STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahAnak dengan disabilitas intelektual pada umumnya mengalami hambatan pada akademiknya salah satunya dalam pelajaran matematika yaitu melakukan operasi hitung perkalian yang ada di sekolah. Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah luar biasa terdapat anak yang belum bisa melakukan operasi perkalian 1 sampai 10. Hasil identifikasi dan asesmen yang peneliti lakukan didasari oleh instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen berhitung. Tujuan penelitian ini yaitu menguji keefektifan metode GASING (Gampang, Asyik, dan Menyenangkan). Pemilihan subjek penelitian menggunakan instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen berhitung. Penelitian ini menggunakan bentuk single subject research dengan desain multiple baseline cross variable. Subjek penelitian satu orang dengan aspek melakukan operasi perkalian 1 sampai 10. Data dikumpulkan melalui tes perbuatan dan alat yang digunakan yaitu instrumen tes perbuatan operasi perkalian serta pengolahan data yang digunakan yaitu persentase. Data analisis dibuat dalam bentuk analisis visual grafik yang terdiri dari analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan melakukan operasi hitung perkalian 1 sampai 10 setelah diberikannya metode GASING. Disarankan kepada guru agar dapat menggunakan metode GASING yang membantu anak dalam melakukan operasi hitung perkalian.
Berdasarkan perolehan data hasil penelitian yang dianalisis terkait efektivitas metode GASING (Gampang, Asyik dan Menyenangkan) untuk meningkatkan kemampuan operasi perkalian pada anak dengan disabilitas intelektual ringan kelas VII SLB Al-Ishlaah Kota Padang, maka dapat disimpulkan metode GASING (Gampang, Asyik dan Menyenangkan) efektif dalam meningkatkan kemampuan operasi perkalian pada anak dengan disabilitas intelektual ringan kelas VII SLB Al-Ishlaah Kota Padang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman mengenai efektivitas metode GASING dan penerapannya pada anak dengan disabilitas intelektual. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah subjek yang lebih banyak dan beragam, tidak hanya satu anak, untuk menguji generalisasi efektivitas metode GASING pada populasi yang lebih luas. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas metode GASING dengan metode pembelajaran lain yang umum digunakan dalam pendidikan khusus, seperti metode montessori atau metode behavioristik, untuk mengidentifikasi metode mana yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan operasi perkalian pada anak dengan disabilitas intelektual. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi efektivitas metode GASING, seperti karakteristik guru, lingkungan belajar, dan tingkat dukungan orang tua, untuk memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif mengenai implementasi metode GASING yang optimal.
| File size | 328.79 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUMS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konsep diri, dan motivasi berprestasi terhadap komunikasi interpersonal guru di SDPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh konsep diri, dan motivasi berprestasi terhadap komunikasi interpersonal guru di SD
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Media sosial telah mengubah cara generasi milenial memperoleh dan memahami ajaran Islam dari pola tradisional menuju pola yang lebih terbuka dan interaktif.Media sosial telah mengubah cara generasi milenial memperoleh dan memahami ajaran Islam dari pola tradisional menuju pola yang lebih terbuka dan interaktif.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam pelajaran Bahasa Indonesia, seri gambar dapat digunakan untuk mengajarkan struktur naratif cerita. Untuk mendukung implementasi media gambar, pelatihanDalam pelajaran Bahasa Indonesia, seri gambar dapat digunakan untuk mengajarkan struktur naratif cerita. Untuk mendukung implementasi media gambar, pelatihan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Peningkatan kompetensi sosial-emosional guru merupakan faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan siswa.Peningkatan kompetensi sosial-emosional guru merupakan faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan siswa.
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Temuan ini menegaskan bahwa sinergitas kemampuan pedagogik guru dan orang tua adalah kunci untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya berpengetahuanTemuan ini menegaskan bahwa sinergitas kemampuan pedagogik guru dan orang tua adalah kunci untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya berpengetahuan
YP3AYP3A Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan waterfall, yang terdiri dari tahapan requirement, desain,Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan waterfall, yang terdiri dari tahapan requirement, desain,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekatiPengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekati
LAKASPIALAKASPIA Menggunakan pendekatan campuran, penelitian ini melibatkan metode kuantitatif melalui survei dan kuesioner, serta metode kualitatif melalui wawancara mendalamMenggunakan pendekatan campuran, penelitian ini melibatkan metode kuantitatif melalui survei dan kuesioner, serta metode kualitatif melalui wawancara mendalam
Useful /
UCYUCY Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi fenomena FOMO sebagai strategi efektivitasnya dalam meningkatkan daya tarik produk dan keputusan pembelian.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi fenomena FOMO sebagai strategi efektivitasnya dalam meningkatkan daya tarik produk dan keputusan pembelian.
UCYUCY Perkembangan teknologi informasi telah mendorong munculnya transaksi e-commerce yang semakin kompleks dan memerlukan kepastian hukum. Penelitian ini bertujuanPerkembangan teknologi informasi telah mendorong munculnya transaksi e-commerce yang semakin kompleks dan memerlukan kepastian hukum. Penelitian ini bertujuan
UCYUCY Pendekatan pembelajaran yang interaktif, partisipatif, dan kolaboratif terbukti mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar mahasiswa. KeterlibatanPendekatan pembelajaran yang interaktif, partisipatif, dan kolaboratif terbukti mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar mahasiswa. Keterlibatan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Komunikasi terbuka menciptakan ruang partisipatif yang mendorong kepercayaan dan rasa aman psikologis dalam tim. Sementara itu, komunikasi yang jelas membantuKomunikasi terbuka menciptakan ruang partisipatif yang mendorong kepercayaan dan rasa aman psikologis dalam tim. Sementara itu, komunikasi yang jelas membantu