UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan perkalian dan pembagian pecahan siswa kelas IV SDN 067098 Medan Timur. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan bentuk One Group Pretets-Posttest Design yang melibatkan 17 siswa sebagai sampel. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 067098 Medan Timur dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan.Penerapan RME membantu siswa membangun pemahaman matematika melalui pengalaman kontekstual dan representasi konkret.Siswa menjadi lebih memahami dan percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika, terutama materi pecahan yang bersifat abstrak.Pendekatan RME mendorong peningkatan hasil belajar secara kuantitatif dan memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam melalui pengalaman dunia nyata.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan RME dengan pendekatan konvensional dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan perangkat pembelajaran berbasis RME yang lebih inovatif dan menarik, serta mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan RME terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
- Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/21103Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education RME untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep ejournal undiksha ac index php JISD article view 21103
- PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA... doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.39PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION RME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA doi 10 31004 cendekia v2i1 39
- Implementassi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pendekatan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.796Implementassi Pendekatan Realistic Mathematics Education RME di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pendekatan doi 10 31004 basicedu v5i2 796
| File size | 627.21 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Berdasarkan temuan tinjauan literatur terkait sociomathematics dan ethnomathematics dalam literasi matematika, terungkap bahwa integrasi nilai-nilai sosialBerdasarkan temuan tinjauan literatur terkait sociomathematics dan ethnomathematics dalam literasi matematika, terungkap bahwa integrasi nilai-nilai sosial
UNIGALUNIGAL GeoGebra efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis, kemampuan berpikir kreatif matematis, dan kemampuan literasi matematisGeoGebra efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis, kemampuan berpikir kreatif matematis, dan kemampuan literasi matematis
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi Langkah-langkah dalam pendekatan RME yaitu: Relating (Mengaitkan), Experience (Mengalami),Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi Langkah-langkah dalam pendekatan RME yaitu: Relating (Mengaitkan), Experience (Mengalami),
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Faktor yang mempengaruhi sikap mandiri terbagi menjadi internal (fisiologis dan psikologis) serta eksternal (keluarga, sekolah, masyarakat). PerbedaanFaktor yang mempengaruhi sikap mandiri terbagi menjadi internal (fisiologis dan psikologis) serta eksternal (keluarga, sekolah, masyarakat). Perbedaan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Narasumber dalam penelitian ini adalah guru kelas I, sedangkan narasumber selanjutnya adalah siswa kelas I yang diambil berdasarkan kunci jawaban dan nilaiNarasumber dalam penelitian ini adalah guru kelas I, sedangkan narasumber selanjutnya adalah siswa kelas I yang diambil berdasarkan kunci jawaban dan nilai
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan perilaku belajar yang nyata dan konkret berdasarkan fase perkembangan anak serta kehidupan sehari-hariPendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan perilaku belajar yang nyata dan konkret berdasarkan fase perkembangan anak serta kehidupan sehari-hari
UNIMEDUNIMED Karena itu, diperlukan aplikasi MATLAB yang akan membantu mahasiswa untuk membuat perhitungan lebih mudah. Penelitian memiliki tujuan untuk meningkatkanKarena itu, diperlukan aplikasi MATLAB yang akan membantu mahasiswa untuk membuat perhitungan lebih mudah. Penelitian memiliki tujuan untuk meningkatkan
UNESAUNESA Moreover, the Importance of contextualization in STEAM-PBL Learning is easier to understand and increases student interest in learning. The STEAM-integratedMoreover, the Importance of contextualization in STEAM-PBL Learning is easier to understand and increases student interest in learning. The STEAM-integrated
Useful /
UNIGALUNIGAL Kemampuan ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, meliputi minat belajar matematika, pengetahuan dasar dan penguasaan konsep materi, kepercayaan diri, interaksiKemampuan ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, meliputi minat belajar matematika, pengetahuan dasar dan penguasaan konsep materi, kepercayaan diri, interaksi
UNIGALUNIGAL Data diperoleh melalui database Google Scholar menggunakan kata kunci yang berkaitan dengan PhET Interactive Simulations dan kemampuan representasi matematis.Data diperoleh melalui database Google Scholar menggunakan kata kunci yang berkaitan dengan PhET Interactive Simulations dan kemampuan representasi matematis.
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Kesimpulan yang dapat diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas dengan judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Aktif, Inovatif,Kesimpulan yang dapat diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas dengan judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Aktif, Inovatif,
SINESIASINESIA Hal ini menunjukkan bahwa seni dapat menjadi cara yang menarik dalam menyampaikan informasi ilmiah. Antusiasme pengunjung juga mengindikasikan adanya minatHal ini menunjukkan bahwa seni dapat menjadi cara yang menarik dalam menyampaikan informasi ilmiah. Antusiasme pengunjung juga mengindikasikan adanya minat