STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dan rendahnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah, membedakan huruf hijaiyah serta belum mampu melafalkan huruf hijaiyah dengan tepat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dengan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami melalui metode penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B2 dengan jumlah siswa yaitu 5 perempuan dan 9 laki-laki pada semester I tahun ajaran 2022/2023 di TK Bina Edukasi Kelurahan Rejosari Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru. Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah penggunaan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak. Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi guru dan aktivitas anak dan dokumentasi. Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebut diolah menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah. Pengamatan aktivitas anak juga meningkat, hal ini dapat terlihat dari data awal hingga siklus II pertemuan 2. Data awal 43,21%, Siklus II pertemuan 2 diperoleh persentase rata-rata 85,38%. Sehingga peningkatan keseluruhan aktivitas anak mengenal huruf hijaiyah diperoleh persentase rata-rata 42,17%.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dan rendahnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah, membedakan huruf hijaiyah serta belum mampu melafalkan huruf hijaiyah dengan tepat.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dengan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami melalui metode penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas).Penelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan.Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu.1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B2 dengan jumlah siswa yaitu 5 perempuan dan 9 laki-laki pada semester I tahun ajaran 2022/2023 di TK Bina Edukasi Kelurahan Rejosari Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru.Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah penggunaan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak.Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi guru dan aktivitas anak dan dokumentasi.Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebut diolah menggunakan rumus persentase.Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah.Pengamatan aktivitas anak juga meningkat, hal ini dapat terlihat dari data awal hingga siklus II pertemuan 2.Data awal 43,21%, Siklus II pertemuan 2 diperoleh persentase rata-rata 85,38%.Sehingga peningkatan keseluruhan aktivitas anak mengenal huruf hijaiyah diperoleh persentase rata-rata 42,17%.Aktivitas guru meningkat signifikan dari 40% pada data awal menjadi 90% pada siklus II pertemuan 2, menunjukkan peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaran melalui alat peraga edukatif.Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode ini dengan mengeksplorasi penggunaan alat peraga edukatif berbasis stik es krim dan origami untuk mengajarkan seluruh abjad hijaiyah secara berurutan, termasuk tajwid dasar, agar anak tidak hanya mengenali tapi juga memahami cara pelafalannya.Selain itu, peneliti bisa menguji efektivitas media serupa dalam konteks kelompok usia lebih muda, seperti anak PAUD usia 3-4 tahun, untuk melihat apakah pendekatan ini lebih cepat menunjukkan hasil pada tahap awal perkembangan bahasa.Terakhir, studi lanjutan bisa membandingkan dampak media fisik seperti stik dan origami dengan versi digital interaktif yang sama, untuk menilai apakah keterlibatan anak lebih tinggi ketika belajar melalui aplikasi berbasis gambar hijaiyah yang bergerak dan bersuara, tanpa mengurangi sentuhan manusia dari guru sebagai fasilitator.Penggunaan alat peraga edukatif berbasis stik es krim dan kertas origami terbukti efektif dalam meningkatkan minat, pemahaman, dan kemampuan anak dalam mengenali huruf hijaiyah secara konsisten.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dan rendahnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah, membedakan huruf hijaiyah serta belum mampu melafalkan huruf hijaiyah dengan tepat.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dengan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami melalui metode penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas).Penelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan.Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu.1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B2 dengan jumlah siswa yaitu 5 perempuan dan 9 laki-laki pada semester I tahun ajaran 2022/2023 di TK Bina Edukasi Kelurahan Rejosari Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru.Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah penggunaan alat peraga edukatif melalui media stik es krim dan kertas origami untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak.Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi guru dan aktivitas anak dan dokumentasi.Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebut diolah menggunakan rumus persentase.Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah.Pengamatan aktivitas anak juga meningkat, hal ini dapat terlihat dari data awal hingga siklus II pertemuan 2.Data awal 43,21%, Siklus II pertemuan 2 diperoleh persentase rata-rata 85,38%.Sehingga peningkatan keseluruhan aktivitas anak mengenal huruf hijaiyah diperoleh persentase rata-rata 42,17%.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode ini dengan mengeksplorasi penggunaan alat peraga edukatif berbasis stik es krim dan origami untuk mengajarkan seluruh abjad hijaiyah secara berurutan, termasuk tajwid dasar, agar anak tidak hanya mengenali tapi juga memahami cara pelafalannya. Selain itu, peneliti bisa menguji efektivitas media serupa dalam konteks kelompok usia lebih muda, seperti anak PAUD usia 3-4 tahun, untuk melihat apakah pendekatan ini lebih cepat menunjukkan hasil pada tahap awal perkembangan bahasa. Terakhir, studi lanjutan bisa membandingkan dampak media fisik seperti stik dan origami dengan versi digital interaktif yang sama, untuk menilai apakah keterlibatan anak lebih tinggi ketika belajar melalui aplikasi berbasis gambar hijaiyah yang bergerak dan bersuara, tanpa mengurangi sentuhan manusia dari guru sebagai fasilitator.
