PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATEDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh guided discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah pada siswa. Metode penelitian ini yaitu kuantitatif. Berdasarkan hasil deskripsi data, uji persyaratan analisis, hasil penelitian, temuan penelitian dan keterbatasan penelitian maka peneliti memperoleh kesimpulan bahwa Hasil perhitungan angket guided discovery learning yang memiliki hasil rataan sebesar 51,9 median sebesar 54,8 modus sebesar 53,4 varians sebesar 26,04 dan simpangan baku sebesar 5, 10 dapat diterima dengan batas toleransi yang signifikan. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan. Kemampuan pemecahan masalah siswa memiliki hasil rataan rataan sebesar 53,4 median sebesar 53,7 modus sebesar 53,2 varian sebesar 18,19 dan simpangan baku sebesar 4,26 dan dapat diterima dengan batas toleransi yang signifikan. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan pada guided discovery learning dengan kemampuan pemecahan masalah dengan garis regresi Y=19,76 0,66 X. Terdapat korelasi yang signifikan antara guided discovery learning dengan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran fikih di Madrasah Aliyah Swasta Jamiyah Mahmudiyah Tanjung Pura setelah dilakukan uji regresi dengan rumus product moment dengan hasil hitung 0,818 dengan tingkat hubungan yang kuat atau tinggi. Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan diketahui bahwa penerapan model guided discovery learning baik diterapkan dan mampu berkontribusi pada kemampuan pemecahan masalah pada pelajaran fikih kelas X Madrasah Aliyah Jamiyah Mahmudiyah Tanjung Pura, untuk itu diharapkan bagi guru mampu menerapkan model tersebut dengan baik sehingga dampak kepada siswa dapat lebih berpengaruh positif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan guided discovery learning memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.Terdapat korelasi yang kuat antara guided discovery learning dengan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran fikih.Oleh karena itu, model guided discovery learning direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran fikih di Madrasah Aliyah.
Penelitian ini telah menunjukkan efektivitas *guided discovery learning* dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Fikih. Namun, masih terdapat ruang untuk eksplorasi lebih lanjut. Pertanyaan penelitian yang menarik adalah, bagaimana pengaruh *guided discovery learning* jika dikombinasikan dengan metode pembelajaran lain, seperti *peer teaching* atau *blended learning*, terhadap hasil belajar siswa? Selain itu, perlu diteliti lebih dalam mengenai faktor-faktor kontekstual, seperti ukuran kelas, latar belakang siswa, dan ketersediaan sumber daya, yang dapat memoderasi efektivitas *guided discovery learning*. Studi longitudinal juga akan bermanfaat untuk memahami dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran ini terhadap kemampuan berpikir kritis dan keterampilan hidup siswa. Penelitian lanjutan juga dapat memfokuskan pada pengembangan instrumen asesmen yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah siswa secara holistik, di samping analisis kuantitatif.
| File size | 924.48 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-2tL |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
HARPRESSIDHARPRESSID Dengan mengoptimalkan praktik supervisi akademik, MTs Negeri Palopo dapat terus memberikan pendidikan berkualitas tinggi dan berfungsi sebagai model bagiDengan mengoptimalkan praktik supervisi akademik, MTs Negeri Palopo dapat terus memberikan pendidikan berkualitas tinggi dan berfungsi sebagai model bagi
UMNUMN Oleh karena itu, diperlukan reformasi kebijakan dan peningkatan kesadaran kolektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang adil dan inklusif, sehinggaOleh karena itu, diperlukan reformasi kebijakan dan peningkatan kesadaran kolektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang adil dan inklusif, sehingga
ALFARABIALFARABI Desain PAI yang diterapkan mempertimbangkan aspek multikultural yang ada di masyarakat dengan memperhatikan situasi siswa, dan para pengajar yang melaksanakanDesain PAI yang diterapkan mempertimbangkan aspek multikultural yang ada di masyarakat dengan memperhatikan situasi siswa, dan para pengajar yang melaksanakan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Maraknya kecerdasan buatan membuat mahasiswa terlena akan kecanggihan teknologi yang ada. Untuk itu artikel ini membahas mengenai ketergantungan penggunaanMaraknya kecerdasan buatan membuat mahasiswa terlena akan kecanggihan teknologi yang ada. Untuk itu artikel ini membahas mengenai ketergantungan penggunaan
STPKAKSTPKAK Penelitian ini penting karena Pembina SEKAMI memiliki pengaruh besar terhadap pertumbuhan iman anak selain orang tua dan guru. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini penting karena Pembina SEKAMI memiliki pengaruh besar terhadap pertumbuhan iman anak selain orang tua dan guru. Penelitian ini menggunakan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Dalam menyelesaikan masalah, kemampuan berpikir kritis sangat penting karena berperan dalam pengambilan keputusan yang tepat. Berpikir kritis menjadi elemenDalam menyelesaikan masalah, kemampuan berpikir kritis sangat penting karena berperan dalam pengambilan keputusan yang tepat. Berpikir kritis menjadi elemen
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Kesiapan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Interaksi dengan teman sebaya juga berpengaruh positif dan signifikanKesiapan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Interaksi dengan teman sebaya juga berpengaruh positif dan signifikan
JURNALBKJURNALBK Karena peningkatan motivasi belajar telah mencapai lebih dari 75%, maka dianggap efektif dan berhasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MetodeKarena peningkatan motivasi belajar telah mencapai lebih dari 75%, maka dianggap efektif dan berhasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode
Useful /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan pada perilaku belajar yang nyata dan konkrit, hal ini didasarkanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual memprioritaskan pada perilaku belajar yang nyata dan konkrit, hal ini didasarkan
AACENDIKIAJOURNALAACENDIKIAJOURNAL Teknik total sampling, pengumpulan data dengan kuesioner. Data diolah dengan menggunakan SPSS versi 20 dan analisis univariat dan bivariat dengan uji statistikTeknik total sampling, pengumpulan data dengan kuesioner. Data diolah dengan menggunakan SPSS versi 20 dan analisis univariat dan bivariat dengan uji statistik
UMNUMN Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak media sosial terhadap pembentukan identitas sosial generasi Z, yaitu media sosial memfasilitasi eksplorasiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak media sosial terhadap pembentukan identitas sosial generasi Z, yaitu media sosial memfasilitasi eksplorasi
AACENDIKIAJOURNALAACENDIKIAJOURNAL Pendahuluan: Anemia pada kehamilan dapat disebabakan oleh kurangnya konsumsi makanan yang mengandung zat besi dan asam folat selama kehamilan. PenelitianPendahuluan: Anemia pada kehamilan dapat disebabakan oleh kurangnya konsumsi makanan yang mengandung zat besi dan asam folat selama kehamilan. Penelitian