UNZAHUNZAH
At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal PendidikanTulisan ini mengkaji tentang proses pendampingan penerapan instrumen penilaian sikap spiritual dan sosial di MA Swasta Mambaul Hikam Putat Tanggulangin. Hal itu dilatar belakangi karena adanya masalah di sekolahan yang tidak menerapkan instrumen penilaian ke peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan jangka waktu 1 bulan dalam riset dan olah data dengan teori yang ada. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa Penilaian diri peserta didik di MAS Mambaul Hikam dapat digunakan untuk menumbuhkan nilai-nilai kejujuran dan meningkatkan kemampuan refleksi atau mawas diri, sebagaimana berikut: 1). Teknik observasi, 2). Penilaian diri, 3). Penilaian antar teman dan 4). Jurnal. b). Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester di MAS Mambaul Hikam. c). Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan tahap observasi, pengembangan instrumen dan pendampingan pelaksanaan dilakukan dengan baik.
Penilaian diri peserta didik di MAS Mambaul Hikam dapat digunakan untuk menumbuhkan nilai-nilai kejujuran dan meningkatkan kemampuan refleksi atau mawas diri melalui teknik observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal.Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester melibatkan guru mata pelajaran, wali kelas, dan guru BK yang mengelompokkan catatan sikap, merumuskan deskripsi singkat, dan melaporkan hasil penilaian dalam bentuk predikat dan deskripsi.Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan baik melalui tahap observasi, pengembangan instrumen, dan pendampingan pelaksanaan.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam tentang efektivitas berbagai metode pendampingan yang digunakan dalam meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan penilaian sikap. Studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan dampak pendampingan intensif dengan pendekatan yang lebih fleksibel, seperti pelatihan daring atau komunitas belajar. Selain itu, penting untuk meneliti faktor-faktor kontekstual, seperti budaya sekolah dan dukungan kepala sekolah, yang dapat memengaruhi keberhasilan implementasi instrumen penilaian sikap. Penelitian juga bisa difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian sikap yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan individual siswa, serta mengintegrasikan teknologi untuk mempermudah proses pengumpulan dan analisis data penilaian sikap. Pertanyaan penelitian yang menarik adalah: Bagaimana karakteristik pendampingan yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru terkait penilaian sikap, dan bagaimana implementasi dari penilaian sikap itu sendiri dapat mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa?.
| File size | 823.24 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hal itu dapat dibuktikan dengan hasil catatan yang diberikan oleh pengamat 1 dan 2, yaitu Waka Kurikulum dan Guru Bahasa Indonesia kelas XII. BerdasarkanHal itu dapat dibuktikan dengan hasil catatan yang diberikan oleh pengamat 1 dan 2, yaitu Waka Kurikulum dan Guru Bahasa Indonesia kelas XII. Berdasarkan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Persepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebutPersepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebut
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini membahas hak-hak perempuan dalam amar putusan cerai di Pengadilan Agama Kuala Tungkal Kelas 1B berdasarkan perspektif Maqashid Syariah.Penelitian ini membahas hak-hak perempuan dalam amar putusan cerai di Pengadilan Agama Kuala Tungkal Kelas 1B berdasarkan perspektif Maqashid Syariah.
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Metode penelitian yang digunakan berupa kuantitatif deskriptif bersifat verifikatif. Responden yang digunakan adalah keseluruhan karyawan CV. HD CitarasaMetode penelitian yang digunakan berupa kuantitatif deskriptif bersifat verifikatif. Responden yang digunakan adalah keseluruhan karyawan CV. HD Citarasa
JIPEDJIPED Guru memberikan motivasi dan panduan kepada siswa dalam mengatasi masalah pribadi, akademis, atau sosial. Mereka mendengarkan, memberikan saran, dan membantuGuru memberikan motivasi dan panduan kepada siswa dalam mengatasi masalah pribadi, akademis, atau sosial. Mereka mendengarkan, memberikan saran, dan membantu
STIEPARISTIEPARI Namun, penelitian juga menemukan adanya penggunaan bahasa kasar oleh sebagian guru akibat faktor pengelolaan kelas dan penyelesaian tugas siswa, yang berpotensiNamun, penelitian juga menemukan adanya penggunaan bahasa kasar oleh sebagian guru akibat faktor pengelolaan kelas dan penyelesaian tugas siswa, yang berpotensi
STKIP JBSTKIP JB Indikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru sangat tertarik dengan model ceritaIndikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru sangat tertarik dengan model cerita
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Namun, kendala seperti kondisi buku yang rusak dan minat siswa yang beragam memengaruhi efektivitas program. Perpustakaan berperan sebagai sumber informasi,Namun, kendala seperti kondisi buku yang rusak dan minat siswa yang beragam memengaruhi efektivitas program. Perpustakaan berperan sebagai sumber informasi,
Useful /
STKIP JBSTKIP JB Kuru memiliki pemahaman yang tinggi terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu Augmented Reality. Siswa diharapkan dapat memahamiKuru memiliki pemahaman yang tinggi terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu Augmented Reality. Siswa diharapkan dapat memahami
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Inovasi layanan anak KURENAH Storytelling terbukti meningkatkan kunjungan pemustaka di Perpustakaan Daerah Kota Padang Panjang. Fasilitas dan promosi yangInovasi layanan anak KURENAH Storytelling terbukti meningkatkan kunjungan pemustaka di Perpustakaan Daerah Kota Padang Panjang. Fasilitas dan promosi yang
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengambil data terkait perilaku guru dalam hal kedisiplinan kehadiran.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengambil data terkait perilaku guru dalam hal kedisiplinan kehadiran.
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Hasil belajar siswa mengalami peningkatan rata-rata nilai dari 82,29 menjadi 85,52. Selain itu, penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dapat belajarHasil belajar siswa mengalami peningkatan rata-rata nilai dari 82,29 menjadi 85,52. Selain itu, penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dapat belajar