PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap dan berpikir kritis siswa terhadap kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI). Jenis penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melalui teknik triangulasi. Penelitian ini menemukan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, akan tetapi melalui proses sejak masa kanak-kanak. Faktor yang sangat mempengaruhi sikap mandiri seseorang dikelompokkan menjadi dua, yaitu faktor dari dalam dan faktor dari luar. Faktor dari dalam mencakup kondisi fisik siswa dan faktor psikologis seperti bakat, minat, motivasi, dan kecerdasan. Faktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, melainkan melalui proses sejak masa kanak-kanak.Faktor yang mempengaruhi sikap mandiri terbagi menjadi internal (fisiologis dan psikologis) serta eksternal (keluarga, sekolah, masyarakat).Perbedaan perilaku individu terjadi akibat pengaruh berbagai faktor tersebut.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang peran teknologi digital dalam mendukung kemandirian belajar siswa PAI. Kedua, studi lanjutan dapat menguji pengaruh strategi pembelajaran berbasis proyek terhadap pengembangan berpikir kritis siswa. Ketiga, penting mengeksplorasi hubungan antara budaya keluarga dan motivasi akademik terhadap kemandirian belajar dalam konteks pendidikan agama Islam. Penelitian dapat fokus pada perbandingan strategi intervensi antarpelaku pendidikan (guru, orang tua, masyarakat) untuk meningkatkan kemandirian belajar.
| File size | 441.71 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Program ini bertujuan memperkuat efikasi diri akademik mahasiswa melalui internalisasi bahasa positif yang diintegrasikan dengan praktik coping religius,Program ini bertujuan memperkuat efikasi diri akademik mahasiswa melalui internalisasi bahasa positif yang diintegrasikan dengan praktik coping religius,
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Model pembelajaran Think Talk Write terbukti sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Negeri 2 Langkat, terutama dalam mata pelajaranModel pembelajaran Think Talk Write terbukti sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Negeri 2 Langkat, terutama dalam mata pelajaran
IITSSIITSS Demikian pula, hubungan positif antara kepemimpinan etis dan disiplin siswa (r =. 01) mencerminkan bagaimana guru yang bertindak sebagai teladan moralDemikian pula, hubungan positif antara kepemimpinan etis dan disiplin siswa (r =. 01) mencerminkan bagaimana guru yang bertindak sebagai teladan moral
UMPPUMPP Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional dan kognitif mahasiswa dalam menggunakan Learning Management System (LMS) Edlink (edlink.id)Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional dan kognitif mahasiswa dalam menggunakan Learning Management System (LMS) Edlink (edlink.id)
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik, dan validitas dipastikan melalui triangulasi dan pemeriksaan anggota. Temuan menunjukkan bahwa keterlibatanAnalisis data dilakukan menggunakan analisis tematik, dan validitas dipastikan melalui triangulasi dan pemeriksaan anggota. Temuan menunjukkan bahwa keterlibatan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri Manahan telah menerapkan berbagai strategi seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis permainan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri Manahan telah menerapkan berbagai strategi seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis permainan,
UMNUMN Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, kami berkesimpulan bahwa pendekatan kuantitatif bukan sesuatu yang baru dalam kajian-kajian antropologi internasional.meskiBerdasarkan hasil dan pembahasan di atas, kami berkesimpulan bahwa pendekatan kuantitatif bukan sesuatu yang baru dalam kajian-kajian antropologi internasional.meski
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Hasil menunjukkan kecemasan dan depresi tidak signifikan, sedangkan dukungan sosial berpengaruh positif dan signifikan. Kesimpulannya, dukungan sosialHasil menunjukkan kecemasan dan depresi tidak signifikan, sedangkan dukungan sosial berpengaruh positif dan signifikan. Kesimpulannya, dukungan sosial
Useful /
STITUSASTITUSA Implementasi manajemen MI Maarif NU 03 Kalijaran terdapat faktor pendukung yaitu sumber daya manusia yang kooperatif dan tidak kaku serta peran aktif kepalaImplementasi manajemen MI Maarif NU 03 Kalijaran terdapat faktor pendukung yaitu sumber daya manusia yang kooperatif dan tidak kaku serta peran aktif kepala
STITUSASTITUSA Manajemen pemasaran pendidikan Islam di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara meliputi tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, termasukManajemen pemasaran pendidikan Islam di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara meliputi tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, termasuk
UKRIMUKRIM Whitney tentang perenungan Firman Tuhan menunjukkan peningkatan 69,5% pada pertumbuhan kerohanian. Tiga indikator utama peningkatan meliputi kesadaranWhitney tentang perenungan Firman Tuhan menunjukkan peningkatan 69,5% pada pertumbuhan kerohanian. Tiga indikator utama peningkatan meliputi kesadaran
UMLUML Oleh karena itu, aplikasi SUPERSMART dapat dimanfaatkan dalam meningkatkan pemahaman vocational placement untuk peserta didik berkebutuhan khusus padaOleh karena itu, aplikasi SUPERSMART dapat dimanfaatkan dalam meningkatkan pemahaman vocational placement untuk peserta didik berkebutuhan khusus pada