UNIGALUNIGAL

PROSSIDING GALUH MATHEMATICS NATIONAL CONFERENCEPROSSIDING GALUH MATHEMATICS NATIONAL CONFERENCE

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kompetensi yang penting dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis mengenai kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran matematika yang meliputi pengertian, indikator, faktor-faktor yang memengaruhi, serta model pembelajaran yang bisa digunakan sebagai upaya peningkatan kemampuan komunikasi matematis. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis artikel ilmiah yang diperoleh dari database Google Scholar dan Mendeley yang sesuai dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan siswa dalam mengorganisasi dan menyampaikan gagasan matematika secara lisan atau tertulis, menggunakan bahasa, simbol, gambar, diagram, serta representasi matematika lainnya secara logis dan jelas. Indikator kemampuan komunikasi matematis meliputi kemampuan menggambar (drawing), kemampuan menulis (written text), dan kemampuan ekspresi matematika (mathematical expression). Kemampuan ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, meliputi minat belajar matematika, pengetahuan dasar dan penguasaan konsep materi, kepercayaan diri, interaksi dengan teman belajar, keaktifan dalam pembelajaran, serta suasana belajar. Selain itu, model pembelajaran seperti Project-Based Learning (PjBL), Problem-Based Learning (PBL), Think Talk Write (TTW), dan Think Pair Share (TPS) dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Komunikasi matematis adalah kemampuan siswa mengorganisasi dan menyampaikan gagasan matematika secara lisan atau tertulis dengan bahasa, simbol, gambar, diagram, serta representasi lainnya secara logis dan jelas.Indikatornya meliputi kemampuan menggambar, menulis, dan mengekspresikan matematika, yang dipengaruhi oleh faktor seperti minat belajar, pengetahuan dasar, kepercayaan diri, interaksi teman, keaktifan, dan suasana belajar.Model pembelajaran seperti Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Think Talk Write, dan Think Pair Share dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Penelitian selanjutnya dapat menguji secara eksperimental bagaimana perbandingan efektivitas model pembelajaran Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Think Talk Write, dan Think Pair Share dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, dengan menggunakan instrumen penilaian yang terstandardisasi. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk memetakan perkembangan kemampuan komunikasi matematis selama beberapa tahun ajaran serta hubungannya dengan faktor-faktor seperti self‑efficacy, minat belajar, dan kepercayaan diri, sehingga memberikan gambaran dinamika pembelajaran yang lebih komprehensif. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital, misalnya platform pembelajaran interaktif berbasis web atau aplikasi seluler, untuk mendukung aktivitas komunikasi matematis, dan menilai dampaknya terhadap keterlibatan siswa, kolaborasi, serta kualitas penyampaian gagasan matematis.

  1. Pengembangan Model Pembelajaran Interaktif Berbasis Think Pair Share untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi... doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1229Pengembangan Model Pembelajaran Interaktif Berbasis Think Pair Share untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi doi 10 31004 cendekia v6i1 1229
  2. ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI SPLDV DI KELASVIII SMPN 3 MANIAMOLO TAHUN PEMBELAJARAN... jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Afore/article/view/432ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI SPLDV DI KELASVIII SMPN 3 MANIAMOLO TAHUN PEMBELAJARAN jurnal uniraya ac index php Afore article view 432
  3. ANALISIS KESULITAN MEMAHAMI KONSEP MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI KEMAMPUAN SELF-EFFICACY SISWA |... jurnal.unigal.ac.id/index.php/J-KIP/article/view/6360ANALISIS KESULITAN MEMAHAMI KONSEP MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI KEMAMPUAN SELF EFFICACY SISWA jurnal unigal ac index php J KIP article view 6360
  4. Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika | JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpms/article/view/34812Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA journal unj ac unj index php jrpms article view 34812
Read online
File size222.06 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Kajian Literatur Peran Ethnomatematika Dalam Pemecahan Masalah Sehari Hari 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Pendekatan ini juga berdampak positif pada minat dan motivasi belajar siswa, membuat pembelajaran lebih kontekstual dan mudah dipahami. Keberhasilan implementasinyaPendekatan ini juga berdampak positif pada minat dan motivasi belajar siswa, membuat pembelajaran lebih kontekstual dan mudah dipahami. Keberhasilan implementasinya

