PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap dan berpikir kritis siswa terhadap kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI). Jenis penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melalui teknik triangulasi. Penelitian ini menemukan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, akan tetapi melalui proses sejak masa kanak-kanak. Faktor yang sangat mempengaruhi sikap mandiri seseorang dikelompokkan menjadi dua, yaitu faktor dari dalam dan faktor dari luar. Faktor dari dalam mencakup kondisi fisik siswa dan faktor psikologis seperti bakat, minat, motivasi, dan kecerdasan. Faktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, melainkan melalui proses sejak masa kanak-kanak.Faktor yang mempengaruhi sikap mandiri terbagi menjadi internal (fisiologis dan psikologis) serta eksternal (keluarga, sekolah, masyarakat).Perbedaan perilaku individu terjadi akibat pengaruh berbagai faktor tersebut.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang peran teknologi digital dalam mendukung kemandirian belajar siswa PAI. Kedua, studi lanjutan dapat menguji pengaruh strategi pembelajaran berbasis proyek terhadap pengembangan berpikir kritis siswa. Ketiga, penting mengeksplorasi hubungan antara budaya keluarga dan motivasi akademik terhadap kemandirian belajar dalam konteks pendidikan agama Islam. Penelitian dapat fokus pada perbandingan strategi intervensi antarpelaku pendidikan (guru, orang tua, masyarakat) untuk meningkatkan kemandirian belajar.
| File size | 441.71 KB |
| Pages | 5 |
| Short Link | https://juris.id/p-2tG |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Oleh karena itu, pentingnya edukasi mengenai implementasi media sosial dalam pembelajaran Pendidikan Islam sesuai dengan kurikulum yang diterapkan saatOleh karena itu, pentingnya edukasi mengenai implementasi media sosial dalam pembelajaran Pendidikan Islam sesuai dengan kurikulum yang diterapkan saat
STAINUPASTAINUPA Pendekatan ini berpotensi membawa perubahan fundamental dari pembelajaran yang bersifat verbalistik dan doktrinal menuju pendekatan yang lebih bermakna,Pendekatan ini berpotensi membawa perubahan fundamental dari pembelajaran yang bersifat verbalistik dan doktrinal menuju pendekatan yang lebih bermakna,
UINSALATIGAUINSALATIGA Nilai-nilai ini harus ditanamkan sejak dini, terutama di tengah perpecahan sosial, konflik, dan lemahnya solidaritas siswa. Pendidikan agama Islam, terutamaNilai-nilai ini harus ditanamkan sejak dini, terutama di tengah perpecahan sosial, konflik, dan lemahnya solidaritas siswa. Pendidikan agama Islam, terutama
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Teamwork menumbuhkan kolaborasi dan keterampilan sosial melalui tugas kelompok berbasis nilai Islam. Role play memungkinkan peserta didik mengalami langsungTeamwork menumbuhkan kolaborasi dan keterampilan sosial melalui tugas kelompok berbasis nilai Islam. Role play memungkinkan peserta didik mengalami langsung
STAIMADIUNSTAIMADIUN Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk menganalisis peran agama terhadap problematika remaja ditinjau dari pemikiran Ibn Rushd. Metode yang gunakan dalamTujuan penulisan artikel ini yaitu untuk menganalisis peran agama terhadap problematika remaja ditinjau dari pemikiran Ibn Rushd. Metode yang gunakan dalam
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Peran tersebut memengaruhi proses pembelajaran, prestasi belajar siswa, serta kecerdasan sosial siswa yang terlihat dalam interaksi mereka dengan guru,Peran tersebut memengaruhi proses pembelajaran, prestasi belajar siswa, serta kecerdasan sosial siswa yang terlihat dalam interaksi mereka dengan guru,
EDUPEDEDUPED Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sebagai mata pelajaran wajib pada jenjang sekolah dasar. Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti hendaknyaPembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sebagai mata pelajaran wajib pada jenjang sekolah dasar. Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti hendaknya
UIRUIR Peserta didik difabel ataupun yang berkebutuhan khusus lainnya berhak mendapat pendidikan agama Islam yang sama meski dengan keterbatasan yang ada. DalamPeserta didik difabel ataupun yang berkebutuhan khusus lainnya berhak mendapat pendidikan agama Islam yang sama meski dengan keterbatasan yang ada. Dalam
Useful /
SINESIASINESIA Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan GeoGebra Classroom terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa tunarungu, yangModel Problem Based Learning (PBL) berbantuan GeoGebra Classroom terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa tunarungu, yang
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I semester ganjil Madrasah Ibtidaiyah NegeriPendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I semester ganjil Madrasah Ibtidaiyah Negeri
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini membahas implikasi persaingan kekuatan besar untuk negara-negara kecil, dengan fokus khusus pada keamanan nasional, otonomi politik, danPenelitian ini membahas implikasi persaingan kekuatan besar untuk negara-negara kecil, dengan fokus khusus pada keamanan nasional, otonomi politik, dan
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Dengan menjelaskan hubungan-hubungan ini dan lainnya, penelitian kami bertujuan untuk memperbarui keterlibatan dengan fondasi teoretis yang terlupakanDengan menjelaskan hubungan-hubungan ini dan lainnya, penelitian kami bertujuan untuk memperbarui keterlibatan dengan fondasi teoretis yang terlupakan