PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATArtikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Matematika pada Materi KPK dan FPB dengan Pendekatan RME (Realistic Mathematika Education) mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa menggunakan pendekatan RME pada materi KPK dan FPB. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi Langkah-langkah dalam pendekatan RME yaitu: Relating (Mengaitkan), Experience (Mengalami), Applying (Mengaplikasikan), Cooperating (Bekerjasama), dan Transferring. Pada masa ini RME yang mendukung dalam pembelajaran matematika dalam materi KPK dan FPB. Dengan adanya pendekatan ini, siswa diharapkan mampu bersikap aktif dalam sistem atau pendekatan RME dalam proses pembelajaran. Dalam pembelajaran ini, siswa berpikir kreatif, dikarenakan matematika terkhusus pada materi KPK dan FPB bersifat fleksibilitas. Dikarenakan siswa dituntutkan dalam kemauan untuk memodifikasikan kepecayaan dengan mengetahui informasi baru, dan meningkatkan pemahaman siswa pada konsep KPK dan FPB.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran matematika pada materi KPK dan FPB dengan pendekatan RME dan media bahan pokok mendapatkan apresiasi dari siswa karena materi menjadi lebih mudah dipahami dan dikerjakan.Pendekatan RME membantu siswa memahami konsep KPK dan FPB melalui kegiatan yang kontekstual dan melibatkan pengalaman nyata.Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan RME dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi KPK dan FPB.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pendekatan RME pada materi matematika lain di sekolah dasar, seperti pecahan atau geometri, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman konseptual siswa terhadap KPK dan FPB, tidak hanya kemampuan proseduralnya. Ketiga, studi kasus dapat dilakukan untuk mendalami bagaimana guru mengimplementasikan pendekatan RME dalam pembelajaran matematika di kelas, termasuk tantangan dan solusi yang dihadapi, serta bagaimana pendekatan ini dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa dan konteks sekolah yang berbeda. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar dan membantu siswa mengembangkan pemahaman matematika yang lebih mendalam dan bermakna.
| File size | 652.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Kemampuan membaca Al‑Quran peserta didik kelas VII juga berada dalam kategori baik, dengan nilai rata‑rata tes 77 dan nilai maksimum 95. Analisis korelasiKemampuan membaca Al‑Quran peserta didik kelas VII juga berada dalam kategori baik, dengan nilai rata‑rata tes 77 dan nilai maksimum 95. Analisis korelasi
LAAROIBALAAROIBA Karena mempelajari ilmu tajwid hukumnya fardhu kifayah, sedangkan membaca Al-quran dengan menggunakan ilmu tajwid adalah fardhu ain. Penelitian ini membahasKarena mempelajari ilmu tajwid hukumnya fardhu kifayah, sedangkan membaca Al-quran dengan menggunakan ilmu tajwid adalah fardhu ain. Penelitian ini membahas
LAAROIBALAAROIBA Dampak Implementasi Pembiasaan Shalat Dhuha dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas V MI Mathlaul Anwar Bogor. Penelitian ini menggunakanDampak Implementasi Pembiasaan Shalat Dhuha dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas V MI Mathlaul Anwar Bogor. Penelitian ini menggunakan
LAAROIBALAAROIBA Variabel independen dalam penelitian ini adalah motivasi pengetahuan perpajakan dan motivasi peningkatan kualitas diri. Sedangkan variabel dependen adalahVariabel independen dalam penelitian ini adalah motivasi pengetahuan perpajakan dan motivasi peningkatan kualitas diri. Sedangkan variabel dependen adalah
LAAROIBALAAROIBA Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data primer yaitu data yang diambil langsung dari jawaban responden. Jumlah sampel dalamPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data primer yaitu data yang diambil langsung dari jawaban responden. Jumlah sampel dalam
LAAROIBALAAROIBA Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hal ini menunjukkan bahwa kompensasi tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap etos kerja,Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hal ini menunjukkan bahwa kompensasi tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap etos kerja,
LAAROIBALAAROIBA Tujuan utama sistem keuangan Islam adalah menciptakan keamanan ekonomi, pemerataan pendapatan, pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan, serta stabilitasTujuan utama sistem keuangan Islam adalah menciptakan keamanan ekonomi, pemerataan pendapatan, pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan, serta stabilitas
LAAROIBALAAROIBA Kata kunci: pendapatan asli daerah, dana perimbangan, financial performance. Pendapatan Asli Daerah berpengaruh positif terhadap financial performanceKata kunci: pendapatan asli daerah, dana perimbangan, financial performance. Pendapatan Asli Daerah berpengaruh positif terhadap financial performance
Useful /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data,Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data,
SINESIASINESIA Masyarakat menunjukkan antusiasme tinggi dan sebanyak 32% berharap kegiatan ini dilanjutkan dalam bentuk pameran, workshop, atau kolaborasi dengan pihakMasyarakat menunjukkan antusiasme tinggi dan sebanyak 32% berharap kegiatan ini dilanjutkan dalam bentuk pameran, workshop, atau kolaborasi dengan pihak
SINESIASINESIA Skor rata-rata pre-test sebesar 51 meningkat menjadi 86,7 pada post-test. Tes Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan, dan tes N-GainSkor rata-rata pre-test sebesar 51 meningkat menjadi 86,7 pada post-test. Tes Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan, dan tes N-Gain
LAAROIBALAAROIBA Karena Thitung > Ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh pembelajaran inovatif terhadap kreativitas siswa kelas IX di MTsKarena Thitung > Ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh pembelajaran inovatif terhadap kreativitas siswa kelas IX di MTs