UNIMEDUNIMED

Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan perkalian dan pembagian pecahan siswa kelas IV SDN 067098 Medan Timur. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan bentuk One Group Pretets-Posttest Design yang melibatkan 17 siswa sebagai sampel. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN 067098 Medan Timur dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian pecahan.Penerapan RME membantu siswa membangun pemahaman matematika melalui pengalaman kontekstual dan representasi konkret.Siswa menjadi lebih memahami dan percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika, terutama materi pecahan yang bersifat abstrak.Pendekatan RME mendorong peningkatan hasil belajar secara kuantitatif dan memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam melalui pengalaman dunia nyata.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pendekatan RME dengan pendekatan konvensional dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan perangkat pembelajaran berbasis RME yang lebih inovatif dan menarik, serta mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan RME terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

  1. Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/21103Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education RME untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep ejournal undiksha ac index php JISD article view 21103
  2. PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA... doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.39PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION RME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA doi 10 31004 cendekia v2i1 39
  3. Implementassi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pendekatan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.796Implementassi Pendekatan Realistic Mathematics Education RME di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pendekatan doi 10 31004 basicedu v5i2 796
Read online
File size627.21 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Improving Listening Skill with a Video Based Podcast for Vocational High School Students 2026More at 2026

UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Hasil uji-t nilai mendengarkan menunjukkan bahwa nilai uji-t adalah 5,45 ≤ 1,833 nilai t-tabel. Ini mengindikasikan bahwa penggunaan media podcast videoHasil uji-t nilai mendengarkan menunjukkan bahwa nilai uji-t adalah 5,45 ≤ 1,833 nilai t-tabel. Ini mengindikasikan bahwa penggunaan media podcast video

JURIS Pengaruh Penggunaan Photomath Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Fungsi Kuadrat 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Instrumen berupa tes uraian yang mengukur representasi verbal, visual, dan simbolik, serta telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil rata-rataInstrumen berupa tes uraian yang mengukur representasi verbal, visual, dan simbolik, serta telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil rata-rata

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Papan SPLDV Terhadap Pemahaman konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Mauliru 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep matematika siswa di kelas eksperimen. Uji-t menunjukkan nilai thitung = 7,377Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep matematika siswa di kelas eksperimen. Uji-t menunjukkan nilai thitung = 7,377

JURIS Inovasi Pemahaman Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Modern Pada Pembelajaran Linier Berbasis MATLAB Mobile Ver 5 3 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan perangkat lunak MATLAB sangat efektif dalam membantu mahasiswa memahami konsep dasar vektor dan matriks.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan perangkat lunak MATLAB sangat efektif dalam membantu mahasiswa memahami konsep dasar vektor dan matriks.

JURIS Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Aplikasi R Dalam Penerapan OBE Untuk Meningkatkan Kemampuan Computational Thinking Berdasarkan Gender 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Selain itu, data survei menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung lebih menyukai bahan ajar digital, dengan wanita menunjukkan tingkat keterlibatan teknologiSelain itu, data survei menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung lebih menyukai bahan ajar digital, dengan wanita menunjukkan tingkat keterlibatan teknologi

JURIS Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Self Efficacy Peserta Didik 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacyPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy

JURIS Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Pembuktian Matematis pada Mata Kuliah Teori Bilangan 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya.Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya.

JURIS The Application of Realistic Approach to Improve the Mathematical Problem Solving Abilities of Grade VIII at SMP Negeri 2 Tebing Tinggi 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED (2) Pada Siklus I, terjadi peningkatan, dengan 18 siswa (50%) mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa adalah 64,5 dengan tingkat kemampuan(2) Pada Siklus I, terjadi peningkatan, dengan 18 siswa (50%) mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa adalah 64,5 dengan tingkat kemampuan

Useful /

JURIS The Use of STAD Technique to Improve Students Reading Comprehension Achievement 2026More at 2026

UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Berdasarkan penelitian ini, penggunaan strategi STAD berhasil meningkatkan prestasi membaca siswa dari 57,42% menjadi 81,18%. Strategi STAD juga mengajarkanBerdasarkan penelitian ini, penggunaan strategi STAD berhasil meningkatkan prestasi membaca siswa dari 57,42% menjadi 81,18%. Strategi STAD juga mengajarkan

JURIS Implementasi Pendekatan Teaching at Right Level untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Palu 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada setiap siklus: persentase ketuntasan belajar meningkat dari 33,33% (pre-test) menjadi 66,67% padaHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada setiap siklus: persentase ketuntasan belajar meningkat dari 33,33% (pre-test) menjadi 66,67% pada

JURIS Pengembangan Evaluasi Belajar Siswa dengan Aplikasi Kahoot pada Mata Pelajaran Matematika 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Soal berjenis Quiz dan True or False, dilengkapi teks dan gambar, meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.media ini mudah diakses melalui browserSoal berjenis Quiz dan True or False, dilengkapi teks dan gambar, meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.media ini mudah diakses melalui browser

JURIS EFL Students Perception of Using Kahoot Application in Vocabulary Learning The Case of Secondary School in Indonesia 2025More at 2025

UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Hasil wawancara menunjukkan bahwa semua siswa memiliki persepsi positif terhadap Kahoot. Semua siswa setuju bahwa Kahoot sangat bermanfaat dalam belajarHasil wawancara menunjukkan bahwa semua siswa memiliki persepsi positif terhadap Kahoot. Semua siswa setuju bahwa Kahoot sangat bermanfaat dalam belajar

ads-block-test