UNIMEDUNIMED

Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan perkalian dan pembagian pecahan siswa kelas IV SDN 067098 Medan Timur. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan bentuk One Group Pretets-Posttest Design yang melibatkan 17 siswa sebagai sampel. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 067098 Medan Timur dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan.Penerapan RME membantu siswa membangun pemahaman matematika melalui pengalaman kontekstual dan representasi konkret.Siswa menjadi lebih memahami dan percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika, terutama materi pecahan yang bersifat abstrak.Pendekatan RME mendorong peningkatan hasil belajar secara kuantitatif dan memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam melalui pengalaman dunia nyata.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan RME dengan pendekatan konvensional dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan perangkat pembelajaran berbasis RME yang lebih inovatif dan menarik, serta mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan RME terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

  1. Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/21103Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education RME untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep ejournal undiksha ac index php JISD article view 21103
  2. PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA... doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.39PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION RME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA doi 10 31004 cendekia v2i1 39
  3. Implementassi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pendekatan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.796Implementassi Pendekatan Realistic Mathematics Education RME di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pendekatan doi 10 31004 basicedu v5i2 796
Read online
File size627.21 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Project Based Learning untuk Mengintegrasikan Konsep Matematika dan Ekonomi pada Topik Program Linear 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Penelitian kuasi-eksperimen ini dilakukan di SMA Negeri 3 Medan dengan desain Non-Equivalent Control Group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI,Penelitian kuasi-eksperimen ini dilakukan di SMA Negeri 3 Medan dengan desain Non-Equivalent Control Group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI,

JURIS Penerapan Model Think Talk Write dengan Mind mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Selain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaanSelain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Papan SPLDV Terhadap Pemahaman konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Mauliru 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Pengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa soal uraian sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan padaPengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa soal uraian sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada

JURIS Analisis Kebutuhan Pengembangan Instrumen Tes Literasi Matematika Model PISA Menggunakan Konteks Labuhanbatu 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Guru belum familiar dengan konsep literasi matematika model PISA dan masih menggunakan soal prosedural dari buku teks, sementara fasilitas pendukung pembelajaranGuru belum familiar dengan konsep literasi matematika model PISA dan masih menggunakan soal prosedural dari buku teks, sementara fasilitas pendukung pembelajaran

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Karakter untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di ICC Pahang 2025More at 2025

UMSUMS Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah partisipatif dengan pendekatan belajar sambil bermain yang menyenangkan. Media yang diterapkan meliputiMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah partisipatif dengan pendekatan belajar sambil bermain yang menyenangkan. Media yang diterapkan meliputi

JURIS Pendekatan Problem Solving untuk Meningkatkan Representasi Matematis Siswa SMP Pangeran Antasari 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Pembelajaran berbasis problem solving memiliki dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa. Model pemecahan masalahPembelajaran berbasis problem solving memiliki dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa. Model pemecahan masalah

JURIS ETNOMATIKA Eksplorasi Materi Garis dan Sudut Pada Tari Rodat Kota Pekalongan 2024More at 2024

UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor etnomatika pada gerak Tari Rodat Kota Pekalongan. Adapun jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian lapanganPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplor etnomatika pada gerak Tari Rodat Kota Pekalongan. Adapun jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian lapangan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Acievement Division STAD Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Waingapu 2024More at 2024

UNKRISWINAUNKRISWINA Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata posttest (79.56) dibandingkan pretest (39.06). Pengujian hipotesis dengan uji ZHasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata posttest (79.56) dibandingkan pretest (39.06). Pengujian hipotesis dengan uji Z

Useful /

JURIS Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Lingkungan Hidup bagi Siswa Sekolah Dasar di Pekanbaru 2025More at 2025

UMSUMS Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa dalam menjaga kebersihan, ditandai dengan kebiasaan membuang sampah pada tempatnya, memilahHasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa dalam menjaga kebersihan, ditandai dengan kebiasaan membuang sampah pada tempatnya, memilah

JURIS Penguatan Literasi Membaca bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah melalui Program GEMA MI 2025More at 2025

UMSUMS Kegiatan dilakukan setiap Jumat dan Sabtu selama delapan kali pertemuan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan minat dan kemampuanKegiatan dilakukan setiap Jumat dan Sabtu selama delapan kali pertemuan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan minat dan kemampuan

JURIS The Application of Realistic Approach to Improve the Mathematical Problem Solving Abilities of Grade VIII at SMP Negeri 2 Tebing Tinggi 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan realistik dalam pembelajaran di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi secara signifikanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan realistik dalam pembelajaran di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi secara signifikan

JURIS Persepsi Guru Mengenai Pemecahan Masalah Matematis Pada Soal Cerita Bangun Datar Siswa Kelas V SD 2 Jojo 2024More at 2024

UNIMEDUNIMED Hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi menunjukkan bahwa siswa kelas V SD 2 Jojo memiliki ketertarikan terhadap matematika, tetapi masih menghadapiHasil observasi, wawancara, dan dokumentasi menunjukkan bahwa siswa kelas V SD 2 Jojo memiliki ketertarikan terhadap matematika, tetapi masih menghadapi

ads-block-test