UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berbantuan mind mapping pada materi kesebangunan di kelas VII SMP Negeri 1 Umbu Ratu Nggay Tengah tahun ajaran 2024/2025. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, melibatkan 31 siswa sebagai subjek penelitian. Secara kualitatif, penerapan model TTW dengan mind mapping menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna. Pada tahap think, siswa berlatih membaca dan memahami masalah secara mandiri; pada tahap talk, mereka berdiskusi dan bertukar gagasan dengan teman kelompok; sedangkan pada tahap write, siswa menuliskan hasil pemikiran dalam bentuk mind mapping sehingga lebih mudah memahami keterkaitan antar konsep. Aktivitas guru dan siswa menunjukkan peningkatan dari kategori cukup menjadi baik, diiringi dengan perubahan perilaku belajar siswa yang lebih antusias, percaya diri, dan mampu menjelaskan kembali konsep dengan bahasa sendiri. Diskusi kelompok juga memperlihatkan interaksi yang lebih hidup, di mana siswa saling memberi penjelasan dan mengoreksi kesalahan konsep. Selain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan model TTW berbantuan mind mapping tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga memperkuat pemahaman konseptual, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan komunikasi matematis siswa secara menyeluruh.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Think Talk Write (TTW) berbantuan mind mapping efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari setiap siklus, dengan peningkatan aktivitas guru dan siswa serta pemahaman konsep yang lebih baik.Penggunaan mind mapping membantu siswa mengorganisasi ide secara visual dan sistematis, sehingga memperkuat pemahaman konseptual mereka.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model TTW berbantuan mind mapping dengan model pembelajaran lain yang berfokus pada pemahaman konsep matematis. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kelas dan latar belakang kemampuan matematis untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai bagaimana mind mapping dapat dimodifikasi atau disesuaikan untuk mengakomodasi gaya belajar siswa yang berbeda-beda, serta bagaimana penggunaan teknologi digital dapat diintegrasikan dalam proses pembuatan mind mapping untuk meningkatkan efektivitasnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan strategi pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan matematika secara keseluruhan. Dengan demikian, siswa dapat lebih mudah memahami konsep-konsep matematika yang kompleks dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
- PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP KOTA BENGKULU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN... doi.org/10.33369/jp2ms.4.3.394-404PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP KOTA BENGKULU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN doi 10 33369 jp2ms 4 3 394 404
- DOI Name 10.58917 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 23z crossref email support... doi.org/10.58917DOI Name 10 58917 Values doi name values index type timestamp data hs serv 23z crossref email support doi 10 58917
- MIND MAPPING MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK KELAS IX SEMESTER GANJIL | Dayani | Euler : Jurnal Ilmiah... ejurnal.ung.ac.id/index.php/Euler/article/view/10586MIND MAPPING MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK KELAS IX SEMESTER GANJIL Dayani Euler Jurnal Ilmiah ejurnal ung ac index php Euler article view 10586
| File size | 684.67 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VII SMP. Teknik pengumpulan data dilakukan berupa tes kemampuan pemahaman matematis siswa dan wawancara tidak terstruktur.Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VII SMP. Teknik pengumpulan data dilakukan berupa tes kemampuan pemahaman matematis siswa dan wawancara tidak terstruktur.
UNIMEDUNIMED Hasil analisis menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest sebesar 45,00 meningkat menjadi 77,00 pada posttest. Uji paired sample t-test menghasilkan nilaiHasil analisis menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest sebesar 45,00 meningkat menjadi 77,00 pada posttest. Uji paired sample t-test menghasilkan nilai
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran TGT berbantuan Educaplay terhadap hasil belajar siswa kelas II padaHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran TGT berbantuan Educaplay terhadap hasil belajar siswa kelas II pada
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan papan SPLDVBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan papan SPLDV
UNIMEDUNIMED Sampel berjumlah 29 siswa kelas VIII C SMP Negeri 11 Kota Pontianak. Data diperoleh melalui tes uraian problem solving berbasis empat langkah Polya (memahamiSampel berjumlah 29 siswa kelas VIII C SMP Negeri 11 Kota Pontianak. Data diperoleh melalui tes uraian problem solving berbasis empat langkah Polya (memahami
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Penelitian ini menggunakan desain survei deskriptif, dengan sampel yang terdiri dari lima puluh guru matematika yang dipilih secara purposive dan seratusPenelitian ini menggunakan desain survei deskriptif, dengan sampel yang terdiri dari lima puluh guru matematika yang dipilih secara purposive dan seratus
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan hasil uji t pada penelitian ini bahwa nilai thitung 7. 485>ttabel 1,701, Dengan demikian peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa pada KantorBerdasarkan hasil uji t pada penelitian ini bahwa nilai thitung 7. 485>ttabel 1,701, Dengan demikian peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa pada Kantor
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data primer yang diperoleh dari jawaban responden terhadap angket yang dibagikan. Penelitian dilakukanPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data primer yang diperoleh dari jawaban responden terhadap angket yang dibagikan. Penelitian dilakukan
Useful /
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Sektor teknik elektro, sebagai tulang punggung infrastruktur energi dan manufaktur, menuntut sumber daya manusia yang tidak hanya terampil secara manualSektor teknik elektro, sebagai tulang punggung infrastruktur energi dan manufaktur, menuntut sumber daya manusia yang tidak hanya terampil secara manual
UNIMEDUNIMED Mahasiswa dengan motivasi dan minat belajar yang tinggi serta gaya belajar yang sesuai menunjukkan kemampuan pemahaman konsep matematis yang lebih baikMahasiswa dengan motivasi dan minat belajar yang tinggi serta gaya belajar yang sesuai menunjukkan kemampuan pemahaman konsep matematis yang lebih baik
BIARJOURNALBIARJOURNAL Peer-reviewed journals in the social sciences that carried out similar studies in Nigeria on SMEs digital marketing strategies were also used to assessPeer-reviewed journals in the social sciences that carried out similar studies in Nigeria on SMEs digital marketing strategies were also used to assess
ITSCIENCEITSCIENCE Fase evaluasi mengukur kompetensi peserta dan efektivitas program. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis akademik peserta, sepertiFase evaluasi mengukur kompetensi peserta dan efektivitas program. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis akademik peserta, seperti