UIADUIAD
JTMT: Journal Tadris MatematikaJTMT: Journal Tadris MatematikaPenelitian ini merupakan tinjauan literatur sistematis (SLR) yang bertujuan untuk menganalisis eksplorasi sociomathematical dan ethnomathematical dalam literasi matematika siswa SMP. Studi ini meneliti artikel nasional dan internasional yang relevan dengan topik sociomathematics, ethnomathematics, dan literasi matematika. Ditemukan 46 artikel dari berbagai basis data seperti Scopus, ERIC, Google Scholar, dan Garuda. Melalui proses penyaringan sistematis, terpilih 33 artikel yang diterbitkan antara tahun 2023 dan 2025 untuk dianalisis mendalam. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan sociomathematical dan ethnomathematical berperan penting dalam mendorong interaksi sosial bermakna dan negosiasi makna matematika. Pendekatan ini juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam menghubungkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari. Integrasi konteks budaya lokal terbukti memperkuat pemahaman konsep, meningkatkan rasa kepemilikan dalam proses belajar, dan menumbuhkan kesadaran akan nilai-nilai sosial dalam matematika. Namun, hasil juga menunjukkan bahwa penelitian yang mengintegrasikan sociomathematics, ethnomathematics, dan literasi matematika secara holistik masih terbatas, terutama di tingkat SMP. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan desain pembelajaran yang menggabungkan dimensi sosial, budaya, dan konsep dalam pembelajaran matematika. Studi ini merekomendasikan model pembelajaran sociocultural sebagai cara inovatif untuk memperkuat literasi matematika abad ke-21 dengan menghubungkan konteks budaya, praktik sosial, dan pemahaman matematika yang bermakna.
Berdasarkan temuan tinjauan literatur terkait sociomathematics dan ethnomathematics dalam literasi matematika, terungkap bahwa integrasi nilai-nilai sosial dan budaya melalui pendekatan Sociomathematical dan Ethnomathematical memiliki potensi untuk meningkatkan literasi matematika siswa SMP.Pendekatan ini juga mendorong partisipasi aktif, kolaborasi, dan rasa kepemilikan dalam proses pembelajaran matematika sehingga akan dikembangkan desain pembelajaran Sociomathematical dan Ethnomathematical untuk meningkatkan literasi matematika siswa SMP di Kabupaten Sinjai.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan mengembangkan model pembelajaran yang menggabungkan dimensi sosial, budaya, dan konsep dalam pembelajaran matematika. Model ini diharapkan dapat menciptakan pengalaman belajar matematika yang holistik dan bermakna. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada integrasi norma sociomathematical dengan konteks budaya lokal untuk meningkatkan literasi matematika siswa SMP. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam menghubungkan konteks budaya, praktik sosial, dan pemahaman matematika yang bermakna dalam desain pembelajaran.
