PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATArtikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Matematika pada Materi KPK dan FPB dengan Pendekatan RME (Realistic Mathematika Education) mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa menggunakan pendekatan RME pada materi KPK dan FPB. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi Langkah-langkah dalam pendekatan RME yaitu: Relating (Mengaitkan), Experience (Mengalami), Applying (Mengaplikasikan), Cooperating (Bekerjasama), dan Transferring. Pada masa ini RME yang mendukung dalam pembelajaran matematika dalam materi KPK dan FPB. Dengan adanya pendekatan ini, siswa diharapkan mampu bersikap aktif dalam sistem atau pendekatan RME dalam proses pembelajaran. Dalam pembelajaran ini, siswa berpikir kreatif, dikarenakan matematika terkhusus pada materi KPK dan FPB bersifat fleksibilitas. Dikarenakan siswa dituntutkan dalam kemauan untuk memodifikasikan kepecayaan dengan mengetahui informasi baru, dan meningkatkan pemahaman siswa pada konsep KPK dan FPB.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran matematika pada materi KPK dan FPB dengan pendekatan RME dan media bahan pokok mendapatkan apresiasi dari siswa karena materi menjadi lebih mudah dipahami dan dikerjakan.Pendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata.Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan RME dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi KPK dan FPB.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pendekatan RME pada materi matematika lain di sekolah dasar, seperti pecahan atau geometri, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman konseptual siswa terhadap KPK dan FPB, tidak hanya kemampuan proseduralnya. Ketiga, studi kasus dapat dilakukan untuk mendalami bagaimana guru mengimplementasikan pendekatan RME dalam pembelajaran matematika di kelas, termasuk tantangan dan solusi yang dihadapi, serta bagaimana pendekatan ini dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa dan konteks sekolah yang berbeda. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar dan membantu siswa mengembangkan pemahaman matematika yang lebih mendalam dan bermakna.
| File size | 652.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Faktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat. Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidakFaktor dari luar mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat. Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah dan kesulitan belajar siswa yaitu pemberian soal latihan yang bersifat konstruktif, pemberian penguatanSolusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah dan kesulitan belajar siswa yaitu pemberian soal latihan yang bersifat konstruktif, pemberian penguatan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan pada perilaku belajar yang nyata dan konkrit, hal ini didasarkanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan pada perilaku belajar yang nyata dan konkrit, hal ini didasarkan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hasil penelitian ini adalah bahwa qiyas adalah menerapkan hukum yang terdapat pada ashl (pokok) kepada far (cabang), karena terdapat kesamaan illat hukumHasil penelitian ini adalah bahwa qiyas adalah menerapkan hukum yang terdapat pada ashl (pokok) kepada far (cabang), karena terdapat kesamaan illat hukum
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan guided discovery learning memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan guided discovery learning memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Guru Akidah Akhlak menggunakan media WhatsApp dan video untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa, sekaligus mengatur waktu belajar agar disiplin.Guru Akidah Akhlak menggunakan media WhatsApp dan video untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa, sekaligus mengatur waktu belajar agar disiplin.
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Studi ini menggunakan pendekatan penelitian studi kasus, yang menekankan pemeriksaan holistik terhadap berbagai aspek yang saling berinteraksi, sepertiStudi ini menggunakan pendekatan penelitian studi kasus, yang menekankan pemeriksaan holistik terhadap berbagai aspek yang saling berinteraksi, seperti
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Many factors affect students thinking abilities, including learning factors. This study, which implemented constructivism-based learning, aims to investigateMany factors affect students thinking abilities, including learning factors. This study, which implemented constructivism-based learning, aims to investigate
Useful /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Peningkatan kreativitas siswa dengan penerapan model pembelajaran Think Talk Write diketahui melalui lembar aktivitas siswa yang telah dibuat dan menunjukkanPeningkatan kreativitas siswa dengan penerapan model pembelajaran Think Talk Write diketahui melalui lembar aktivitas siswa yang telah dibuat dan menunjukkan
JBE UPIYPTKJBE UPIYPTK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh profitabilitas, struktur modal, pertumbuhan penjualan (sales growth), dan pergantian CEO terhadapPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh profitabilitas, struktur modal, pertumbuhan penjualan (sales growth), dan pergantian CEO terhadap
STTAASTTAA Hubungan antara dikaisounh dan tujuan epistel Roma terletak pada makna dikaisounh dan hubungannya dengan Injil. 21‑26 menunjukkan bahwa dikaisounh tidakHubungan antara dikaisounh dan tujuan epistel Roma terletak pada makna dikaisounh dan hubungannya dengan Injil. 21‑26 menunjukkan bahwa dikaisounh tidak
STTAASTTAA Alkitab, sebagai firman Tuhan yang diilhamkan oleh Roh Kudus, tidak hanya akurat dalam hal doktrin dan etika, tetapi juga dalam sejarah dan sains. PenulisAlkitab, sebagai firman Tuhan yang diilhamkan oleh Roh Kudus, tidak hanya akurat dalam hal doktrin dan etika, tetapi juga dalam sejarah dan sains. Penulis