PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATArtikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Matematika pada Materi KPK dan FPB dengan Pendekatan RME (Realistic Mathematika Education) mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa menggunakan pendekatan RME pada materi KPK dan FPB. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi Langkah-langkah dalam pendekatan RME yaitu: Relating (Mengaitkan), Experience (Mengalami), Applying (Mengaplikasikan), Cooperating (Bekerjasama), dan Transferring. Pada masa ini RME yang mendukung dalam pembelajaran matematika dalam materi KPK dan FPB. Dengan adanya pendekatan ini, siswa diharapkan mampu bersikap aktif dalam sistem atau pendekatan RME dalam proses pembelajaran. Dalam pembelajaran ini, siswa berpikir kreatif, dikarenakan matematika terkhusus pada materi KPK dan FPB bersifat fleksibilitas. Dikarenakan siswa dituntutkan dalam kemauan untuk memodifikasikan kepecayaan dengan mengetahui informasi baru, dan meningkatkan pemahaman siswa pada konsep KPK dan FPB.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran matematika pada materi KPK dan FPB dengan pendekatan RME dan media bahan pokok mendapatkan apresiasi dari siswa karena materi menjadi lebih mudah dipahami dan dikerjakan.Pendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata.Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan RME dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi KPK dan FPB.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pendekatan RME pada materi matematika lain di sekolah dasar, seperti pecahan atau geometri, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman konseptual siswa terhadap KPK dan FPB, tidak hanya kemampuan proseduralnya. Ketiga, studi kasus dapat dilakukan untuk mendalami bagaimana guru mengimplementasikan pendekatan RME dalam pembelajaran matematika di kelas, termasuk tantangan dan solusi yang dihadapi, serta bagaimana pendekatan ini dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa dan konteks sekolah yang berbeda. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar dan membantu siswa mengembangkan pemahaman matematika yang lebih mendalam dan bermakna.
| File size | 652.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Analisis berfokus pada empat indikator pemahaman: menafsirkan, mengklasifikasikan, menyimpulkan, dan membandingkan. Temuan menunjukkan bahwa text-to-speechAnalisis berfokus pada empat indikator pemahaman: menafsirkan, mengklasifikasikan, menyimpulkan, dan membandingkan. Temuan menunjukkan bahwa text-to-speech
PAPANDAPAPANDA Maria Assumpta. Penelitian kuantitatif ini menggunakan angket (skala Likert) dengan jumlah item tertentu dan nilai Ujian Tengah Semester (SUMATIF) MatematikaMaria Assumpta. Penelitian kuantitatif ini menggunakan angket (skala Likert) dengan jumlah item tertentu dan nilai Ujian Tengah Semester (SUMATIF) Matematika
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Pemahaman yang mendalam terhadap konsep tersebut tidak hanya relevan dalam dunia pendidikan, tetapi juga memberikan manfaat nyata dalam aktivitas sehari-hariPemahaman yang mendalam terhadap konsep tersebut tidak hanya relevan dalam dunia pendidikan, tetapi juga memberikan manfaat nyata dalam aktivitas sehari-hari
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Perilaku literasi matematika memainkan peran penting dalam pembelajaran siswa, karena ketrampilan literasi matematika yang lebih tinggi erat kaitannyaPerilaku literasi matematika memainkan peran penting dalam pembelajaran siswa, karena ketrampilan literasi matematika yang lebih tinggi erat kaitannya
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Subjek dalam penelitian ini adalah 4 siswa yang diambil dari kelas VIII B yaitu 2 siswa dengan gaya kognitif field independent dan 2 siswa dengan gayaSubjek dalam penelitian ini adalah 4 siswa yang diambil dari kelas VIII B yaitu 2 siswa dengan gaya kognitif field independent dan 2 siswa dengan gaya
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi, dianalisis dengan statistik t‑test. Hasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabelTeknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi, dianalisis dengan statistik t‑test. Hasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabel
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemahaman konsep pada pelajaran matematika siswa kelas X SMKN 1 Gerih dengan menggunakan modelAbstrak: Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemahaman konsep pada pelajaran matematika siswa kelas X SMKN 1 Gerih dengan menggunakan model
UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, siswa mengalami kesulitan-kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika berbasis pemetaan konsep (conceptBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, siswa mengalami kesulitan-kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika berbasis pemetaan konsep (concept
Useful /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Namun, penggunaan museum masih rendah karena fasilitas yang tidak memadai, kurangnya inovasi dalam penyajian koleksi, keterlibatan sekolah yang terbatas,Namun, penggunaan museum masih rendah karena fasilitas yang tidak memadai, kurangnya inovasi dalam penyajian koleksi, keterlibatan sekolah yang terbatas,
ANTARBANGSAANTARBANGSA PT. Athalla Kawan Medikal adalah perusahaan penyedia alat kesehatan inovatif dan terpercaya untuk memberikan solusi kesehatan berkualitas bagi rumah sakit,PT. Athalla Kawan Medikal adalah perusahaan penyedia alat kesehatan inovatif dan terpercaya untuk memberikan solusi kesehatan berkualitas bagi rumah sakit,
ANTARBANGSAANTARBANGSA Faktor pendukung mencakup kreativitas konten, konsistensi unggahan, serta interaksi aktif dengan pelanggan. Sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasanFaktor pendukung mencakup kreativitas konten, konsistensi unggahan, serta interaksi aktif dengan pelanggan. Sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan
JMAN UPIYPTKJMAN UPIYPTK Analisis dengan metode CAMEL ini terdiri dari analisis terhadap Capital, asset, management, earning, Liquidity dengan menggunakan analisis rasio CAR, NPM,Analisis dengan metode CAMEL ini terdiri dari analisis terhadap Capital, asset, management, earning, Liquidity dengan menggunakan analisis rasio CAR, NPM,