UNZAHUNZAH
At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal PendidikanTulisan ini mengkaji tentang proses pendampingan penerapan instrumen penilaian sikap spiritual dan sosial di MA Swasta Mambaul Hikam Putat Tanggulangin. Hal itu dilatar belakangi karena adanya masalah di sekolahan yang tidak menerapkan instrumen penilaian ke peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan jangka waktu 1 bulan dalam riset dan olah data dengan teori yang ada. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa Penilaian diri peserta didik di MAS Mambaul Hikam dapat digunakan untuk menumbuhkan nilai-nilai kejujuran dan meningkatkan kemampuan refleksi atau mawas diri, sebagaimana berikut: 1). Teknik observasi, 2). Penilaian diri, 3). Penilaian antar teman dan 4). Jurnal. b). Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester di MAS Mambaul Hikam. c). Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan tahap observasi, pengembangan instrumen dan pendampingan pelaksanaan dilakukan dengan baik.
Penilaian diri peserta didik di MAS Mambaul Hikam dapat digunakan untuk menumbuhkan nilai-nilai kejujuran dan meningkatkan kemampuan refleksi atau mawas diri melalui teknik observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal.Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama satu semester melibatkan guru mata pelajaran, wali kelas, dan guru BK yang mengelompokkan catatan sikap, merumuskan deskripsi singkat, dan melaporkan hasil penilaian dalam bentuk predikat dan deskripsi.Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan baik melalui tahap observasi, pengembangan instrumen, dan pendampingan pelaksanaan.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam tentang efektivitas berbagai metode pendampingan yang digunakan dalam meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan penilaian sikap. Studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan dampak pendampingan intensif dengan pendekatan yang lebih fleksibel, seperti pelatihan daring atau komunitas belajar. Selain itu, penting untuk meneliti faktor-faktor kontekstual, seperti budaya sekolah dan dukungan kepala sekolah, yang dapat memengaruhi keberhasilan implementasi instrumen penilaian sikap. Penelitian juga bisa difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian sikap yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan individual siswa, serta mengintegrasikan teknologi untuk mempermudah proses pengumpulan dan analisis data penilaian sikap. Pertanyaan penelitian yang menarik adalah: Bagaimana karakteristik pendampingan yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru terkait penilaian sikap, dan bagaimana implementasi dari penilaian sikap itu sendiri dapat mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa?.
| File size | 823.24 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini berjenis penelitian terapan dengan metode deskriptif pada penyajiannya. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes hasil belajar kemudianPenelitian ini berjenis penelitian terapan dengan metode deskriptif pada penyajiannya. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes hasil belajar kemudian
UNJAUNJA Dengan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus. Hasil temuan data primer diperoleh berdasarkan hasil menulis teks berita oleh siswa, dengan didukungDengan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus. Hasil temuan data primer diperoleh berdasarkan hasil menulis teks berita oleh siswa, dengan didukung
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Kesimpulan dari penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah/Madrasah memiliki peran penting dalam mengelola pembelajaran sehinggaKesimpulan dari penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah/Madrasah memiliki peran penting dalam mengelola pembelajaran sehingga
DINAMIKADINAMIKA Kegiatan untuk meningkatkan kemampuan guru sosiologi dalam merancang pembelajaran bertujuan untuk menciptakan kondisi belajar yang sesuai dengan kebutuhanKegiatan untuk meningkatkan kemampuan guru sosiologi dalam merancang pembelajaran bertujuan untuk menciptakan kondisi belajar yang sesuai dengan kebutuhan
YANAYANA Untuk mengatasi masalah ini, penelitian pengembangan dilakukan untuk menghasilkan media pembelajaran yang relevan dan dapat memfasilitasi pemahaman siswa.Untuk mengatasi masalah ini, penelitian pengembangan dilakukan untuk menghasilkan media pembelajaran yang relevan dan dapat memfasilitasi pemahaman siswa.
IAIDAIAIDA Selanjutnya data dianalisis secara induktif dengan menggunakan teknik analisis interaktif dari Milles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajianSelanjutnya data dianalisis secara induktif dengan menggunakan teknik analisis interaktif dari Milles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Data dianalisis melalui proses reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X Ak SMK Wonokromo masih menunjukkan kesulitanData dianalisis melalui proses reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X Ak SMK Wonokromo masih menunjukkan kesulitan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Data yang digunakan mencakup dua hal, yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, observasi. Hasil penelitianData yang digunakan mencakup dua hal, yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, observasi. Hasil penelitian
Useful /
DINUSDINUS Audiens sasaran adalah anak berumur 14-26 tahun di seluruh wilayah Indonesia, sesuai dengan batas minimal konsumen platform website yang digunakan. KesimpulanAudiens sasaran adalah anak berumur 14-26 tahun di seluruh wilayah Indonesia, sesuai dengan batas minimal konsumen platform website yang digunakan. Kesimpulan
DINUSDINUS Tingginya angka usaha yang semakin lama terus berkembang menunjukkan bahwa semakin tinggi kompetitor yang pada akhirnya menyebabkan persaingan yang semakinTingginya angka usaha yang semakin lama terus berkembang menunjukkan bahwa semakin tinggi kompetitor yang pada akhirnya menyebabkan persaingan yang semakin
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Sedangkan pembelajaran nilai dan sikap moderasi diimplementasikan melalui. pengelolaan kondisi ekologi (material culture) meliputi lingkungan fisik (kondisiSedangkan pembelajaran nilai dan sikap moderasi diimplementasikan melalui. pengelolaan kondisi ekologi (material culture) meliputi lingkungan fisik (kondisi
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan budaya agama di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu dan Sekolah Dasar Maarif Ponorogo, yaitu shalat Dhuha, Senyum, Salam, Salam,Hasil penelitian menunjukkan budaya agama di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu dan Sekolah Dasar Maarif Ponorogo, yaitu shalat Dhuha, Senyum, Salam, Salam,