STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahSebagai lembaga pendidikan formal pertama, SD memiliki tanggung jawab yang besar dalam mengembangkan karakter siswanya. Pada fase ini, siswa berada di tahap krusial sebelum melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sehingga penguatan pendidikan karakter sangatlah penting. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter di SD Negeri 29 Rantau Batu Pasar yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi dan penguatan budaya sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, melalui wawancara dengan kepala sekolah, guru, siswa, serta orang tua murid. Hasil menunjukkan bahwa karakter disiplin, tanggung jawab, religius, gotong-royong, dan integritas direalisasikan melalui pembiasaan dan kegiatan harian, kolaborasi guru serta dukungan komite sekolah. Sedangkan kendala utama adalah konsistensi pelaksaan, keterbatasan waktu, dan keterlibatan orang tua yang belum merata. Rekomendasi mencakup penguatan perencanaan berbasis indikator terukur, asesmen karakter, dan kemitraan sekolah-keluarga-komunitas secara berkelanjutan.
Penerapan pendidikan karakter siswa di SD Negeri 29 Rantau Batu Pasar sebagian besar sudah berada pada tingkat yang sudah cukup membaik, tapi sebagian kecil juga masih perlu bimbingan lagi.Pendidikan karakter di SD memrlukan dukungan penuh baik dari segi sekolah, masyarakat, guru dan peran orang tentunya.Hal tersebut bertujuan menciptakan generasi bangsa yang berpendidikan dan berkarakter baik.Untuk itu kepala sekolah lebih meningkatkan mutu pendidikan karakter guna mendidik para siswa menjadi murid cerdas dan jauh dari hal-hal yang dapat merusak masa depan para siswa.
Untuk meningkatkan efektivitas pendidikan karakter di SD, perlu dilakukan penguatan perencanaan berbasis indikator terukur. Asesmen karakter dapat dilakukan secara berkala untuk mengukur perkembangan karakter siswa. Selain itu, kemitraan sekolah-keluarga-komunitas secara berkelanjutan dapat menjadi kunci sukses dalam implementasi pendidikan karakter. Dengan melibatkan semua pihak, pendidikan karakter dapat menjadi fondasi kuat bagi generasi muda dalam menghadapi tantangan di era globalisasi.
| File size | 252.19 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil analisis regresi menunjukkan koefisien sebesar 0,845 dengan kontribusi sebesar 69%, menandakan bahwa perilaku asertif merupakan faktor dominan dalamHasil analisis regresi menunjukkan koefisien sebesar 0,845 dengan kontribusi sebesar 69%, menandakan bahwa perilaku asertif merupakan faktor dominan dalam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Mayoritas santri menyatakan bahwa dengan diterapkannya kebijakan tersebut, mereka menjadi lebih tertib, fokus, dan memiliki waktu belajar yang lebih berkualitas.Mayoritas santri menyatakan bahwa dengan diterapkannya kebijakan tersebut, mereka menjadi lebih tertib, fokus, dan memiliki waktu belajar yang lebih berkualitas.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL , Quizizz), serta Google Classroom, yang secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan siswa.media tersebut mampu menjembatani materi-materi, Quizizz), serta Google Classroom, yang secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan siswa.media tersebut mampu menjembatani materi-materi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penurunan jumlah mahasiswa pada tahun 2021 dapat dihubungkan dengan dampak pandemi COVID-19, sedangkan peningkatan pada tahun 2022 menunjukkan adanya pemulihanPenurunan jumlah mahasiswa pada tahun 2021 dapat dihubungkan dengan dampak pandemi COVID-19, sedangkan peningkatan pada tahun 2022 menunjukkan adanya pemulihan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif analisis. Data terdiri dari kutipan-kutipan dari teks novel yang menunjukan jenis kemiskinan danPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif analisis. Data terdiri dari kutipan-kutipan dari teks novel yang menunjukan jenis kemiskinan dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu contohnya adalah Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan (SLiMS), yang mempermudah pengelolaan koleksi. Kepala madrasah dan pustakawan berpartisipasiSalah satu contohnya adalah Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan (SLiMS), yang mempermudah pengelolaan koleksi. Kepala madrasah dan pustakawan berpartisipasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Mutu pendidikan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, tetapi juga oleh ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana yang memadai. PenelitianMutu pendidikan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, tetapi juga oleh ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana yang memadai. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Tanpa kurikulum yang sesuai dan tepat akan sulit untuk mencapai tujuan dan sasaran pendidikan yang diinginkan. Kurikulum merupakan seperangkat atau suatuTanpa kurikulum yang sesuai dan tepat akan sulit untuk mencapai tujuan dan sasaran pendidikan yang diinginkan. Kurikulum merupakan seperangkat atau suatu
Useful /
AMIKOMAMIKOM Artikel ini mengembangkan konsep pragmatisme afektif untuk menjelaskan pola sikap Indonesia yang bertentangan terhadap pengungsi. Argumennya adalah bahwaArtikel ini mengembangkan konsep pragmatisme afektif untuk menjelaskan pola sikap Indonesia yang bertentangan terhadap pengungsi. Argumennya adalah bahwa
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan literasi karakter berbasis sastra di lingkungan pendidikan. Penelitian ini mengungkap bahwaPenelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan literasi karakter berbasis sastra di lingkungan pendidikan. Penelitian ini mengungkap bahwa
UNISMUHUNISMUH Tujuan dari kegiatan ini sangat beragam, mulai dari mengembangkan kreativitas dan keterampilan anak, meningkatkan rasa percaya diri melalui prestasi, hinggaTujuan dari kegiatan ini sangat beragam, mulai dari mengembangkan kreativitas dan keterampilan anak, meningkatkan rasa percaya diri melalui prestasi, hingga
UNISMUHUNISMUH Tujuan penyelenggaraan P2K adalah menerapkan, mengamalkan, dan membudayakan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka memajukan kesejahteraan umum danTujuan penyelenggaraan P2K adalah menerapkan, mengamalkan, dan membudayakan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka memajukan kesejahteraan umum dan