UMSUMS
Manajemen PendidikanManajemen PendidikanPenelitian ini mengkaji pengelolaan kurikulum di Pondok Modern Daarul Ikrom dalam mengembangkan karakter santri, dengan fokus pada kurikulum MTIA (Mahad Tarbiyah Islamiyah Al-Asriyah) yang mengintegrasikan pendidikan Islam dan umum. Isu latar belakang antara lain tantangan dalam memodernisasi pendidikan pesantren dengan tetap menjaga nilai-nilai Islam, dengan tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan kurikulum menumbuhkan karakter santri melalui perencanaan, pengorganisasian, implementasi, dan evaluasi. Metode studi kasus kualitatif digunakan di Pondok Modern Daarul Ikrom, Pesawaran, Lampung, menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumen, dianalisis melalui model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kurikulum menekankan integrasi akademik-non-akademik, kebiasaan positif seperti doa dan kebersihan, serta peran pemimpin dalam memastikan disiplin, tanggung jawab, dan kepemimpinan. Kesimpulan menyoroti pengembangan karakter yang efektif dengan implikasi positif bagi integritas santri, meskipun kolaborasi eksternal disarankan untuk inovasi.
Manajemen kurikulum di Pondok Modern Daarul Ikrom berperan penting dalam membentuk karakter santri melalui integrasi kegiatan akademik dan non-akademik.Pembentukan karakter dilakukan melalui pendekatan komprehensif dengan membiasakan perilaku positif dan interaksi intensif dengan guru.Kurikulum MTIA berhasil mencetak santri yang berakhlak mulia, disiplin, dan siap menghadapi tantangan zaman.
Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan model kurikulum yang lebih adaptif dengan mengintegrasikan teknologi digital sebagai metode pembelajaran inovatif. Perlu juga diteliti lebih dalam mengenai metode efektif melibatkan orang tua dan masyarakat dalam pengembangan dan evaluasi kurikulum, serta mengembangkan program pelatihan intensif bagi tenaga pendidik untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap pendidikan karakter. Selain itu, studi lebih lanjut dapat fokus pada evaluasi efektivitas peran santri senior sebagai pembimbing dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berorientasi pada nilai karakter. Dengan demikian, Pondok Modern Daarul Ikrom dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan dan mencetak generasi santri yang berakhlak mulia, disiplin, dan siap berkontribusi pada masyarakat.
- Efektivitas kinerja guru pengabdi di pondok pesantren modern Al-Istiqomah Ngatabaru | JPPI (Jurnal Penelitian... doi.org/10.29210/020244554Efektivitas kinerja guru pengabdi di pondok pesantren modern Al Istiqomah Ngatabaru JPPI Jurnal Penelitian doi 10 29210 020244554
- EFESIENSI MENINGKATKAN BARANG HABIS PAKAI GUNA MENINGKATKAN KAS DAN MANAJEMEN KEUANGAN YANG BAIK | Jurnal... doi.org/10.32493/abmas.v1i2.p10-15.y2020EFESIENSI MENINGKATKAN BARANG HABIS PAKAI GUNA MENINGKATKAN KAS DAN MANAJEMEN KEUANGAN YANG BAIK Jurnal doi 10 32493 abmas v1i2 p10 15 y2020
- AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman. turas jurnal studi keislaman issn 567x peer reviewed journal field... ejournal.unuja.ac.id/index.php/at-turasAT TURAS Jurnal Studi Keislaman turas jurnal studi keislaman issn 567x peer reviewed journal field ejournal unuja ac index php at turas
| File size | 281.4 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUMS Penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepalaPenelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala
STKIP BIMASTKIP BIMA Program supervisi akademik dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan dengan frekuensi 2 kali per semester, mencakup observasi kelas, konferensiProgram supervisi akademik dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan dengan frekuensi 2 kali per semester, mencakup observasi kelas, konferensi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan adalah studi literatur (literature review) dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel, dan buku relevan dalam 10 tahun terakhir untukMetode yang digunakan adalah studi literatur (literature review) dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel, dan buku relevan dalam 10 tahun terakhir untuk
LAKASPIALAKASPIA Subjek penelitian mencakup kepala madrasah, wakil kepala bidang akademik, dan dua orang guru Al-Quran Hadits. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisiSubjek penelitian mencakup kepala madrasah, wakil kepala bidang akademik, dan dua orang guru Al-Quran Hadits. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman dengan penerapan triangulasi untuk menjamin validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategiAnalisis data mengikuti model Miles dan Huberman dengan penerapan triangulasi untuk menjamin validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi
JPTAMJPTAM Sebagai kepala sekolah profesional, supervisi diperlukan untuk meningkatkan pelaksanaan proses pengajaran. Kegiatan supervisi sekolah sangat diperlukanSebagai kepala sekolah profesional, supervisi diperlukan untuk meningkatkan pelaksanaan proses pengajaran. Kegiatan supervisi sekolah sangat diperlukan
UMSUMS Namun, perencanaan belum didasarkan pada analisis kebutuhan. (2) Organisasi program gerakan literasi sekolah telah dilakukan dengan mengorganisir sumberNamun, perencanaan belum didasarkan pada analisis kebutuhan. (2) Organisasi program gerakan literasi sekolah telah dilakukan dengan mengorganisir sumber
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Oleh karena itu, artikel ini merekomendasikan agar integrasi listening dan speaking dijadikan sebagai prinsip dasar dalam pembelajaran EFL guna mendukungOleh karena itu, artikel ini merekomendasikan agar integrasi listening dan speaking dijadikan sebagai prinsip dasar dalam pembelajaran EFL guna mendukung
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Studi difokuskan pada pelaksanaan kebijakan zonasi oleh Dinas Pendidikan Kota Surakarta serta persepsi pihak sekolah terhadap efektivitas sistem ini. MetodeStudi difokuskan pada pelaksanaan kebijakan zonasi oleh Dinas Pendidikan Kota Surakarta serta persepsi pihak sekolah terhadap efektivitas sistem ini. Metode
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Ketiga aspek ini saling mendukung dan membentuk landasan penting bagi keberhasilan kepemimpinan mikro dalam membangun tim yang solid, adaptif, dan produktif.Ketiga aspek ini saling mendukung dan membentuk landasan penting bagi keberhasilan kepemimpinan mikro dalam membangun tim yang solid, adaptif, dan produktif.
LAKASPIALAKASPIA Namun di balik kemajuan tersebut, terdapat tantangan serius dalam mempertahankan dan mentransmisikan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi muda. PenelitianNamun di balik kemajuan tersebut, terdapat tantangan serius dalam mempertahankan dan mentransmisikan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi muda. Penelitian