STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan sebagai kunci kemajuan bangsa dan pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Namun, banyak lembaga pendidikan Islam mengalami pasang surut kualitas kepemimpinan yang berdampak pada karakter peserta didik, yang disebabkan kurangnya keteladanan kepemimpinan profetik ala Nabi Muhammad ﷺ. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis konsep kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ serta strategi pendidikan beliau dalam membangun generasi berakhlak mulia. Metode yang digunakan adalah studi literatur (literature review) dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel, dan buku relevan dalam 10 tahun terakhir untuk memperoleh landasan teori yang kuat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan profetik yang berlandaskan empat nilai utama—siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), fathonah (cerdas), dan tabligh (komunikatif)—merupakan model kepemimpinan ideal yang efektif dalam pendidikan Islam modern. Strategi pendidikan Nabi Muhammad ﷺ yang mengintegrasikan aspek spiritual, akhlak, dan ilmu pengetahuan terbukti mampu mencetak generasi unggul dan pemimpin yang amanah. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan nilai-nilai profetik dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas lembaga dan kepuasan kerja tenaga pendidik.
Kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ merupakan model kepemimpinan ideal yang relevan untuk diterapkan dalam pendidikan Islam modern.Empat karakteristik utama kepemimpinannya—siddiq, amanah, fathonah, dan tabligh—menjadi dasar dalam membangun sistem pendidikan yang berorientasi pada karakter dan jiwa religius peserta didik.Strategi pendidikan Nabi Muhammad ﷺ yang mengintegrasikan aspek spiritual, akhlak, dan ilmu pengetahuan membuktikan efektivitas tarbiyah nabawiyah dalam mencetak generasi berakhlak mulia.Implementasi nilai-nilai profetik dalam manajemen pendidikan dapat meningkatkan kepuasan kerja tenaga pendidik dan menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan model kepemimpinan profetik dalam konteks pendidikan non-Islam untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam membentuk karakter etis. 2. Studi empiris diperlukan untuk mengeksplorasi hubungan antara penerapan nilai siddiq dan amanah dalam kepemimpinan pendidikan dengan peningkatan kualitas pengajaran dan kepuasan siswa. 3. Penelitian dapat mengembangkan kerangka kerja integrasi kepemimpinan profetik dengan teknologi pendidikan modern, seperti platform pembelajaran berbasis AI, untuk meningkatkan relevansi model ini di era digital.
- Modernisasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Pada Era 4.0 | Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam... ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/93Modernisasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Pada Era 4 0 Jurnal Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam ibriez iainponorogo ac index php ibriez article view 93
- Transformational leadership and organizational commitment: Moderator role of pesantren employee job satisfaction... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/24966Transformational leadership and organizational commitment Moderator role of pesantren employee job satisfaction ijere iaescore index php IJERE article view 24966
- The Princippal's Prophetic Leadership in Improving Teacher’s Performance | Nafi'a... doi.org/10.24235/jiem.v6i1.11114The Princippals Prophetic Leadership in Improving TeacheryCEs Performance Nafia doi 10 24235 jiem v6i1 11114
- Optimalisasi penerapan dan pengelolaan manajemen berbasis sekolah: literatur review | Jurnal Akuntabilitas... doi.org/10.21831/jamp.v10i1.45011Optimalisasi penerapan dan pengelolaan manajemen berbasis sekolah literatur review Jurnal Akuntabilitas doi 10 21831 jamp v10i1 45011
| File size | 411.54 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada guru danMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada guru dan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Manajemen kepemimpinan dalam sirkulasi pendidikan dan pengajaran serta budaya dan tradisi pesantren menumbuhkan semangat yang tinggi dalam menjalin komunikasiManajemen kepemimpinan dalam sirkulasi pendidikan dan pengajaran serta budaya dan tradisi pesantren menumbuhkan semangat yang tinggi dalam menjalin komunikasi
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil analisis menunjukkan hubungan yang signifikan dan kuat antara kesadaran kritis dan motivasi S2 (ρ = 0,673; p = 0,006), yang mengindikasikan bahwaHasil analisis menunjukkan hubungan yang signifikan dan kuat antara kesadaran kritis dan motivasi S2 (ρ = 0,673; p = 0,006), yang mengindikasikan bahwa
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah ketika proses kegiatan belajar mengajar berlangsung tanpa adanya IFP, interaksi di kelas cenderung bersifatHasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah ketika proses kegiatan belajar mengajar berlangsung tanpa adanya IFP, interaksi di kelas cenderung bersifat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan komite sekolah.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan komite sekolah.
ALFARABIALFARABI Disarankan agar pengawas dan kepala sekolah mengembangkan strategi supervisi akademik yang terencana, berkelanjutan, dan berbasis pada pemetaan kebutuhanDisarankan agar pengawas dan kepala sekolah mengembangkan strategi supervisi akademik yang terencana, berkelanjutan, dan berbasis pada pemetaan kebutuhan
UACUAC Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode analisis kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif dilakukan dengan menganalisis potensi sekolahPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode analisis kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif dilakukan dengan menganalisis potensi sekolah
Useful /
UMMATUMMAT Faktor kedua adalah jenis kemasan yang terbagi menjadi 3 taraf yaitu, K1= Plastik wrapping (wrap), K2= Plastik High Density Polyenthylene (HDPE), dan K3=Faktor kedua adalah jenis kemasan yang terbagi menjadi 3 taraf yaitu, K1= Plastik wrapping (wrap), K2= Plastik High Density Polyenthylene (HDPE), dan K3=
AKPERAKPER Ada 62 responden dalam sampel penelitian. WHOQoL-BREF adalah alat ukur kualitas hidup yang sering digunakan. Hasil penelitian didapatkan 40,3% pasien OREFAda 62 responden dalam sampel penelitian. WHOQoL-BREF adalah alat ukur kualitas hidup yang sering digunakan. Hasil penelitian didapatkan 40,3% pasien OREF
EDUPARTNEREDUPARTNER Variabel yang diteliti meliputi aksesibilitas, interaktivitas, hiburan, kredibilitas, kejengkelan, dan informativeness. Hasil analisis regresi menunjukkanVariabel yang diteliti meliputi aksesibilitas, interaktivitas, hiburan, kredibilitas, kejengkelan, dan informativeness. Hasil analisis regresi menunjukkan
STAISAMSTAISAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang diri mereka cenderung lebih aktif dalam berpartisipasi dalam kegiatanHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang diri mereka cenderung lebih aktif dalam berpartisipasi dalam kegiatan