- IMPROVING MATHEMATICAL LITERACY SKILLS OF SMP OR MTs STUDENTS THROUGH THE REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION... scholar.ummetro.ac.id/index.php/emteka/article/view/8419IMPROVING MATHEMATICAL LITERACY SKILLS OF SMP OR MTs STUDENTS THROUGH THE REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION scholar ummetro ac index php emteka article view 8419
- PISA 2018 Assessment and Analytical Framework | OECD. pisa assessment analytical framework oecd skip... doi.org/10.1787/b25efab8-enPISA 2018 Assessment and Analytical Framework OECD pisa assessment analytical framework oecd skip doi 10 1787 b25efab8 en
- Sociomathematical and Ethnomathematical Exploration of Mathematical Literacy Junior High School Students... doi.org/10.47435/jtmt.v7i1.4224Sociomathematical and Ethnomathematical Exploration of Mathematical Literacy Junior High School Students doi 10 47435 jtmt v7i1 4224
| File size | 633.85 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Temuan ini menunjukkan bahwa intervensi literasi berbasis komunitas yang memadukan bahan bacaan, metode pembelajaran kreatif, dan teknologi sederhana efektifTemuan ini menunjukkan bahwa intervensi literasi berbasis komunitas yang memadukan bahan bacaan, metode pembelajaran kreatif, dan teknologi sederhana efektif
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Pengembangan ke depan harus mengintegrasikan aplikasi pencatatan transaksi cloud dan kolaborasi berkelanjutan antara inkubator bisnis universitas sertaPengembangan ke depan harus mengintegrasikan aplikasi pencatatan transaksi cloud dan kolaborasi berkelanjutan antara inkubator bisnis universitas serta
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Petani jagung di Desa Karandu, Kabupaten Konawe, berulang kali mengalami kegagalan panen akibat serangan hama, kekeringan, banjir, dan kondisi iklim yangPetani jagung di Desa Karandu, Kabupaten Konawe, berulang kali mengalami kegagalan panen akibat serangan hama, kekeringan, banjir, dan kondisi iklim yang
UIADUIAD Studi ini menunjukkan bahwa rumah tradisional Baeleo Hena Puan mengandung berbagai konsep geometri, baik dua‑dimensi maupun tiga‑dimensi, yang mencerminkanStudi ini menunjukkan bahwa rumah tradisional Baeleo Hena Puan mengandung berbagai konsep geometri, baik dua‑dimensi maupun tiga‑dimensi, yang mencerminkan
BIRCU JOURNALBIRCU JOURNAL Seperti yang diingatkan kita oleh paradoks penalaran yang konsisten, kecerdasan yang sejati - manusia atau buatan - harus mampu mengakui batas-batasnyaSeperti yang diingatkan kita oleh paradoks penalaran yang konsisten, kecerdasan yang sejati - manusia atau buatan - harus mampu mengakui batas-batasnya
MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Kegiatan ini memberikan kontribusi penting dalam membangun masyarakat digital yang cerdas, kritis, dan aman di era digitalisasi. Kegiatan pengabdian berhasilKegiatan ini memberikan kontribusi penting dalam membangun masyarakat digital yang cerdas, kritis, dan aman di era digitalisasi. Kegiatan pengabdian berhasil
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Permasalahan utama penelitian terletak pada bagaimana partisipasi mereka dibentuk oleh kesenjangan keterampilan digital, dukungan institusional yang terbatas,Permasalahan utama penelitian terletak pada bagaimana partisipasi mereka dibentuk oleh kesenjangan keterampilan digital, dukungan institusional yang terbatas,
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pelaksanaan model Means Ends Analysis (MEA) dilakukan melalui 3 (tiga) tahap yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Beberapa kendala yang dihadapiPelaksanaan model Means Ends Analysis (MEA) dilakukan melalui 3 (tiga) tahap yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Beberapa kendala yang dihadapi
Useful /
GRAHAMITRAGRAHAMITRA Algoritma CBF memanfaatkan profil kesehatan individu lansia secara menyeluruh, mencakup riwayat penyakit, data vital, dan pola gaya hidup sehari-hari,Algoritma CBF memanfaatkan profil kesehatan individu lansia secara menyeluruh, mencakup riwayat penyakit, data vital, dan pola gaya hidup sehari-hari,
UIADUIAD Temuan ini mengindikasikan bahwa media Wordwall interaktif efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi matematis siswa sekolah dasar dan dapat dijadikanTemuan ini mengindikasikan bahwa media Wordwall interaktif efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi matematis siswa sekolah dasar dan dapat dijadikan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 92,10% dari ahli materi dan 96,84% dariHasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 92,10% dari ahli materi dan 96,84% dari
UIADUIAD Tes ini bertujuan untuk obyektivitas, kejelasan, dan presisi, dengan catatan formal dan kepatuhan terhadap struktur akademik konvensional dan aturan tataTes ini bertujuan untuk obyektivitas, kejelasan, dan presisi, dengan catatan formal dan kepatuhan terhadap struktur akademik konvensional dan aturan tata