancing graduate students flipped learning bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 12823
| File size | 617.12 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Peningkatan ini tercermin dari perbandingan capaian skor pra siklus, siklus I, dan siklus II baik pada aspek kognitif maupun afektif. Pada aspek kemampuanPeningkatan ini tercermin dari perbandingan capaian skor pra siklus, siklus I, dan siklus II baik pada aspek kognitif maupun afektif. Pada aspek kemampuan
UNIMEDUNIMED Subjek penelitian adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 15 Palu semester genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan berupa tes esai untuk mengukurSubjek penelitian adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 15 Palu semester genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan berupa tes esai untuk mengukur
UNIMEDUNIMED Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan. HasilHasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan. Hasil
UNIMEDUNIMED Penelitian dilakukan pada mahasiswa Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan pada semester genap 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e‑bookPenelitian dilakukan pada mahasiswa Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan pada semester genap 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e‑book
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacyPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy
UNIMEDUNIMED Kesulitan mahasiswa berkemampuan rendah yaitu tidak memiliki pemahaman tentang pembuktian matematis, tidak memahami perbedaan antara defenisi, sifat, ataupunKesulitan mahasiswa berkemampuan rendah yaitu tidak memiliki pemahaman tentang pembuktian matematis, tidak memahami perbedaan antara defenisi, sifat, ataupun
UNIMEDUNIMED Selain itu, kecerdasan emosional telah terbukti berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI di MAN 1 Medan, berkontribusiSelain itu, kecerdasan emosional telah terbukti berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI di MAN 1 Medan, berkontribusi
UNIMEDUNIMED Hasil dari penelitian ini yaitu; 1) Gerakan pada Tari Rodat terkesan tegas dan mengandung gerakan pencak silat, 2) Ditemukannya etnomatika berupa macam-macamHasil dari penelitian ini yaitu; 1) Gerakan pada Tari Rodat terkesan tegas dan mengandung gerakan pencak silat, 2) Ditemukannya etnomatika berupa macam-macam
Useful /
UNIMEDUNIMED Penelitian menggunakan metode studi kasus eksploratif dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang melibatkan 23 mahasiswa Program Studi Pendidikan MatematikaPenelitian menggunakan metode studi kasus eksploratif dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang melibatkan 23 mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika
UNIMEDUNIMED Produk evaluasi belajar siswa berbasis Kahoot pada mata pelajaran Matematika di kelas V SD Negeri 20 OKU terbukti layak dan efektif digunakan. Soal berjenisProduk evaluasi belajar siswa berbasis Kahoot pada mata pelajaran Matematika di kelas V SD Negeri 20 OKU terbukti layak dan efektif digunakan. Soal berjenis
UNIMEDUNIMED Sebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. HasilSebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. Hasil
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi guru tentang kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar. Hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi guru tentang kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar. Hasil penelitian