PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, yang sering digunakan dan dilaksanakan oleh sekelompok peneliti dalam bidang ilmu sosial, termasuk juga ilmu pendidikan. Penelitian kualitatif dilaksanakan untuk membangun pengetahuan melalui pemahaman dan penemuan. Hasil penelitian ini adalah bahwa qiyas adalah menerapkan hukum yang terdapat pada ashl (pokok) kepada far (cabang), karena terdapat kesamaan illat hukum antara keduanya. Qiyas sebagai metode penggalian hukum Islam sangat tergantung dengan illat hukum. Untuk mengetahui illat hukum dilakukan beberapa cara, yaitu: Pertama, nash yang menunjukkan illat hukum. Kedua, ijma dan ketiga, dengan penelitian/ijtihad. Meskipun qiyas sebagai salah satu metode penggalian hukum Islam, tetapi para ulama masih berbeda pendapat dalam kehujjahannya.
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan, bahwa qiyas adalah menerapkan hukum yang terdapat pada ashl (pokok) kepada far (cabang), karena terdapat kesamaan illat hukum antara keduanya.Qiyas sebagai metode penggalian hukum Islam sangat tergantung dengan illat hukum.Untuk mengetahui illat hukum dilakukan beberapa cara, yaitu.Meskipun qiyas sebagai salah satu metode penggalian hukum Islam, tetapi para ulama masih berbeda pendapat dalam kehujjahannya.Jumhur ulama menjadikannya hujjah dalam penggalian hukum Islam, sedangkan ulama al-Nazhzham, Dawud al-Zhahir, Syiah Imamiyah tidak mengakuinya.Tabungan di perbankan, yang berdasarkan pada perhitungan bunga tidak diperbolehkan.Yang diperbolehkan adalah tabungan berdasarkan prinsip mudharabah dan wadiah.Transaksi mudharabah diqiyaskan kepada transaksi musaqah, yaitu kerjasama dengan imbalan hasil tertentu.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang konsep qiyas dalam hukum Islam, termasuk pemahaman tentang illat hukum dan cara-cara untuk mengetahuinya. 2. Meneliti dan membandingkan pendapat para ulama tentang qiyas sebagai hujjah dalam penggalian hukum Islam, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan pendapat tersebut. 3. Mempelajari dan mengkaji lebih lanjut tentang tabungan di perbankan berdasarkan prinsip mudharabah dan wadiah, serta implikasinya dalam praktik perbankan syariah. Dengan melakukan penelitian-penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang , serta kontribusinya dalam pengembangan hukum Islam dan praktik perbankan syariah.
| File size | 516.93 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Dalam pembelajaran ini, siswa berpikir kreatif, dikarenakan matematika terkhusus pada materi KPK dan FPB bersifat fleksibilitas. Dikarenakan siswa dituntutkanDalam pembelajaran ini, siswa berpikir kreatif, dikarenakan matematika terkhusus pada materi KPK dan FPB bersifat fleksibilitas. Dikarenakan siswa dituntutkan
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, melainkan melalui proses sejak masaBerdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa perilaku atau sikap mandiri seseorang tidak terbentuk secara mendadak, melainkan melalui proses sejak masa
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I semester ganjil Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Medan Provinsi Sumatera Utara. Narasumber dalam penelitianSubjek penelitian ini adalah siswa kelas I semester ganjil Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Medan Provinsi Sumatera Utara. Narasumber dalam penelitian
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research).Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research).
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Penerapan strategi ini berhasil meningkatkan kreativitas siswa melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan berpikir, berdiskusi, dan menulis. PeningkatanPenerapan strategi ini berhasil meningkatkan kreativitas siswa melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan berpikir, berdiskusi, dan menulis. Peningkatan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Meskipun tidak semua siswa menjadi dokter, insinyur, atau pengacara, semua individu membutuhkan keterampilan hidup kunci untuk ketahanan, adaptasi, danMeskipun tidak semua siswa menjadi dokter, insinyur, atau pengacara, semua individu membutuhkan keterampilan hidup kunci untuk ketahanan, adaptasi, dan
UIJUIJ Kompetensi guru adalah kemampuan yang harus dimiliki oleh seseorang dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik serta bertanggung jawab dalam membantuKompetensi guru adalah kemampuan yang harus dimiliki oleh seseorang dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik serta bertanggung jawab dalam membantu
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI (2) The average contribution of constructivism-based learning to MHOTS was at the range of 18% to 57%. (3) Student activity in learning increased significantly.(2) The average contribution of constructivism-based learning to MHOTS was at the range of 18% to 57%. (3) Student activity in learning increased significantly.
Useful /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Kompetensi siswa meningkat menjadi rata‑rata 68,5 dengan varians 30,82, memperkuat temuan hubungan positif yang signifikan. Analisis regresi dan korelasiKompetensi siswa meningkat menjadi rata‑rata 68,5 dengan varians 30,82, memperkuat temuan hubungan positif yang signifikan. Analisis regresi dan korelasi
UIJUIJ Sebagian kelompok mengclaim bahwa penafsiran kelompoknya yang paling benar, begitu pula pada kelompok lainnya sehingga persoalan ini menyebabkan konflikSebagian kelompok mengclaim bahwa penafsiran kelompoknya yang paling benar, begitu pula pada kelompok lainnya sehingga persoalan ini menyebabkan konflik
UIJUIJ Kegiatan pramuka diproyeksikan untuk pembentukan dan peningkatan berkarakter siswa dan ber-akhlakul karimah. Dengan demikian maka jelaslah bahwa pendidikanKegiatan pramuka diproyeksikan untuk pembentukan dan peningkatan berkarakter siswa dan ber-akhlakul karimah. Dengan demikian maka jelaslah bahwa pendidikan
STTAASTTAA Penulis akan menjelaskan tempat strategis model sekolah dalam pembinaan iman dan kesaksian di tengah bangsa dan negara Indonesia, dengan fokus pada sekolah-sekolahPenulis akan menjelaskan tempat strategis model sekolah dalam pembinaan iman dan kesaksian di tengah bangsa dan negara Indonesia, dengan fokus pada sekolah-sekolah