STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasi awal yang dilakukan terlihat aktivitas guru pada saat melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang kurang memperhatikan penggunaan media pembelajaran berbasisi teknologi yang menyebabkan sebagain siswa kurang semangat dalam mengikuti kegiatan belajar. Pembelajaran IPAS yang berlangsung masih dengan sistem pembelajaran konvensional kental dengan suasana pembelajaran yang dianggap kurang sesuai dengan dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Populasi ini terdiri dari 14 siswa, Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan metode eksperimen dengan jenis Quasi eksperimental. Data dikumpulkan melalui lembar pretest dan posttest. Berdasarkan analisis data siswa diperoleh nilai rata-rata dengan pretetst adalah 44, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 74. Hal tersebut ditunjukkan melalui hasil analisis uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t dngan kriteria thitung > ttabel yaitu (5,558 > 1,688). Dengan demikian peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar.
Hasil dari penelitian ini dengan menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi animaker yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di kelas V SD Negeri 41 Karang Tangah diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi animaker berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di kelas V.Pengaruhnya dapat dilihat dari perbedaan hasil belajar kelas eksperimen antara nilai pretest dan post-test.Nilai rata-rata pretest adalah 44, sedangkan rata-rata post-test adalah 74 dan bisa kita lihat pada nilai kelas kontrol pada pretest 42, sedangkan nilai rata-rata post-test 66.Hal tersebut ditunjukkan melalui hasil analisis perhitungan uji-t dengan ketentuan data post-test thitung > ttabel diperoleh hasil uji-t data post-test dengan taraf signifikasi 0,05%.Berdasarkan hasil perhitungan, maka diperoleh thitung = 5,558 dan ttabel =1,688, dengan demikian membandingkan kedua nilai tersebut diperoleh bahwa kriteria thitung > ttabel yaitu 5,558 > 1,688.Sehingga dapat disimpulkan bahwa HO ditolak dan H1 diterima maka hal ini membuktikan bahwa terhadap pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi animaker terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPAS di kelas V SD Negeri 41 Kaarang Tangah.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi animaker dalam proses kegiatan belajar mengajar. Penggunaan media ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan agar dilakukan pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan kreatif, khususnya dalam materi pembelajaran IPAS. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan minat dan konsentrasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
| File size | 304.09 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Berdasarkan capaian pembelajaran siswa, aplikasi SIASAT dapat meningkatkan capaian pembelajaran siswa; rata-rata skor pretes pada kelas kontrol sebesarBerdasarkan capaian pembelajaran siswa, aplikasi SIASAT dapat meningkatkan capaian pembelajaran siswa; rata-rata skor pretes pada kelas kontrol sebesar
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun demikian sangat mempengaruhi pembelajaran di kelas. Hasil belajar pendidikan agama Islam pada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Malangke. Hasil belajarNamun demikian sangat mempengaruhi pembelajaran di kelas. Hasil belajar pendidikan agama Islam pada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Malangke. Hasil belajar
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kehadiran unsur visual yang komunikatif berperan dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan menyenangkan. Dengan demikian, media flipbook berbasisKehadiran unsur visual yang komunikatif berperan dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan menyenangkan. Dengan demikian, media flipbook berbasis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasiInforman penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Faktor penghambat meliputi rendahnya minat baca, keterbatasan bahan bacaan, serta kurangnya variasi metode pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwaFaktor penghambat meliputi rendahnya minat baca, keterbatasan bahan bacaan, serta kurangnya variasi metode pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dariPeningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari
PERADABANPERADABAN 2. Oleh karenanya bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan dalam perkuliahan analisis riil karena memenuhi kriteria valid dan praktis. Implikasinya2. Oleh karenanya bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan dalam perkuliahan analisis riil karena memenuhi kriteria valid dan praktis. Implikasinya
UNIMALUNIMAL Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhir siklus, kemampuan guru dalam pembelajaranData yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhir siklus, kemampuan guru dalam pembelajaran
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Dengan menggunakan nilai pitch sebesar 0,55, kualitas citra yang diperoleh memenuhi standar diagnostik, memungkinkan deteksi yang lebih baik terhadap strukturDengan menggunakan nilai pitch sebesar 0,55, kualitas citra yang diperoleh memenuhi standar diagnostik, memungkinkan deteksi yang lebih baik terhadap struktur
UNIMMANUNIMMAN Kondisi ini ditandai dengan kadar hemoglobin (Hb) dalam darah yang lebih rendah dari normal, sehingga mengganggu fungsi jaringan tubuh akibat kekuranganKondisi ini ditandai dengan kadar hemoglobin (Hb) dalam darah yang lebih rendah dari normal, sehingga mengganggu fungsi jaringan tubuh akibat kekurangan
WIDYADHARMAWIDYADHARMA Data penelitian diambil dari 50 phrasal verb dalam baris lagu bahasa Inggris yang dipilih oleh mahasiswa untuk latihan penerjemahan. Terjemahan mahasiswaData penelitian diambil dari 50 phrasal verb dalam baris lagu bahasa Inggris yang dipilih oleh mahasiswa untuk latihan penerjemahan. Terjemahan mahasiswa
PERADABANPERADABAN Kekerasan fisik meliputi tindakan seperti memukul, menendang, mengikat, dan mencambuk, yang menyebabkan luka fisik pada Yan. Sementara itu, kekerasan psikisKekerasan fisik meliputi tindakan seperti memukul, menendang, mengikat, dan mencambuk, yang menyebabkan luka fisik pada Yan. Sementara itu, kekerasan psikis