UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Perbedaan gaya berpikir antara satu siswa dengan siswa lainnya mempengaruhi kemampuan literasi matematika yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan kemampuan literasi matematika siswa yang memiliki gaya berpikir sekuensial abstrak dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 2 siswa kelas VIII A SMPN 24 Surabaya yang memiliki gaya berpikir sekuensial abstrak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner gaya berpikir, tes literasi matematika, dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak dapat memenuhi semua indikator pada aspek penyelesaian masalah matematika, yaitu merumuskan masalah secara sistematis sesuai dengan karakteristik gaya berpikir ini yang mudah menemukan hal-hal penting dan menganalisis informasi.
Berdasarkan hasil penelitian, siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak memiliki kemampuan literasi matematika pada aspek penalaran matematika yang memenuhi 2 indikator, yaitu (1) mengidentifikasi batasan model yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dan (2) menginterpretasikan hasil atau solusi matematika ke dalam situasi dunia nyata.Namun, siswa tidak mampu memenuhi indikator (5) karena tidak dapat memberikan kesimpulan dari hasil yang diperoleh.Pada aspek penyelesaian masalah, bagian merumuskan masalah secara sistematis memenuhi semua indikator, yaitu (1) memilih representasi yang sesuai dengan konteks masalah, (2) memilih definisi atau representasi yang menggambarkan masalah, (3) membaca, membongkar, dan memahami pernyataan, pertanyaan, tugas, dan gambar untuk menciptakan model situasi, (4) mengidentifikasi simplifikasi dalam model matematika, dan (5) menyederhanakan atau menggambarkan situasi atau masalah agar sesuai dengan analisis matematika.Aspek menggunakan konsep matematika, fakta, dan prosedur memenuhi 2 indikator, yaitu (1) melakukan perhitungan sederhana dan (2) menyimpulkan dan menyajikan hasil atau solusi matematika.Bagian menginterpretasikan, menerapkan, dan mengevaluasi hasil matematika memenuhi 2 indikator, yaitu (1) mengenali batasan konsep matematika dan solusi dan (2) mengidentifikasi batasan model yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.Namun, siswa tidak mampu memenuhi indikator (4) dan (5) karena tidak dapat memberikan penjelasan dari hasil yang diperoleh.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan model pembelajaran yang adaptif dan efektif untuk siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak, dengan mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan gaya berpikir ini dalam literasi matematika. 2. Meneliti lebih lanjut pengaruh gaya berpikir sekuensial abstrak pada kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika yang kompleks dan tidak rutin, serta strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan fleksibilitas berpikir siswa. 3. Menganalisis hubungan antara gaya berpikir sekuensial abstrak dengan kemampuan siswa dalam memahami dan menerapkan konsep matematika, serta cara-cara untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada siswa dengan gaya berpikir ini.
| File size | 544.58 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengadaan sarana dan prasarana di SMP Negeri 44 Palembang berjalan dengan baik dan memperhatikan indikatorHasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengadaan sarana dan prasarana di SMP Negeri 44 Palembang berjalan dengan baik dan memperhatikan indikator
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDS Islam Al Fathiyah pada mata pelajaran matematika, khususnya pada topikHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDS Islam Al Fathiyah pada mata pelajaran matematika, khususnya pada topik
UP45UP45 Jogja Glove Indonesia dan meningkatkan kepuasan pelanggan. Jogja Glove Indonesia mengungkapkan tingkat kecacatan sarung tangan mencapai 29,8% dari totalJogja Glove Indonesia dan meningkatkan kepuasan pelanggan. Jogja Glove Indonesia mengungkapkan tingkat kecacatan sarung tangan mencapai 29,8% dari total
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikanPada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikan
UmriUmri Keberhasilan didukung oleh desain teknologi, keterlibatan perangkat desa, dan kesadaran warga, meskipun keterbatasan jumlah unit masih menjadi tantangan.Keberhasilan didukung oleh desain teknologi, keterlibatan perangkat desa, dan kesadaran warga, meskipun keterbatasan jumlah unit masih menjadi tantangan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dariPeningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari
IAIDAIAIDA Projek P5 merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta didik melalui tema Profil Pelajar Pancasila.Projek P5 merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta didik melalui tema Profil Pelajar Pancasila.
RADEN FATAHRADEN FATAH Kurikukulum muatan local pesantren dengan pengembangan lingkungan berebahasa Arab di MA Al-Ukhuwah Sukoharjo memiliki beberapa tahap seperti perencanaanKurikukulum muatan local pesantren dengan pengembangan lingkungan berebahasa Arab di MA Al-Ukhuwah Sukoharjo memiliki beberapa tahap seperti perencanaan
Useful /
IAIDAIAIDA Namun, keterbatasan dalam pemantauan dan kesiapan emosional musyrifah menjadi tantangan utama. Meskipun demikian, program ini telah berkontribusi padaNamun, keterbatasan dalam pemantauan dan kesiapan emosional musyrifah menjadi tantangan utama. Meskipun demikian, program ini telah berkontribusi pada
UMSIDAUMSIDA Ekstraksi daun kering memiliki potensi yang lebih baik dalam menghasilkan senyawa metabolit sekunder dan antioksidan. Pemilihan metode ekstraksi dan jenisEkstraksi daun kering memiliki potensi yang lebih baik dalam menghasilkan senyawa metabolit sekunder dan antioksidan. Pemilihan metode ekstraksi dan jenis
PCUPCU Komponen kecil seperti Sekoh dan Sentheng berperan sebagai struktural yang juga diukir untuk menciptakan nilai estetika. Pola dan penempatan empat tiangKomponen kecil seperti Sekoh dan Sentheng berperan sebagai struktural yang juga diukir untuk menciptakan nilai estetika. Pola dan penempatan empat tiang
IAIDAIAIDA Dengan pendekatan aktif dan partisipatif, siswa lebih terlibat dalam proses belajar, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi. SelainDengan pendekatan aktif dan partisipatif, siswa lebih terlibat dalam proses belajar, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi. Selain