STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahAnak dengan hambatan emosi dan perilaku pada umumnya mengalami hambatan seperti cenderung tegang, suka menyendiri, kurang percaya diri, pendiam, gampang bosan dan sulit dalam mengungkapkan pendapat serta kurang dalam mengekspresikan perasaannya. Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah inklusif terdapat satu siwa yang menunjukkan kurangnya dalam keterampilan berbicara. Hasil identifikasi dan asesmen yang peneliti lakukan didasari oleh instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen keterampilan berbicara. Tujuan penelitian yaitu menguji keefektifan metode storytelling berbantuan tutor sebaya untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak dengan hambatan emosi dan perilaku. Pemilihan subjek penelitian menggunakan instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen keterampilan berbicara. Penelitian ini menggunakan bentuk single subject research dengan desain multiple baseline cross variable. Subjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yang digunakan yaitu instrumen keterampilan berbicara serta pengolahan data yang digunakan yaitu persentase. Data analisis dibuat dalam bentuk analisis visual grafik yang terdiri dari analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara pada anak setelah diberikannya metode storytelling berbantuan tutor sebaya.
.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari metode storytelling berbantuan tutor sebaya terhadap perkembangan komunikasi anak dengan hambatan emosi dan perilaku. Selain itu, peneliti bisa menggabungkan metode ini dengan teknologi digital untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan anak secara lebih dinamis. Terakhir, studi lanjutan juga dapat membandingkan efektivitas tutor sebaya dengan pendekatan lain seperti bantuan video atau pelatihan guru khusus dalam konteks sekolah inklusif.
| File size | 458.7 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUMS Pembentukan karakter dilakukan melalui pendekatan komprehensif dengan membiasakan perilaku positif dan interaksi intensif dengan guru. Kurikulum MTIA berhasilPembentukan karakter dilakukan melalui pendekatan komprehensif dengan membiasakan perilaku positif dan interaksi intensif dengan guru. Kurikulum MTIA berhasil
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan Islam modern perlu beradaptasi dengan mengembangkan literasi keagamaan digital yang berlandaskan etika, kritisisme, dan nilai-nilai spiritualPendidikan Islam modern perlu beradaptasi dengan mengembangkan literasi keagamaan digital yang berlandaskan etika, kritisisme, dan nilai-nilai spiritual
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Komunikasi efektif dalam micro leading tidak hanya menekankan penyampaian pesan yang tepat sasaran, tetapi juga mencakup empati, keterbukaan terhadap umpanKomunikasi efektif dalam micro leading tidak hanya menekankan penyampaian pesan yang tepat sasaran, tetapi juga mencakup empati, keterbukaan terhadap umpan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap 10 guru yang telahPenelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap 10 guru yang telah
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Guru yang berperan aktif dalam membimbing dan mengkurasi konten terbukti mampu meningkatkan literasi digital keagamaan siswa, terutama dalam memahami dalil,Guru yang berperan aktif dalam membimbing dan mengkurasi konten terbukti mampu meningkatkan literasi digital keagamaan siswa, terutama dalam memahami dalil,
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Fokus utama penelitian ini adalah strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah dan pengurus Mahad dalam mengimplementasikan metode disiplin positif untukFokus utama penelitian ini adalah strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah dan pengurus Mahad dalam mengimplementasikan metode disiplin positif untuk
LAKASPIALAKASPIA John Locke, seorang filsuf terkemuka abad ke-17, memainkan peran sentral dalam perkembangan ilmu filsafat dan pendidikan. Pemikirannya menekankan pentingnyaJohn Locke, seorang filsuf terkemuka abad ke-17, memainkan peran sentral dalam perkembangan ilmu filsafat dan pendidikan. Pemikirannya menekankan pentingnya
JPTAMJPTAM Penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru. Kepala sekolah perlu meningkatkan kualitas pembinaan dan supervisiPenelitian ini menunjukkan adanya pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru. Kepala sekolah perlu meningkatkan kualitas pembinaan dan supervisi
Useful /
UIN SUSKAUIN SUSKA Ketiga motif ini bersifat terpisah terutama dalam pengukuran dan analisis data. Hasil analis faktor konfirmatori secara mandiri menunjukkan bahwa ketigaKetiga motif ini bersifat terpisah terutama dalam pengukuran dan analisis data. Hasil analis faktor konfirmatori secara mandiri menunjukkan bahwa ketiga
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah luar biasa terdapat anak yang belum bisa melakukan operasi perkalian 1 sampai 10. Hasil identifikasiBerdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah luar biasa terdapat anak yang belum bisa melakukan operasi perkalian 1 sampai 10. Hasil identifikasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan media pembelajaran audio visual di sekolah dasar, khususnya pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila, memberikan dampak tidak hanya pada efektifitasPenerapan media pembelajaran audio visual di sekolah dasar, khususnya pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila, memberikan dampak tidak hanya pada efektifitas