UnwahasUnwahas
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanMAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanMadrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) di Kota Semarang berupaya menjalankan Gerakan literasi sekolah, yang berfokus pada Gerakan Literasi Membaca. Harapan dari gerakan ini untuk mengembangkan kompetensi literasi membaca. Pada tataran implementasi di lembaga pendidikan, kebijakan kementerian tersebut direspon dengan cepat oleh civitas Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Kota Semarang, kemudian hal tersebut menjadi salah satu icon MIN yang memulai Gerakan Literasi Membaca Sekolah (GLS) di Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan data dari manajemen kepala madrasah dalam implementasi gerakan literasi sekolah khususnya pada aspek membaca adalah dengan menggunakan empat fungsi manajemen yaitu planning, organizing, actuating, controlling/ Evaluating (POAC/E). Pertama, dengan fungsi planning /perencanaan, hal ini merencanakan, mengkonsep, dan merumuskan tujuan yang ingin dicapai. Kedua yaitu fungsi organizing /pengorganisasian, membagi tugas kepada para pelaku gerakan literasi membaca. Ketiga, actuating/ pelaksanaan, dilakukan dengan menyesuaikan dengan hal yang telah direncanakan sebelumnya, kemudian ditambah motivasi disetiap tugasnya. Keempat, fungsi evaluating/ evaluasi, kegiatan ini adalah mengontrol kegiatan antara perencanaan dengan pelaksanaan jika sudah sesuai maka, dilakukan pengembangan, jika belum sepenuhnya maka dilakukan perbaikan. Faktor pendukung dalam implementasi gerakan literasi membaca murid, dengan bentuk beberapa hal, diantaranya 1. Antusias kepala madrasah; 2. Dukungan stakeholder; 3. Antusias murid; 4. Lingkungan yang ramah anak. Faktor penghambat pada gerakan literasi membaca murid adalah 1. Kemampuan murid tidak merata; 2. Murid tidak mengumpulkan hasil bacaan tepat waktu. Sehingga perlu adanya perlibatan seluruh komponen di madrasah agar problematika bisa teratasi dengan baik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Semarang telah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi.Perencanaan dilakukan untuk menentukan tujuan dan cara terbaik mencapainya, sementara pengorganisasian melibatkan pembagian tugas kepada kepala perpustakaan dan guru.Pelaksanaan dilakukan melalui motivasi guru dan kegiatan membaca di perpustakaan, serta pemberian tugas terkait literasi.Evaluasi dilakukan oleh kepala madrasah dan tim untuk mengidentifikasi keberhasilan dan area yang perlu ditingkatkan.Faktor pendukung meliputi antusiasme guru dan dukungan stakeholder, sementara faktor penghambat mencakup kurangnya adaptasi terhadap prosedur GLS dan keterbatasan sumber daya.Perbaikan manajemen perpustakaan dan pengembangan buku perkembangan siswa direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas program.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas berbagai metode peningkatan minat baca siswa, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan berbasis permainan, untuk menemukan strategi yang paling sesuai dengan karakteristik siswa MIN. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung Gerakan Literasi Sekolah, dengan mengidentifikasi bentuk-bentuk keterlibatan yang paling efektif dan cara meningkatkan partisipasi mereka. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari Gerakan Literasi Sekolah terhadap prestasi akademik siswa, khususnya dalam mata pelajaran yang membutuhkan kemampuan membaca yang kuat, serta terhadap pengembangan karakter dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah dan menciptakan generasi muda yang literat dan berprestasi. Dengan memahami lebih baik faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program literasi, diharapkan dapat dirumuskan kebijakan dan strategi yang lebih efektif untuk mencapai tujuan tersebut.
| File size | 327.13 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Pembiasaan ubudiyah dan akhlakul karimah yang dilaksanakan secara sistematis dan konsisten terbukti efektif dalam membentuk karakter islami peserta didikPembiasaan ubudiyah dan akhlakul karimah yang dilaksanakan secara sistematis dan konsisten terbukti efektif dalam membentuk karakter islami peserta didik
UMGUMG Penelitian ini berhasil mengembangkan sistem otomatisasi perpindahan sumber daya listrik PLN-genset berbasis IoT menggunakan ESP32 dan Arduino. SistemPenelitian ini berhasil mengembangkan sistem otomatisasi perpindahan sumber daya listrik PLN-genset berbasis IoT menggunakan ESP32 dan Arduino. Sistem
UNZAHUNZAH Then for the research model with a survey model, researchers distributed questionnaires to nine English teachers at SMKN Darul Ulum Muncar. Moreover, thisThen for the research model with a survey model, researchers distributed questionnaires to nine English teachers at SMKN Darul Ulum Muncar. Moreover, this
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen mutu terpadu telah berlangsung melalui perencanaan strategis, pengembangan sumber daya manusia,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen mutu terpadu telah berlangsung melalui perencanaan strategis, pengembangan sumber daya manusia,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Program literasi digital di MTs/MA Al-Kifayah Riau didasarkan pada Rencana Kerja Madrasah (RKM). Ini termasuk meninjau program tahun sebelumnya dan menyesuaikannyaProgram literasi digital di MTs/MA Al-Kifayah Riau didasarkan pada Rencana Kerja Madrasah (RKM). Ini termasuk meninjau program tahun sebelumnya dan menyesuaikannya
ARIPAFIARIPAFI Evaluasi pembelajaran masih didominasi oleh pengukuran aspek kognitif seperti tes tertulis dan pemahaman konsep, sementara dimensi sikap dan keterampilan,Evaluasi pembelajaran masih didominasi oleh pengukuran aspek kognitif seperti tes tertulis dan pemahaman konsep, sementara dimensi sikap dan keterampilan,
UNSURUNSUR Kombinasi tertentu, seperti Kulit Pisang Ampas Kopi, menunjukkan tingkat kesesuaian tinggi terhadap tanaman seperti Mentimun dan Terong, dengan nilai similarityKombinasi tertentu, seperti Kulit Pisang Ampas Kopi, menunjukkan tingkat kesesuaian tinggi terhadap tanaman seperti Mentimun dan Terong, dengan nilai similarity
UIN MALANGUIN MALANG Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, interview dan dokumentasi. Teknik analisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, interview dan dokumentasi. Teknik analisis
Useful /
IAKNKUPANGIAKNKUPANG Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengeksplorasi strategi inovatif dalam mengintegrasikan teknologi digital dengan pendekatan pastoral secaraUntuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengeksplorasi strategi inovatif dalam mengintegrasikan teknologi digital dengan pendekatan pastoral secara
UNZAHUNZAH Penelitian ini menemukan bahwa pendampingan orang tua memberikan pengaruh positif terhadap proses pembelajaran daring anak selama pandemi Covid-19. HasilPenelitian ini menemukan bahwa pendampingan orang tua memberikan pengaruh positif terhadap proses pembelajaran daring anak selama pandemi Covid-19. Hasil
UNZAHUNZAH c). Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan tahap observasi, pengembangan instrumen dan pendampinganc). Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan tahap observasi, pengembangan instrumen dan pendampingan
UNZAHUNZAH Hasil penelitian ini, yang pertama adalah kegiatan organisasi kemahasiswaan Himpunan Mahasiswa NU di SMK Al Futuh, karakter kepemimpinan yang dilakukanHasil penelitian ini, yang pertama adalah kegiatan organisasi kemahasiswaan Himpunan Mahasiswa NU di SMK Al Futuh, karakter kepemimpinan yang dilakukan