| File size | 368.63 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA 15 dan t-skor adalah 3. 04. Ini berarti hipotesis dapat diterima. Hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas satu SMA 1 Krueng Barona Jaya yang diajar berbicara15 dan t-skor adalah 3. 04. Ini berarti hipotesis dapat diterima. Hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas satu SMA 1 Krueng Barona Jaya yang diajar berbicara
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Penelitian ini menyelidiki dampak program English Camp terhadap peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada SMA Negeri 11 Luwu, Indonesia. ProgramPenelitian ini menyelidiki dampak program English Camp terhadap peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada SMA Negeri 11 Luwu, Indonesia. Program
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Berdasarkan diskusi hasil diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) bahan ajar yang relevan dengan pendidikan karakter berbasis agama Islam perluBerdasarkan diskusi hasil diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) bahan ajar yang relevan dengan pendidikan karakter berbasis agama Islam perlu
EDUPEDEDUPED Indikator tertinggi adalah menghubungkan konsep (88%), sedangkan terendah adalah mengidentifikasi masalah (79%). Penelitian ini menegakkan bahwa modelIndikator tertinggi adalah menghubungkan konsep (88%), sedangkan terendah adalah mengidentifikasi masalah (79%). Penelitian ini menegakkan bahwa model
APTKLHIAPTKLHI Alat analisis yang digunakan adalah PLS-SEM. Dimensi keberlanjutan ECO, EGY, LIT, dan ACT berpengaruh langsung positif signifikan terhadap SCF. PengujianAlat analisis yang digunakan adalah PLS-SEM. Dimensi keberlanjutan ECO, EGY, LIT, dan ACT berpengaruh langsung positif signifikan terhadap SCF. Pengujian
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu kata bergambar di PAUD Al Firdaus meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak dari persentase 13,3% padaPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu kata bergambar di PAUD Al Firdaus meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak dari persentase 13,3% pada
UNILAUNILA Partisipasi masyarakat memiliki peranan yang penting dalam pengelolaan mangrove karena masyarakat merupakan garda terdepan dalam menjaga kelestarian mangrove.Partisipasi masyarakat memiliki peranan yang penting dalam pengelolaan mangrove karena masyarakat merupakan garda terdepan dalam menjaga kelestarian mangrove.
UBTUBT 943. Item tertinggi dengan kesesuaian indikator utama dari Sinoman Jawa yakni pada pernyataan pernikahan sebagai gerbang utama dari perjalanan yang panjang943. Item tertinggi dengan kesesuaian indikator utama dari Sinoman Jawa yakni pada pernyataan pernikahan sebagai gerbang utama dari perjalanan yang panjang
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dalam penelitian ini dijelaskan faktor – faktor yang menjadi pemicu terjadinya broken home serta dampaknya pada psikologis anak. Metode penelitian dalamDalam penelitian ini dijelaskan faktor – faktor yang menjadi pemicu terjadinya broken home serta dampaknya pada psikologis anak. Metode penelitian dalam
UNILAUNILA Faktor internal utama pengembangan meliputi peningkatan kualitas kayu melalui pemeliharaan, sedangkan faktor eksternal menitikberatkan pada teknologi yangFaktor internal utama pengembangan meliputi peningkatan kualitas kayu melalui pemeliharaan, sedangkan faktor eksternal menitikberatkan pada teknologi yang
UNILAUNILA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit telur ayam sebagai bahan substitusi pasir dalam pembuatan batako ramah lingkungan. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit telur ayam sebagai bahan substitusi pasir dalam pembuatan batako ramah lingkungan. Metode
UNILAUNILA Nilai status kondisi kesehatan hutan pada berbagai tipe hutan di Provinsi Lampung berkisar antara buruk, sedang, hingga baik. Kondisi status kesehatanNilai status kondisi kesehatan hutan pada berbagai tipe hutan di Provinsi Lampung berkisar antara buruk, sedang, hingga baik. Kondisi status kesehatan