STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPendidikan nasional dijalankan oleh individu sebagai upaya untuk bertransformasi menuju pembangunan Indonesia secara keseluruhan melalui aktivitas fisik dan mental. Pendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yang ada akan dapat diatasi dan juga dapat memperbaiki kualitas kehidupan manusia. Penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian tindakan kelas. Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, dengan pendekatan reflektif, partisipatif, dan kolaboratif dalam penerapan pembelajaran IPAS menggunakan model bermain peran, yang berdampak pada aktivitas anak, dinamika kelas, serta tantangan dan permasalahan yang muncul sepanjang proses pengajaran IPAS di dalam kelas. Untuk mencapai tujuan tersebut, ada empat tahap utama yang membentuk siklus PTK, mencakup atas pembuatan rencana, implementasi, pengamatan, dan refleksi. Temuan dari riset ini yakni adanya peningkatan hasil belajar anak yang memakai penerapan metode role playing untuk materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Peningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II.Dengan demikian, penggunaan metode role playing efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPAS.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode role playing dengan metode pembelajaran lain pada materi IPAS untuk mengetahui metode mana yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS menggunakan metode role playing. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak partisipan, seperti guru dan siswa dari berbagai sekolah, untuk memperluas generalisasi hasil penelitian. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan model pembelajaran IPAS yang lebih efektif dan inovatif, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, siswa dapat lebih termotivasi dan berhasil dalam mempelajari materi IPAS, yang pada akhirnya akan membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan di masa depan.
| File size | 283.65 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVAUNIVA Latar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya perbedaan karakteristik peserta didik dalam hal gaya belajar, kemampuan, dan tingkat pemahaman yangLatar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya perbedaan karakteristik peserta didik dalam hal gaya belajar, kemampuan, dan tingkat pemahaman yang
UNSRATUNSRAT Telah dilakukan program kemitraan masyarakat (PKM) berupa pelatihan pembuatan alat peraga pembelajaran fisika di SMP negeri 2 Kauditan, Kabupaten MinahasaTelah dilakukan program kemitraan masyarakat (PKM) berupa pelatihan pembuatan alat peraga pembelajaran fisika di SMP negeri 2 Kauditan, Kabupaten Minahasa
JOMPUJOMPU Berdasarkan hasil kajian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran yang tepat dan terencana mampu meningkatkan kualitasBerdasarkan hasil kajian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran yang tepat dan terencana mampu meningkatkan kualitas
UMMUBAUMMUBA Pembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswaPembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswa
UNISAPUNISAP Metode pengumpulan data adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis MatematikaMetode pengumpulan data adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Plurilingualisme penting untuk mendukung siswa multikultural dalam lingkungan pembelajaran yang selaras dengan perkembangan globalisasi. Implementasi plurilingualismePlurilingualisme penting untuk mendukung siswa multikultural dalam lingkungan pembelajaran yang selaras dengan perkembangan globalisasi. Implementasi plurilingualisme
SINTHOPSINTHOP Studi ini menyelidiki dampak implementasi model pembelajaran aktif berbasis teka silang dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMA NegeriStudi ini menyelidiki dampak implementasi model pembelajaran aktif berbasis teka silang dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMA Negeri
IPM2KPEIPM2KPE Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan jumlah subjek penelitian 16 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklusPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan jumlah subjek penelitian 16 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus
Useful /
UNIVAUNIVA Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan teknis guru dalam menyusun media pembelajaran digital. Guru mampuHasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan teknis guru dalam menyusun media pembelajaran digital. Guru mampu
LETIGESLETIGES Tidak dapat dipungkiri, kemampuan peserta didik dalam mengelola emosinya sangat mempengaruhi mutu pembelajaran dan sikap sosialnya di sekolah maupun diTidak dapat dipungkiri, kemampuan peserta didik dalam mengelola emosinya sangat mempengaruhi mutu pembelajaran dan sikap sosialnya di sekolah maupun di
ESC IDESC ID Sampel penelitian terdiri dari 226 perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode 2019-2022, dengan teknik purposive samplingSampel penelitian terdiri dari 226 perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode 2019-2022, dengan teknik purposive sampling
ESC IDESC ID Teknologi informasi dan kolaborasi antar departemen berpotensi meningkatkan efisiensi operasional. Sebaliknya, analisis data memberikan informasi berhargaTeknologi informasi dan kolaborasi antar departemen berpotensi meningkatkan efisiensi operasional. Sebaliknya, analisis data memberikan informasi berharga