JURIS Analisis Keterkaitan Konsep Matematika pada Kerajinan Anyaman Bambu dengan Kurikulum Matematika SMP Systematic Literature Review 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Namun, kajian literatur yang ada saat ini masih belum secara sistematis memetakan temuan tersebut ke dalam struktur kurikulum merdeka. Oleh karena itu,Namun, kajian literatur yang ada saat ini masih belum secara sistematis memetakan temuan tersebut ke dalam struktur kurikulum merdeka. Oleh karena itu,

JURIS Inovasi Pembelajaran Interaktif Media Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Analisis terhadap beberapa jurnal ilmiah menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital secara tepat dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalahAnalisis terhadap beberapa jurnal ilmiah menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital secara tepat dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah

JURIS Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika Systematic Literature Review 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Namun, kemampuan ini masih tergolong rendah sehingga diperlukan kajian komprehensif terhadap penelitian-penelitian yang telah dilakukan. Penelitian iniNamun, kemampuan ini masih tergolong rendah sehingga diperlukan kajian komprehensif terhadap penelitian-penelitian yang telah dilakukan. Penelitian ini

JURIS Pengembangan E LKPD Berbantuan Jangka Sorong 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran interaktif mengenai elemen pengukuran dan kesulitan siswa dalam memahami penggunaanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran interaktif mengenai elemen pengukuran dan kesulitan siswa dalam memahami penggunaan

JURIS Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMK 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Rendahnya kemampuan pemahaman matematis ini seringkali dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukanRendahnya kemampuan pemahaman matematis ini seringkali dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan

JURIS Model Pendidikan Keterampilan Tata Boga Bagi Warga Belajar Nonformal Di LKP Nazefa 2026More at 2026

UBHARAJAYAUBHARAJAYA perencanaan yang menyesuaikan kebutuhan masyarakat melalui kolaborasi dengan program pemerintah, pelaksanaan yang mengadopsi praktik langsung berbasisperencanaan yang menyesuaikan kebutuhan masyarakat melalui kolaborasi dengan program pemerintah, pelaksanaan yang mengadopsi praktik langsung berbasis

JURIS Model Pendidikan Nonformal Melalui Eduwisata Rimba Adventure Untuk Peningkatan Literasi Sains Sejak Dini Di Sekolah Rimba 2026More at 2026

UBHARAJAYAUBHARAJAYA Untuk mendukung keberlanjutan program, model ini perlu dikembangkan melalui penyusunan instrumen evaluasi yang lebih sistematis serta penguatan indikatorUntuk mendukung keberlanjutan program, model ini perlu dikembangkan melalui penyusunan instrumen evaluasi yang lebih sistematis serta penguatan indikator

Useful /

JURIS Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat mendorong keaktifan siswa, salah satunya melalui model Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitianOleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat mendorong keaktifan siswa, salah satunya melalui model Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian

JURIS Pengembangan Media Scratch Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Materi Peluang 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Dengan demikian media pembelajaran berbasis Scratch yang dikembangkan berpotensi mendukung kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui pembelajaranDengan demikian media pembelajaran berbasis Scratch yang dikembangkan berpotensi mendukung kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui pembelajaran

JURIS Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Mathigon dalam Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

UNIGALUNIGAL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media pembelajaran digital Mathigon dalam mendukung pembelajaran matematika berdasarkan kajianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media pembelajaran digital Mathigon dalam mendukung pembelajaran matematika berdasarkan kajian

JURIS Analisis Faktor Faktor yang Mempengaruhi Terwujudnya Pembayaran Zakat sebagai Pengurang Pajak Penghasilan Studi di Masyarakat Kecamatan Pamijahan dan Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor 2023More at 2023

FEBI INAISFEBI INAIS Penelitian ini dilakukan terhadap wajib pajak Kecamatan Pamijahan dan Kecamatan Cibungbulang, Kabupaten Bogor, dengan mengambil sampel secara acak, denganPenelitian ini dilakukan terhadap wajib pajak Kecamatan Pamijahan dan Kecamatan Cibungbulang, Kabupaten Bogor, dengan mengambil sampel secara acak, dengan

ads-block-test