UMIUMI

TamaddunTamaddun

Penelitian ini mengeksplorasi strategi terintegrasi yang diterapkan oleh pengasuh di Panti Asuhan Ummu Aiman, sebuah panti asuhan Islam di Makassar, Indonesia, untuk memperkuat pendidikan karakter dan meningkatkan motivasi belajar anak-anak dalam perawatan institusional. Dengan pendekatan fenomenologis kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi‑terstruktur dengan 12 anak dan 6 pengasuh, observasi partisipan selama tiga bulan, serta analisis dokumen. Temuan mengidentifikasi sembilan strategi saling terkait: konsultasi psikologis, program tahfidz (menghafal Al‑Quran), keteladanan pengasuh, rutinitas pendidikan karakter terstruktur, pemantauan dan evaluasi rutin, partisipasi dalam Jakarta Intensive Learning Centre (JILC), sistem reward‑punishment yang seimbang, keterlibatan pemangku kepentingan eksternal, dan pelatihan kewirausahaan. Strategi‑strategi tersebut bekerja sinergis untuk mengatasi dimensi emosional, moral, kognitif, dan sosial dalam perkembangan anak. Penelitian menyimpulkan bahwa model holistik yang berlandaskan budaya, mengintegrasikan dukungan spiritual, psikologis, dan pendidikan, dapat secara efektif membentuk karakter serta motivasi akademik di lingkungan panti asuhan. Implikasinya menunjukkan bahwa institusi perawatan berbasis keimanan dapat memainkan peran transformatif bila dipandu oleh pendekatan yang sengaja, terstruktur, dan empatik terhadap perkembangan anak.

Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi terintegrasi yang meliputi konsultasi psikologis, program tahfidz, keteladanan, rutinitas pendidikan karakter, dukungan akademik berbasis gamifikasi, pelatihan kewirausahaan, keterlibatan pemangku kepentingan, sistem reward‑punishment seimbang, dan monitoring sistematis secara kolektif meningkatkan perkembangan holistik anak di panti asuhan.Komponen‑komponen tersebut berinteraksi sebagai ekosistem yang saling memperkuat, dengan peran pengasuh sebagai teladan moral serta kemitraan komunitas dan inovasi pembelajaran digital memperkaya pengalaman belajar dan aspirasi anak.Studi ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis serta menyarankan perlunya penelitian lanjutan tentang skalabilitas model terintegrasi dalam konteks berbeda dan pentingnya strategi berpusat pada anak untuk mendukung pertumbuhan emosional, moral, spiritual, dan intelektual.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana model terintegrasi yang diterapkan di Panti Asuhan Ummu Aiman dapat diadaptasi dan diukur keberhasilannya di berbagai panti asuhan dengan konteks regional yang berbeda, sehingga menguji skalabilitas dan fleksibilitas pendekatan tersebut. Selain itu, studi longitudinal yang memantau dampak jangka panjang dari strategi-strategi terintegrasi terhadap prestasi akademik serta perkembangan karakter anak selama beberapa tahun dapat memberikan bukti empiris tentang efektivitas berkelanjutan. Selanjutnya, perbandingan antara penggunaan pembelajaran digital berbasis gamifikasi dengan metode bimbingan tradisional dalam meningkatkan motivasi belajar anak asuh dapat mengidentifikasi keunggulan dan keterbatasan masing-masing pendekatan, serta memberikan rekomendasi praktik terbaik bagi institusi perawatan anak.

  1. Metode Sensing, Thinking, Intuiting, Feeling dan Insting (STIFIn) dalam Pembentukan Karakter Peserta... pasca-umi.ac.id/index.php/jge/article/view/1366Metode Sensing Thinking Intuiting Feeling dan Insting STIFIn dalam Pembentukan Karakter Peserta pasca umi ac index php jge article view 1366
  2. Peran Panti Asuhan Yayasan Rumah Bakti Kasih Anak Indonesia dalam Membentuk Karakter Anak Panti | SOSMANIORA:... doi.org/10.55123/sosmaniora.v2i1.1461Peran Panti Asuhan Yayasan Rumah Bakti Kasih Anak Indonesia dalam Membentuk Karakter Anak Panti SOSMANIORA doi 10 55123 sosmaniora v2i1 1461
  3. The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of... tandfonline.com/doi/abs/10.1207/S15327965PLI1104_01The What and Why of Goal Pursuits Human Needs and the Self Determination of tandfonline doi abs 10 1207 S15327965PLI1104 01
Read online
File size316.91 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test