UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN
Al-KalamAl-KalamPenelitian jenis *ex post facto* bertujuan menjawab rumusan masalah, yaitu 1) bagaimana penerapan manajemen kelas di MTs. Negeri Gowa?, 2) bagaimana aktivitas belajar peserta didik di MTs. Negeri Gowa?, dan 3) apakah penerapan manajemen kelas berpengaruh positif terhadap peningkatan aktivitas belajar peserta didik di MTs. Negeri Gowa? Penelitian dilakukan pada populasi sebesar 649 orang yang disampel dengan teknik proportionate stratifield random sampling sebesar 5% atau 33 orang peserta didik dengan menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data untuk dianalisis dengan teknik statistik, baik statistik deskriptif maupun statistik inferensial. Melalui analisis data, diperoleh kesimpulan, yaitu 1) persentase rerata penerapan manajemen kelas sebesar 76.30855% > 75%, berarti penerapan manajemen kelas di MTs. Negeri Gowa dinyatakan positif, 2) persentase rerata aktivitas belajar peserta didik sebesar 80.4867% > 75%, berarti aktivitas belajar peserta didik di MTs. Negeri Gowa dinyatakan positif, 3) uji regresi sederhana menghasilkan persamaan regresi sebesar Ý = 0.0308902 1.077006 (99) = 0.0308902 106.6236 = 106.6545, berarti nilai aktivitas belajar peserta didik diperkirakan menjadi 106.6545 bila nilai penerapan manajemen kelas dinaikkan menjadi 99 atau untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik sebesar 1, maka nilai rerata penerapan manajemen kelas harus dinaikkan sebesar (99 : 106.6545) = 0.928231. Artinya, penerapan manajemen kelas efektif untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik karena nilai yang diperoleh lebih besar dari nilai yang dikeluarkan (1 > 0.928231). Implikasinya, manajemen kelas menurut teori yang dikaji dapat diterapkan di MTs. Negeri Gowa karena hasilnya positif, peserta didik di MTs. Negeri Gowa dapat beraktivitas belajar sesuai teori yang dikaji karena hasilnya positif, dan aktivitas belajar peserta didik dapat ditingkatkan melalui penerapan manajemen kelas karena hasilnya berpengaruh positif.
Persentase rerata penerapan manajemen kelas sebesar 76.30855% > 75%, berarti penerapan manajemen kelas di MTs.Persentase rerata aktivitas belajar peserta didik sebesar 80.4867% > 75%, berarti aktivitas belajar peserta didik di MTs.Penerapan manajemen kelas efektif untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik karena nilai yang diperoleh lebih besar dari nilai yang dikeluarkan.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang memengaruhi aktivitas belajar peserta didik selain penerapan manajemen kelas, seperti peran orang tua, lingkungan sosial, atau karakteristik individu peserta didik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen kelas yang lebih adaptif dan sesuai dengan konteks sekolah madrasah, dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan sumber daya yang tersedia. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi manajemen kelas yang berbeda dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran tertentu, sehingga guru dapat memilih strategi yang paling sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
| File size | 337.04 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Selain itu, terdapat pengaruh signifikan antara kematangan emosi dan kecerdasan spiritual terhadap manajemen stres dalam belajar fisika mahasiswa jurusanSelain itu, terdapat pengaruh signifikan antara kematangan emosi dan kecerdasan spiritual terhadap manajemen stres dalam belajar fisika mahasiswa jurusan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Tingkat stress mahasiswa input SMA dan mahasiswa input MA jurusan Manajemen Pendidikan Islam berada dalam kategori rendah. Terdapat perbedaan yang signifikanTingkat stress mahasiswa input SMA dan mahasiswa input MA jurusan Manajemen Pendidikan Islam berada dalam kategori rendah. Terdapat perbedaan yang signifikan
LLDIKTI12LLDIKTI12 Konsep matematika bangun datar terdapat pada atap kiri rumah budaya berbentuk segitiga sama kaki, lantai rumah budaya berbentuk persegi. Pintu depan rumahKonsep matematika bangun datar terdapat pada atap kiri rumah budaya berbentuk segitiga sama kaki, lantai rumah budaya berbentuk persegi. Pintu depan rumah
UNESAUNESA Interaksi sosial antara murid reguler dan murid inklusi di kelas VII menunjukkan kecenderungan yang cukup positif. Murid reguler mampu menunjukkan sikapInteraksi sosial antara murid reguler dan murid inklusi di kelas VII menunjukkan kecenderungan yang cukup positif. Murid reguler mampu menunjukkan sikap
UINSIUINSI Penelitian ini tidak hanya menggambarkan hambatan yang dialami guru, seperti keterbatasan pemahaman, kesulitan manajemen kelas inklusif, hambatan komunikasi,Penelitian ini tidak hanya menggambarkan hambatan yang dialami guru, seperti keterbatasan pemahaman, kesulitan manajemen kelas inklusif, hambatan komunikasi,
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Namun, dalam praktiknya, banyak guru mengalami hambatan dalam pelaksanaan pendekatan ini, terutama dalam konteks inklusif yang menuntut penyesuaian lebihNamun, dalam praktiknya, banyak guru mengalami hambatan dalam pelaksanaan pendekatan ini, terutama dalam konteks inklusif yang menuntut penyesuaian lebih
IAINAMBONIAINAMBON Evaluasi input menyoroti pentingnya pelatihan berkelanjutan guna meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru. Evaluasi proses mengungkapkanEvaluasi input menyoroti pentingnya pelatihan berkelanjutan guna meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru. Evaluasi proses mengungkapkan
UNISAPUNISAP Penelitian ini dilakukan dikelas IV SD ini bertujuan untuk menganalisis dampak prilaku disruptif siswa terhadap kekondusifan kelas. Prilaku disruptif merupakanPenelitian ini dilakukan dikelas IV SD ini bertujuan untuk menganalisis dampak prilaku disruptif siswa terhadap kekondusifan kelas. Prilaku disruptif merupakan
Useful /
LLDIKTI13LLDIKTI13 Penelitian ini mengevaluasi kualitas mikrobiologis air minum isi ulang di kawasan Hagu Barat Laut dan menemukan bahwa tiga dari lima depot memenuhi standarPenelitian ini mengevaluasi kualitas mikrobiologis air minum isi ulang di kawasan Hagu Barat Laut dan menemukan bahwa tiga dari lima depot memenuhi standar
LLDIKTI13LLDIKTI13 Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa intervensi dengan manajemen diri secara efektif dapat mengubah perilaku siswa untuk mengurangi perilaku bermainBerdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa intervensi dengan manajemen diri secara efektif dapat mengubah perilaku siswa untuk mengurangi perilaku bermain
LLDIKTI13LLDIKTI13 Berdasarkan observasi awal di UPTD Puskesmas Batoh Banda Aceh diketahui bahwa penyebab tidak ditemukannya berkas rekam medis disebabkan oleh beberapa unsur,Berdasarkan observasi awal di UPTD Puskesmas Batoh Banda Aceh diketahui bahwa penyebab tidak ditemukannya berkas rekam medis disebabkan oleh beberapa unsur,
IAINAMBONIAINAMBON Program tahfidz Al-Quran di MTs Hasyim Asyari dengan metode Bil Qolam menunjukkan efektivitas dalam peningkatan hafalan siswa dan pembentukan karakterProgram tahfidz Al-Quran di MTs Hasyim Asyari dengan metode Bil Qolam menunjukkan efektivitas dalam peningkatan hafalan siswa dan pembentukan karakter