PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap dan berpikir kritis siswa terhadap kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI). Jenis penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta dinyatakan valid usai uji keabsahan melalui teknik triangulasi. Penelitian ini menemukan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, akan tetapi melalui proses sejak masa kanak-kanak. Faktor yang sangat mempengaruhi sikap mandiri seseorang dikelompokkan menjadi dua, yaitu faktor dari dalam dan faktor dari luar. Faktor dari dalam mencakup kondisi fisik siswa dan faktor psikologis seperti bakat, minat, motivasi, dan kecerdasan. Faktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, melainkan melalui proses sejak masa kanak-kanak.Faktor yang mempengaruhi sikap mandiri terbagi menjadi internal (fisiologis dan psikologis) serta eksternal (keluarga, sekolah, masyarakat).Perbedaan perilaku individu terjadi akibat pengaruh berbagai faktor tersebut.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang peran teknologi digital dalam mendukung kemandirian belajar siswa PAI. Kedua, studi lanjutan dapat menguji pengaruh strategi pembelajaran berbasis proyek terhadap pengembangan berpikir kritis siswa. Ketiga, penting mengeksplorasi hubungan antara budaya keluarga dan motivasi akademik terhadap kemandirian belajar dalam konteks pendidikan agama Islam. Penelitian dapat fokus pada perbandingan strategi intervensi antarpelaku pendidikan (guru, orang tua, masyarakat) untuk meningkatkan kemandirian belajar.
| File size | 441.71 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Dengan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis komunitas, kegiatan pelayanan meliputi sesi psycho‑educational, latihan dialog internal positif berbasisDengan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis komunitas, kegiatan pelayanan meliputi sesi psycho‑educational, latihan dialog internal positif berbasis
UNIBOUNIBO Metode fenomenologi digunakan untuk mengidentifikasi bagaimana peserta memahami nilai-nilai lokal. Wawancara mendalam digunakan untuk mengumpulkan dataMetode fenomenologi digunakan untuk mengidentifikasi bagaimana peserta memahami nilai-nilai lokal. Wawancara mendalam digunakan untuk mengumpulkan data
UMPPUMPP Transformasi digital dalam pendidikan tinggi telah mengubah cara belajar mahasiswa, namun pemahaman tentang bagaimana mereka secara emosional dan kognitifTransformasi digital dalam pendidikan tinggi telah mengubah cara belajar mahasiswa, namun pemahaman tentang bagaimana mereka secara emosional dan kognitif
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Peran guru sebagai pengelola kelas menjadi lebih penting karena memerlukan pendekatan yang lebih individual dan disesuaikan. Salah satu pendekatan yangPeran guru sebagai pengelola kelas menjadi lebih penting karena memerlukan pendekatan yang lebih individual dan disesuaikan. Salah satu pendekatan yang
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan tingkat kebugaran jasmani siswa Sekolah Menengah Pertama yang bersekolah di kawasan perkotaan dengan siswaPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan tingkat kebugaran jasmani siswa Sekolah Menengah Pertama yang bersekolah di kawasan perkotaan dengan siswa
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta menunjukkan kompetensi TPACK yang baik hingga sangat baik, dengan kemahiran tertinggi yang diamati dalamTemuan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta menunjukkan kompetensi TPACK yang baik hingga sangat baik, dengan kemahiran tertinggi yang diamati dalam
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Pembentukan ekstrakurikuler dengan guru PJOK bertindak sebagai pembina memiliki peran sentral dalam merancang kegiatan, membimbing pelaksanaan, serta mengevaluasiPembentukan ekstrakurikuler dengan guru PJOK bertindak sebagai pembina memiliki peran sentral dalam merancang kegiatan, membimbing pelaksanaan, serta mengevaluasi
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Berdasarkan analisis, dukungan sosial terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi penyelesaian studi mahasiswa tingkat akhir, sedangkanBerdasarkan analisis, dukungan sosial terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi penyelesaian studi mahasiswa tingkat akhir, sedangkan
Useful /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah dan kesulitan belajar siswa yaitu pemberian soal latihan yang bersifat konstruktif, pemberian penguatanSolusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah dan kesulitan belajar siswa yaitu pemberian soal latihan yang bersifat konstruktif, pemberian penguatan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Pendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata. Penelitian ini menunjukkanPendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata. Penelitian ini menunjukkan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Untuk mengetahui illat hukum dilakukan beberapa cara, yaitu: Pertama, nash yang menunjukkan illat hukum. Kedua, ijma dan ketiga, dengan penelitian/ijtihad.Untuk mengetahui illat hukum dilakukan beberapa cara, yaitu: Pertama, nash yang menunjukkan illat hukum. Kedua, ijma dan ketiga, dengan penelitian/ijtihad.
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Flipbook terbukti mampu mengembangkan kemampuan pengendalian diri pada anak dengan proses belajar yang menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwaFlipbook terbukti mampu mengembangkan kemampuan pengendalian diri pada anak dengan proses belajar yang menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa