ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahStrategi manajemen merupakan suatu rencana yang dapat menentukan sebuah perencanaan para manajer secara terarah pada tujuan jangka panjang yang disertai dengan penyusunan akan upaya bagaimana agar mencapai tujuan yang diharapkan. Adapun permasalahan pada latar belakang penelitian ini terkait strategi kepala sekolah dalam pembentukan karakter disiplin belajar siswa melalui program tahfidz quran karena menurunnya spririt belajar dari diri siswa. Penelitian ini berfokus pada manajemen strategi yang digunakan kepala sekolah dalam pembentukan karakter disiplin belajar siswa melalui program tahfidz quran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan subjek penelitian kepala madrasah, guru tahfidz dan peserta didik. Penelitian dilaksanakan di MTs Maarif Curug Cijulang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa strategi yang diterapkan oleh kepala madrasah menunjukkan peningkatan terhadap disiplin belajar siswa, baik dalam hal waktu, kepatuhan terhadap aturan, maupun sikap sehari-hari. Hal ini membuktikan keberhasilan program Tahfidz Quran dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa yang dilaksanakan melalui tahapan formulasi strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi.
Berdasarkan hasil penelitian terkait strategi kepala madrasah dalam pembentukan karakter disiplin belajar siswa melalui program Tahfidz Quran di MTs Maarif Curug Cijulang, dapat disimpulkan bahwa strategi yang diterapkan oleh kepala madrasah menunjukkan peningkatan terhadap disiplin belajar siswa, baik dalam hal waktu, kepatuhan terhadap aturan, maupun sikap sehari-hari.Hal ini membuktikan keberhasilan program Tahfidz Quran dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa.Keberhasilan ini terlihat dari pelaksanaan tahapan formulasi strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi.
Mengingat penelitian ini berfokus pada satu madrasah, akan sangat bermanfaat jika ada penelitian lanjutan yang menguji efektivitas strategi kepala madrasah dalam membentuk disiplin belajar siswa melalui program Tahfidz Quran di berbagai konteks madrasah lain yang memiliki latar belakang sosial-budaya atau karakteristik siswa yang berbeda. Penelitian komparatif atau studi kasus ganda dapat memberikan pemahaman yang lebih luas tentang sejauh mana strategi ini dapat digeneralisasi dan berhasil diterapkan di tempat lain, serta mengidentifikasi faktor-faktor kontingen yang mungkin memengaruhinya. Selain itu, karena dokumen ini menyebutkan tantangan seperti pengaruh teknologi dan fluktuasi motivasi siswa, studi selanjutnya dapat menyelami lebih dalam bagaimana program Tahfidz Quran secara spesifik menghadapi dan mengatasi hambatan tersebut. Misalnya, bagaimana setiap elemen strategi—seperti penetapan target hafalan, metode pembiasaan, atau teladan—berinteraksi dengan kebiasaan penggunaan teknologi siswa atau membantu menstabilkan motivasi mereka untuk belajar. Pertanyaan penelitian bisa diarahkan pada identifikasi mekanisme kausal yang lebih rinci. Terakhir, untuk melihat dampak jangka panjang, sebuah studi longitudinal yang menelusuri alumni program Tahfidz Quran dari MTs Maarif Curug Cijulang akan sangat berharga. Ini akan membantu kita memahami bagaimana disiplin belajar dan karakter yang terbangun selama program ini berlanjut dan memengaruhi kehidupan akademik maupun personal mereka setelah lulus, serta faktor-faktor apa yang mendukung keberlanjutan perubahan perilaku positif tersebut.
- Strategi Kepala Madrasah dalam Pembentukan Disiplin Belajar Siswa Melalui Program Tahfidz Qur’an... doi.org/10.62515/staf.v4i2.612Strategi Kepala Madrasah dalam Pembentukan Disiplin Belajar Siswa Melalui Program Tahfidz QurAoan doi 10 62515 staf v4i2 612
- Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa melalui Manajemen Kelas | Sari | Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.... doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8113Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa melalui Manajemen Kelas Sari Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran doi 10 17509 jpm v2i2 8113
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI... doi.org/10.23960/pdg.v9i1.23438Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI doi 10 23960 pdg v9i1 23438
| File size | 319.69 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MA As-Syafiiyah Lomnbang Laok Blega Bangkalan,
UINSAUINSA Dikarenakan beberapa kendala seperti kurangnya tenaga pustakawan serta minimnya pendanaan. Kemudian pengorganisasian (organizing), pada tahap ini kepalaDikarenakan beberapa kendala seperti kurangnya tenaga pustakawan serta minimnya pendanaan. Kemudian pengorganisasian (organizing), pada tahap ini kepala
YANAYANA Penelitian ini menganalisis penerapan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru MA Miftahul Hidayah Gayam Lor Bondowoso. MetodePenelitian ini menganalisis penerapan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru MA Miftahul Hidayah Gayam Lor Bondowoso. Metode
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi kritis terhadap bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP) khususnya pada materi “MenghindariPenelitian ini bertujuan untuk melakukan studi kritis terhadap bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP) khususnya pada materi “Menghindari
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan metode studi pustaka, bertumpu pada sumber sejarah, manuskrip Islam Melayu,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan metode studi pustaka, bertumpu pada sumber sejarah, manuskrip Islam Melayu,
ARIPAFIARIPAFI Prosedur praktikum mencakup pembuatan gunung dari kertas aluminium foil yang dibentuk mengelilingi botol, kemudian dimasukkan baking soda, sabun cair,Prosedur praktikum mencakup pembuatan gunung dari kertas aluminium foil yang dibentuk mengelilingi botol, kemudian dimasukkan baking soda, sabun cair,
ARIPAFIARIPAFI Temuan ini memperkuat pentingnya kontribusi guru dan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan melalui media pembelajaran yang kontekstual dan menyentuhTemuan ini memperkuat pentingnya kontribusi guru dan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan melalui media pembelajaran yang kontekstual dan menyentuh
STAI MASSTAI MAS keempat, menyediakan fasilitas sekolah untuk kepentingan masyarakat sekitar, sepanjang tidak mengganggu kelancaran Proses Belajar Mengajar, demikian sebaliknyakeempat, menyediakan fasilitas sekolah untuk kepentingan masyarakat sekitar, sepanjang tidak mengganggu kelancaran Proses Belajar Mengajar, demikian sebaliknya
Useful /
UINSAUINSA Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan modal dan rendahnya partisipasi petani, yang diatasi dengan penggunaan dana pribadi pemimpin, rencanaKendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan modal dan rendahnya partisipasi petani, yang diatasi dengan penggunaan dana pribadi pemimpin, rencana
UINSAUINSA Hasil menunjukkan bahwa pengembangan keterampilan public speaking penting untuk meningkatkan kompetensi guru PAI dalam penyampaian materi, pembelajaranHasil menunjukkan bahwa pengembangan keterampilan public speaking penting untuk meningkatkan kompetensi guru PAI dalam penyampaian materi, pembelajaran
ALFARABIALFARABI Metode yang diterapkan ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara pada kepala sekolah,Metode yang diterapkan ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara pada kepala sekolah,
ALFARABIALFARABI administrasi kesiswaan, administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana dan prasarana, administrasi surat dan kearsipan, administrasiadministrasi kesiswaan, administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana dan prasarana, administrasi surat dan kearsipan, administrasi