STTAASTTAA
Jurnal Amanat AgungJurnal Amanat AgungModel sekolah merupakan strategi pendidikan Kristen yang dilakukan oleh gereja untuk pembinaan dan kesaksian iman Kristen di masyarakat. Institusi sekolah membawa nilai pelayanan dalam memperkenalkan murid-murid ke lingkungan budaya yang lebih luas dan penguasaan ketrampilan. Namun, ada kritik terhadap model sekolah yang diterapkan oleh gereja, yaitu kecenderungan melihat relasi guru-murid dalam kerangka I-It relationship alih-alih I-Thou relationship. Di sisi lain, model sekolah telah menjadi saluran berkat bagi banyak orang, di mana guru, murid, dan orangtua dapat mengenal Yesus Kristus sebagai Juruselamat melalui pelayanan dan didikan di sekolah-sekolah Kristen. Penulis akan menjelaskan tempat strategis model sekolah dalam pembinaan iman dan kesaksian di tengah bangsa dan negara Indonesia, dengan fokus pada sekolah-sekolah Kristen sebagai contoh.
Sekolah sebagai konteks pendidikan Kristen memainkan peran krusial sebagai tugas publik pendidikan Kristen.Pendidikan harus mampu mengakomodir kebutuhan manusia dalam sejarah dan memberi pengaruh pada cara hidup manusia dalam waktu dan tempatnya.Praxis way of knowing dapat difungsikan sebagai proses mengenal dan memahami dalam pendidikan Kristen.Perlu perubahan paradigma dan praktek metode mengajar yang berpusat pada komunitas dengan persekutuan sebagai karakteristiknya.Dalam metode mengajar ini, pendidik sebagai sponsor dan naradidik dihargai sebagai agen-agen yang bebas dan bertanggung jawab.
Untuk meningkatkan peran sekolah dalam pendidikan Kristen, perlu ada perubahan paradigma dan praktek metode mengajar. Pendidikan Kristen harus fokus pada pemuridan dan kewarganegaraan, dengan kurikulum yang menekankan iman pribadi dan taat melakukan, serta kewarganegaraan yang aktif. Praxis way of knowing dapat diterapkan sebagai pendekatan untuk menghubungkan iman dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, sekolah-sekolah Kristen dapat menjadi agen perubahan sosial dengan mengintegrasikan pendidikan Kristen dan kewarganegaraan yang bertanggung jawab. Sekolah-sekolah dapat mendorong murid-murid untuk menghidupi iman mereka dengan kepedulian terhadap realita sosial, dan mengambil tindakan aktif reflektif yang berhubungan dengan keadilan dan isu-isu sosial. Dengan demikian, sekolah-sekolah Kristen dapat menjadi katalisator untuk transformasi sosial yang adil dan sejahtera.
| File size | 331.45 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatanPenelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B2 dengan jumlah siswa yaitu 5 perempuan dan 9 laki-laki pada semester I tahun ajaran 2022/2023 di TK BinaSubjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B2 dengan jumlah siswa yaitu 5 perempuan dan 9 laki-laki pada semester I tahun ajaran 2022/2023 di TK Bina
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan mengenai kemampuan berbicara anak yang masih rendah. Beberapa anak mengalami kesulitan berbicara karenaPenelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan mengenai kemampuan berbicara anak yang masih rendah. Beberapa anak mengalami kesulitan berbicara karena
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dari sini mewawancarai orang tua dapat dilakukan untuk lebih mengenal sang anak. Kompleks jangka panjang maupun jangka pendek, anak semakin lama akan bosanDari sini mewawancarai orang tua dapat dilakukan untuk lebih mengenal sang anak. Kompleks jangka panjang maupun jangka pendek, anak semakin lama akan bosan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan uji hipotesis dengan Independent sample t-test, nilai sig (2-tailed) adalah 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa mediaBerdasarkan uji hipotesis dengan Independent sample t-test, nilai sig (2-tailed) adalah 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa media
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Jenis penelitian yaitu jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan model Kemis dan Mc Taggat yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklusnyaJenis penelitian yaitu jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan model Kemis dan Mc Taggat yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklusnya
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini dilaksanakan di SDIT al-Fityan dengan sumber data pengurus yayasan, kepala sekolah SDIT al-Fityan, bagian kesiswaan, guru dan orangtua siswa.Penelitian ini dilaksanakan di SDIT al-Fityan dengan sumber data pengurus yayasan, kepala sekolah SDIT al-Fityan, bagian kesiswaan, guru dan orangtua siswa.
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu alasan Rasinah lebih memilih mewariskan kepada cucunya karena cucunya memiliki motivasi yang tinggi untukHasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu alasan Rasinah lebih memilih mewariskan kepada cucunya karena cucunya memiliki motivasi yang tinggi untuk
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Tim PKM menawarkan pelatihan dan pendampingan, khususnya pelatihan stimulasi tumbuh kembang anak dengan pijat bayi. Hasilnya menunjukkan bahwa 80% kaderTim PKM menawarkan pelatihan dan pendampingan, khususnya pelatihan stimulasi tumbuh kembang anak dengan pijat bayi. Hasilnya menunjukkan bahwa 80% kader
UNSIQUNSIQ Pengalaman tersebut tercakup dalam empat tema utama, yaitu perasaan perawat selama memberikan pelayanan, hambatan yang dihadapi, bentuk dukungan yang diperoleh,Pengalaman tersebut tercakup dalam empat tema utama, yaitu perasaan perawat selama memberikan pelayanan, hambatan yang dihadapi, bentuk dukungan yang diperoleh,
STTAASTTAA Hubungan antara dikaisounh dan tujuan epistel Roma terletak pada makna dikaisounh dan hubungannya dengan Injil. 21‑26 menunjukkan bahwa dikaisounh tidakHubungan antara dikaisounh dan tujuan epistel Roma terletak pada makna dikaisounh dan hubungannya dengan Injil. 21‑26 menunjukkan bahwa dikaisounh tidak
UINUIN Pendapat tersebut menjadi penting untuk diambil perhatian, di samping agar seseorang bertanggung jawab dengan perbuatannya, yang sekaligus juga dapat membantuPendapat tersebut menjadi penting untuk diambil perhatian, di samping agar seseorang bertanggung jawab dengan perbuatannya, yang sekaligus juga dapat membantu