RADEN FATAHRADEN FATAH

TaqdirTaqdir

Kurikulum merupakan fokus penting bagi lembaga pendidikan dari berbagai tingkatan. Karena menggambarkan visi, misi, dan tujuan pendidikan bangsa, maka perlu adanya pola dan bentuk kurikulum yang baik. Untuk melaksanakan kurikulum pada suatu lembaga diperlukan manajemen kurikulum yang tertata, meliputi konsep, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. MA Al-Ukhuwah sukoharjo merupakan salah satu lembaga pendidikan yang memiliki manajemen kurikulum yang terstruktur. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengambilan data melalui wawancara dan dokumentasi dari pihak terkait. Hasil yang ditemukan adalah Konsep kurikulum yang digunakan di MA Al-ukhuwah meliputi kurikulum nasional dan local pesantren, Terlihat bagaimana perencanaan yang dilakukan oleh seluruh stakesholders, pelaksanaan struktur kurikulum dan pengembangan diri santri yang merata juga evaluasi kurikulum yang menghasilkan banyak prestasi juga alumni berkarakter islam dan memiliki keunggulan pada bidangnya.

Kurikukulum muatan local pesantren dengan pengembangan lingkungan berebahasa Arab di MA Al-Ukhuwah Sukoharjo memiliki beberapa tahap seperti perencanaan yang melibatkan kepala yayasan pondok dan seluruh stakeholdres didalamnya, pengorganisasian kurikulum yang mengkategorikan kurikulum muatan local dan kurikulum nasional , pelaksanaan krikulum yang sudah tergambar dengan jelas juga evaluasi kurikulum yang selalu diadakan tiap tahunnya.Pembentukan lingkungan berebahasa Arab di MA Al-Ukhuwah ini tergambar dari sisi sumber belajarnya, metode pembelajarannya dan juga kegiatan atau sistem pembelajaran yang dilaksanakan baik didalam maupun diluar kelas.

Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di madrasah? Kedua, apakah ada perbedaan signifikan antara pembelajaran bahasa Arab dengan dan tanpa penciptaan lingkungan berbahasa Arab (Biah Lughowiyyah) dalam hal penguasaan bahasa dan keterampilan berbicara? Ketiga, bagaimana implementasi kurikulum muatan lokal pesantren dalam meningkatkan kompetensi santri dalam bidang agama dan bahasa Arab?.

  1. IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM MADRASAH ALIYAH QISMUL’ALY MEDAN | Mesiono | Ta'dib.... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/1450IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM MADRASAH ALIYAH QISMULAoALY MEDAN Mesiono Tadib ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php takdib article view 1450
  2. PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH | Hunafa: Jurnal Studia... doi.org/10.24239/jsi.v10i1.12.1-18PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH Hunafa Jurnal Studia doi 10 24239 jsi v10i1 12 1 18
Read online
File size268.76 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test